跨学科融合课
英语&语文
高凯 王洪丽
《定语、定语从句及关系代词的运用》
英语教师高凯与语文教师王洪丽两位教师，通过融合课展示了语言之间的融会贯通。本课主要讲解英语中定语从句的概念、结构及关系代词的用法。定语从句是高中英语学习的重点和难点，对于母语非英语的学生来说，定语从句是一个较为抽象较难理解的语法。而汉语中的定语后置与英语中的定语从句结构非常相似，在融合课中，同学们通过语文老师的讲解，从汉语角度理解定语之后，再进入英语的学习，使学习内容更直观、更易于理解、更符合学生的认知，达到了学生能够理解定语从句的结构并灵活运用定语从句的教学目标。
本课采用以课堂教学为主、线上微课为辅的混合式学习方式，微课的呈现使学习与生活世界紧密联结，使原本枯燥的语法学习变得生动有趣。学生不仅可以将微课作为课堂学习的辅助工具，还可以在课下反复观看力求巩固知识重点，打破了学习的时空边界。
在课堂教学中，通过学生在生活中的视频展示激发学生的学习热情，学生用所学的定语从句知识来描述视频内容，来达到学以致用的学习效果。课堂教学及课后作业的批改和共享，充分利用了国家教育资源平台。学生用定语从句写一篇关于运动会的作文，并将作文上传至智慧中小学教育平台的班级作业栏目里。
通过融合课的交流学习，使我们看到了各学科之间的联系与合作。同一个课堂里可以倾听两位老师的课程讲授，对学生来说也是一个非同寻常的体验。融合课的实践使不同学科的教师找到了更多可以相互学习的融合点，使学生可以通过不同学科的切入点更透彻地理解知识。希望融合课的开展可以更好地促进教学、提升学习效率和效果。
撰稿丨教科处
排版丨孙 昂
审核丨李 昂
终审丨王国侠 郭永强
