六年奠基一生
习惯造就未来
三年倏忽一瞬
“督”教“导”学有术
基于三年级学情和教学现状，努力把“融聚教育智慧 促进生命成长”的要求内化到日常的教学行为中去,关注教师能力发展，实现课堂转型，落实减负增效，促进学生生命成长。11月21日，合肥市六安路小学教育集团督导组进行了三年级一日常规督导。校长朱清萍、副校长黄杰、何晓东、胡叶萍也参与了本次督导活动。
本次督导共8个小组，督导老师们全学科覆盖，深入课堂，精听精思。课堂上老师们精心组织教学活动，课灵动、开放，情境性与趣味性相得益彰，学生们思维活跃，积极探索，学有所得。
课堂之外，督导组老师们对三年级老师们的备课、作业、课间活动、教室文化、路队也进行了督察。老师们备课认真，图文并茂，作业批改细致，二次批改细致，真切关注到每一个学生。教室文化多样，异彩纷呈，各美其美，美美与共。
一日督导后，教导处及时组织召开督导反馈会，会议由教导处王莹主任主持，六安路小学教育集团校长朱清萍、副校长黄杰、何晓东、胡叶萍、督导组部分成员和三年级组老师到会。
督导组的专家老师们就本次督导情况进行了细致的反馈，对三年级组老师们的日常优秀做法给予了充分的肯定，并针对每位老师提出了具体可行的建议。
黄杰副校长从“育分”和“育人”两个角度，对三年级老师们给予指导。他强调年轻老师们经验不足，后天补足，要勤能补拙，主动向前辈师傅们请教，孜孜以求，提升自我，黄杰副校长指出无论是“育分”，还是“育人”，都离不开教师的专业成长和对学生个体差异的关注。他希望年轻教师们能够珍惜每一次学习的机会，不断提升自己的专业素养和教学能力，同时也要保持一颗热爱教育、关爱学生的心。只有这样，才能真正做到既“育分”又“育人”，培养出既有知识又有品德的新时代人才。
朱清萍校长从备课、上课、作业、班级管理、一日常规等方面对三年级老师们提出要求，朱清萍校长总结强调，备课是教学工作的基础，要求老师们深入研究教材，明确教学目标，设计科学合理的教学流程，确保每一堂课都能达到预期的教学效果。课堂上，老师们应注重激发学生的学习兴趣，采用多样化的教学方法，提高学生的课堂参与度，同时关注学生的课堂反应，及时调整教学策略。老师们要合理布置作业，既要注重量的适中，也要关注质的提升，避免机械重复，鼓励学生独立思考和解决问题。家校合作是提升教育教学质量的重要途径，要求老师们多关注七类学生，家校合育，加强实践，共同创造高质量教育，培养高质量人才，全面提升教育教学质量。
一次督导，一次赋能，一次提升，如切如磋、如琢如磨。本次督导活动既是对教师教学水平和教学理念的检验，也是课堂教学经验和成果的交流，希望三年级教师将以此督导为契机，继续深耕课堂，不断优化教育教学管理，提升教学质量。突破求创新，笃行以致远，蓄力再前行！
六小师者
传道 授业 解惑
且行且思且进益
向上向善向未来
撰稿（初审）：蔡梦雅
审稿：王莹
终审：黄杰
END
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