西固区福利东路实验学校
(兰炼一中附属实验学校)
2024年“十大办学回眸”
目 录
1.坚持党建引领 深化融合赋能
2.凝神以文化人 聚力培根铸魂
3.加强制度引领 激发学校活力
4.创新育人方式 深化课程育人
5.革新教育理念 聚焦课堂阵地
6.引领教师成长 启迪教育智慧
7.多方多措联动 共筑安全防线
8.提升治理能力 助推干部成长
9.赋能生命成长 点燃发展自觉
10共建和谐家校 携手点亮未来
星霜荏苒,居诸不息。回首2024年,在兰州市教育局、西固区委区政府的高度重视和大力支持下,在兰炼一中的悉心指导和倾力相助下,在社会各界的广泛关注和见证下,兰州市西固区福利东路实验学校从规划到建设一步步走来,以昂扬的姿态展现。我们坚持为党育人、为国育才,围绕立德树人的根本任务,以“全面落实尊重个体差异、因材施教理念,让不同阶段的学生都得到创新培养”为办学特色,全面落实“123410”活力学校建设行动计划,做有温度的教育、办人民满意的学校,以“钉钉子”精神抓好各项教育改革任务的落实;全体炼一实验人乘风破浪、笃行不怠,锐意进取、开拓创新,收获累累硕果。
一、坚持党建引领
深化融合赋能
2024年12月18日,西固区福利东路实验学校党支部正式成立。学校深入实施党组织领导的校长负责制,将党建作为促进学校教育教学高质量发展的“红色引擎”,为学校发展锚定方向。
“五融合”模式,推动党建业务深度融合。创新实施党建引领“五融合”工作模式:思想引领与党性教育相融合,筑牢信仰根基;思政引领与德育活动相融合,坚持铸魂育人;组织引领与学校管理相融合,发挥“头雁”作用;名师引领与教师成长相融合,提升教师队伍素质;模范引领与师德师风建设相融合,营造清正校风。
党建活动,引领党员凝共识聚合力。7月23日,学校组织全体教师到兰州石化公司石油精神教育基地参观学习,追寻石化精神足迹,增强党性修养,激发责任担当;8月30日,集中宣讲党的二十届三中全会精神,并推出“学精神 谈体会 促发展”专栏,刊发党员干部的心得体会,推动全会精神学深学透、落地生根。
二、凝心以文化人
聚力培根铸魂
一所学校成长和发展的过程就是这所学校的学校文化形成、发展、丰富并发挥以文化人,以文铸魂作用的过程。
新校起航,风帆高扬。2024年5月22日,学校小学部教学楼主体封顶暨学校挂牌仪式隆重举行;6月,由兰炼一中选派干部王明玉担任校长及法人;7月,从全市范围内通过公开选拔方式选调2名副校长,17名优秀教师;8月,207名学子顺利入学。至此,学校以昂扬的姿态顺利起航。
凝炼文化,把舵铸魂。依托兰州石化企业文化及兰炼一中核心文化,学校特提出“融·炼”文化核心。校训“厚德自强,为国而学”是学校精神、办学特色的象征和体现,激发广大学子树立远大理想抱负;校徽内涵丰富,期许孩子们在知识的海洋里遨游,借知识的力量飞向未来,实现人生价值。
“融·炼”文化为学校理想铸牢发展之“魂”,把稳思想之“舵”。
三、加强制度引领
激发办学活力
学校积极健全学校内部治理机制,优化内设机构,完善各项管理制度,提出“123410”活力学校建设行动方案。
依法办学,完善制度。经充分调研、谋划讨论,充分征求、考虑并积极采纳合理的意见和建议,学校通过全体教职工会议先后讨论审议、表决通过《兰州市西固区福利东路实验学校(兰炼一中附属实验学校)章程》《教师职称评审推荐方案》《专业技术人员年度考核办法》《优秀班级及优秀班主任考核制度》等重要的规章制度,拉开依法办学、规范办学的序幕。
制度引领,开拓创新。在重要制度的保障和引领下,全体干部在育人工作中开拓创新,在夯实党建工作品牌、打造课程体系、丰富学生活动、建设家校共育格局、推进青年教师成长等方面提出具体的工作目标、思路、措施和要求,形成工作方案,并明确各部门职责分工,实现制度文化与育人品质的共同提升。
四、创新育人方式
深化课程育人
课程是学校教育教学的核心,是培养未来人才的蓝图,承担着培植素养、孕育潜能、奠基人生的重任。
融合多方文化,构建课程体系。学校遵循“全面发展+突出潜能”的课程目标,融合区域文化,学校文化,将国家课程、地方课程、校本课程和课后延时服务课程进行一体化设计,规划出学校的“三融·三炼”(融文、融美、融创,炼心、炼脑、炼体)课程体系。
聚焦育人目标,开发特色课程。学校开发了《红色课程》《魅力家乡》《百变魔尺》《活力篮球》《萌芽舞韵》《掐丝珐琅》《神奇的生物圈》《VEX-GO机器人》等基于发展学生品格与修养、语言与表达、逻辑与思维、艺术与审美、科学与探索、运动与健康等六方面核心素养的课程,为学生的德、智、体、美、劳全面发展奠定基础,也为开展拔尖创新人才早发现和早培养提供平台。
五、革新教育理念
聚焦课堂阵地
学校进一步深化课程改革,夯实校本教研,追求“高品质课堂”,全面提高教育教学质量。
校本教研引领课堂提质。开学初,每位教师进行了亮相展示课。随后,学校确定了校本教研整体思路,引导老师们开展了学习新课标理念、分析新教材变化、观摩优秀课例、集体备课说课、团队磨课议课等丰富的教研活动,经过教研组的集体研讨,共同打磨,每位教师展示并录制了一节精品课。
主题教研助推教学改革。语文、数学、英语组对单元立意的教学改革进行了有效的尝试,综合组以《小种子成长记》心理情景剧为依托,将科学、美术、音乐、体育等学科知识和能力进行融合,奏响一曲跨学科融合教学的美妙乐章。
六、引领教师成长
启迪教育智慧
八月,20位优秀的教师从四面八方汇聚而来,学校积极构建教师成长工程。
暖心工程凝心聚力。利用教师节契机,开展“弘扬教育家精神”系列活动,引导教师明确教育使命与担当;为老师们定制“感恩有您”的建校纪念水晶工艺品,增强归属感和荣誉感;开展教师心理团辅和运动类团建活动,引导教师关注身心健康......
