为深入践行新课程标准精神，进一步推进课堂教学改革，加强教师之间的沟通交流、合作学习，12月4日上午，我校数学组开展了“研读新课标，落实新教材，立足新课堂”为主题的教研活动。
本次教研活动共分为两个环节，第一个环节是观摩一年级王炼老师执教课例《9加几》。王老师先利用数数比赛激趣引入，通过酸奶情境图启发学生自主读图、提问、列式，并总结出利用点数法、接数法等旧知初步解决问题的方法。王老师引导学生们通过“摆”“移”“圈”“说”“写”等多种方法帮助学生掌握凑十法，并感受其便捷性，培养学生的数感，并让学生用数学的语言表达实际问题。然后通过对比总结得出“看大数，拆小数，看到9，想到1”的凑十技巧，注重学生数学运算能力和模型意识的培养。最后，王老师利用游戏竞赛的方式让学生进行练习巩固，在游戏中学习，大大提升了学生的学习兴趣，增强了本堂课的体验感，实现了“在玩中学，在学中乐”的教学理念，提升了学生的数学应用意识。
第二个环节是教师评课。执教课例结束后，蒋鹏组长组织教师们进行评课议课，先是各年级教师分组进行深入讨论和分析，然后每组派一名教师对本堂课的教学进行点评。大家一致认为，本堂课教学思路清晰，善于灵活运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，达成了教学目标，突破了教学重难点，学生们通过动手操作、合作讨论和问题解决等活动，锻炼了数学运算、逻辑推理和数学建模等能力。在教学过程中，老师利用多种教学手段充分调动学生的积极性，发挥学生的主体作用，将课堂真正的交还给学生。
教学无涯，研无止境，这次教研活动促进了教师之间的交流学习，教师在交流学习中碰撞出新的火花，拓宽了教学视野，这不仅是一次教学智慧的碰撞，更是对新课标中蕴含的核心素养培育路径的深刻思考与实践。我们坚信，每一次探索都是向教育梦想迈进的坚实步伐，期待在未来的教学中，携手共创更多精彩！
撰稿｜陈志伟
一审｜谭李娜
二审｜邓倩
三审｜邓继波
制作｜陈岑
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