数智赋能作业
促进素养提升
合肥市六安路小学教育集团
在数字浪潮中，需要扬帆起航，以智慧之光，点亮教育的未来。为了增进长三角地区小学英语教研的区域交流，实现优质教育资源共享。11月25日下午，合肥市六安路小学教育集团与上海市南桥恒贤联合小学相聚在云端，进行关于使用数智化助力英语教学的线上交流研讨活动，共同探索数智化如何为教学插上翅膀，让学与教的每一次互动都充满无限可能。本次活动由六安路小学英语教研组长石慧主持。
会议伊始，合肥市六安路小学教育集团总校长朱清萍为今天的活动致辞。朱校长提出教育数字化转型是时代的要求，教师队伍实现现代化是教育实现现代化的重要一环，教师数字素养则是推动教育数字转型的关键软实力，是构建高质量教育体系和培养高素质人才的重要支撑。作为新时代的教师要顺应时代大势，激发工作动力，全面提高教育教学质量，推进教育现代化。
来自上海市奉贤区英语名师、南桥恒贤联合小学教导处副主任金晔以“数智化赋能综合实践类作业 助学生素养提升”为题，分享恒贤小学英语综合实践类作业设计与实施的做法和经验。金主任从“开局·项目的缘起”、“拓局·项目的推进”“破局·项目的思考”三方面展开。全面回顾并分析学校英语项目组在主题意义引领下的小学英语中高年级综合实践类作业的设计与实践。重点分享项目组在研究与实践中特色的“学思践研”四步工作法和实践模式下“点状实践、线状实践、网状实践”三个阶段的探索与思考。同时，介绍学校活用“三个助手”、“树精灵学生综合素质平台”和“AI课堂”等数智化赋能综合实践类作业，助力学生素养提升。
接下来，合肥市六安路小学赵晓倩老师就参加2024年合肥市中小学智慧课堂优质课评比活动为例，分享如何将信息技术融入英语课堂的做法。赵老师从主题与目标、教学方法、教学环节、课后做法这四个方面进行分享。她利用智慧课堂教师机课前发布任务单。在课堂教学中，她阐述如何使用数智化助力英语课堂：借助讯飞星火大模型，生生互评，调查查询，分析学情，通过云端数据了解学情等，这种新型教学方式可以让教师及时改进和调整教学，实现教、学、评一体化，最终提高学生的核心素养。
具备良好数字素养的教师能够充分利用人工智能技术提高教学质量，培养学生的信息素养和创新能力。数字素养也是教师适应新时代教育变革、实现自身职业发展的重要基础。作为英语教师的我们需要积极转变观念，让教育因科技而更加温暖，因数智而更加高效！
独行快，众行远。相信本次联合教研活动有利于两校英语老师们互相学习，深研理念，落地课堂，俯身耕耘，共赴成长！
撰稿（初审）：丁玉倩
审稿：石慧
终审：黄杰
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