教育就是倾听孩子的声音，
让孩子成为主角。
给孩子时间和空间，
去探索、去发现，去成长。
而我们，
以爱守护，静待花开。
11月22日下午，一场以“读懂低年级儿童心理”为主题的家校共育交流会在合肥市六安路小学寿春路校区的综合楼会议室热烈举行，活动特别邀请了一年级组的魏明琴老师做主题分享，为家校沟通搭建了坚实的桥梁。
分享会一开始，魏老师巧妙地将大家的注意力引导至日常生活的温馨片段，她邀请了几位家长上台，即兴演绎家庭中父母与孩子间的日常对话。这一生动的模拟互动立刻点燃了现场家长的热情，气氛迅速升温，大家纷纷被这一幕幕熟悉而又引人深思的场景所触动，争相分享自己的感悟与体会。
倾听，给人带来疗愈、安慰和力量，是一切沟通的基础，任何一场有效的对话都始于良好的倾听。那么，什么才算是“良好的倾听”呢？魏老师以事实说话，用数据分析，带领家长们一起进行了有趣的“倾听值”小测试。
第一：要保持专注，不心不在焉；
第二：要简单回应，不打岔干扰；
第三：要总结询问，不否定武断。
掌握倾听技巧，目的是从孩子的角度，找到表达的重点，更多地理解他的思想与感受，从而可以更好地引导和帮助他。所以我们要主动参与、感受对方的立场。
同时，魏老师以儿童视角的绘本入手，从心理学的专业角度，用简洁易懂的语言解读了美国心理学家阿尔伯特·艾利斯创建的理论——情绪ABC理论，为家长们帮助孩子管理情绪、做情绪的主人指明了方向。
活动进程中，家长们全神贯注地倾听，细致地做着笔记，并积极参与各项互动环节。分享会结束后，家长们意犹未尽，纷纷围绕在魏老师身边，提出自己在教育孩子过程中遇到的困惑。魏老师不仅一一细致解答，还针对不同孩子的具体情况，给出了个性化的建议和指导。
每一次携手，都是对爱的传递；每一次沟通，都是对成长的助力。未来，合肥市六安路小学将继续秉持开放合作的理念，不断创新家校沟通方式，为学生营造更加健康、快乐、和谐的成长环境。
教育之路，漫长而美好。
让我们以爱之名，
继续倾听，继续守护，
静待生命之花绽放美好。
撰稿（初审）：程梦茹
审稿：金昕梅、陈馨
终审：胡叶萍
END
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