专业发展工程聚焦成长。正式开学前,学校通过教师自修、专家讲座等形式,对全体教师进行岗前培训。学校以职称评审工作为契机,召开职称文件解读会,引导教师规划自己的专业成长路径。开展“青蓝工程”,在发挥本校优秀教师“传、帮、带”作用的基础上,邀请八位区域内名师担任青年教师的师傅,开展专题讲座、评课议课活动。同时,搭建“明远”教师讲堂、“树人”班主任讲堂等平台,给老师们充分的展示和提升平台,鼓励大家做新时代的研究型教师。
七、联动多方多措
共筑安全防线
学校从建立安全制度、规范安全行为、丰富安全教育活动、营造安全环境等方面提升安全管理水平,加强学校安全稳定工作。
建立安全制度,完善责任体系。落实领导班子亲自抓、安全办协调抓、班主任具体抓、各处室配合抓、全体教职工日常抓、家校配合协作抓、相关部门联动抓,人人参与,层层落实,人人抓安全、时时抓安全的联动工作机制。形成每天一次校园安全隐患巡查,每周一次安全通报,每月一次安全工作小结的安全管理工作模式,为全校师生构筑一道坚固的安全防线。
规范安全行为,营造安全环境。定期开展消防安全、监控设施、校园安保等安全隐患排查行动,并对发现存在的问题及时整改。学校安全办每天进行值班巡查,尤其对家长与学生不带头盔问题进行集中整治,经过一学期的努力,全体家长与学生能遵守交通规则,规范自己的行为,营造了有序的安全环境。
丰富安全活动,夯实安全教育。邀请相关部门专业人员给学生普及消防、交通和法治等安全教育,加强安全意识和自护自救的能力。安排每周由1位领导干部带队,6位教师组成值周团队,针对校园安全、日常秩序、卫生习惯以及突发事件的应急处理等多个方面进行有序的监督和管理,确保了学校各项工作顺利进行。
八、提升治理能力
助推干部成长
干部是学校高质量发展的关键少数,学校全面优化干部培养体系,拓宽干部成长渠道,有效激发干部队伍整体活力。
干部例会总结反思。每两周一次的党政办公上,各部门主任认真梳理一周工作,反思工作成效,寻找存在的问题。学校领导从理论高度及时点拨指导,有效提升干部的管理能力。
“行知”讲堂展示风采。学校启动“行知”干部讲堂,全体干部轮流上讲台,讲政策、说业务、谈思考。引导青年干部进一步提升理论水平、专业能力和管理素养。
创造机会参观学习。以家长会、入学礼、科技节为契机,为干部搭建主持锻炼的机会,在实践中总结管理经验,提升管理魄力。本学期组织干部通过线上线下等方式,参加了“中国教育学会小学教育2024年学术年会”“中国教育学会拔尖创新人才基础培养学术年会”等国家级培训,进行学习,从中悟规律、学方法、长才干,进一步开拓视野,增长见识、提高本领。
九、赋能生命成长
点燃发展自觉
学校积极落实“立德树人”的根本任务,着眼拔尖创新人才基础培养,积极构建学生“内生”成长体系,开展学生培育工作。
以评价撬动素养培育。学校设计《小种子 展新姿——一年级行为习惯养成记》评价手册,根据对孩子的学习、遵纪、礼仪、交友、活动、独立等方面的成长变化给予过程性和表现性评价。学期末设计《小种子 展风采——一年级综合素质评价》测评活动,通过畅游“德馨园”“语萃园”“启智园”“艺美园”“健体园”“乐创园”“尚劳园”对学生德、智、体、美、劳等综合素养进行全方位的展示和评价,以此撬动一年级学生养成教育和核心素养的落地。
以活动丰富成长体验。学校紧扣育人目标,以活动促体验,以实践促成长,以展示促个性,开展了体育健康、科技创新、特长展示、仪式课程、专项素养闯关、主题班队会、项目比赛等各类活动,拓宽育人途径和方式,提高思想道德素质和人文素养。其中,“六能”幼小衔接课程展示、“扬体育精神,燃光彩梦想”“星光小话筒,梦想大舞台”主持人选拔、“科技强国少年志,童心筑梦创未来”“元培”学生讲堂,重阳节献爱心社区实践活动等一系列校内外成长体验活动,为学生们提供多元化的发展平台,使其得到锻炼与成长。通过“主题班会课程”“节日课程”“仪式课程”等德育课程增强学生的角色认同和价值认同,激发学生的责任感和使命感。
以比赛驱动发展自觉。积极搭建校外展示平台,以赛促长,本学期,向市、区教育行政部门推荐学生参加各类比赛,主题涵盖“兰州市亲子劳动大比拼”“西固区青少年科技创新大赛”“我心中的火焰蓝”等,共计 7人次获市区级奖励,取得了较好成绩。
十、共建和谐家校
携手点亮未来
学校积极构建“三位一体”协同育人的新格局,努力打造协多方、聚众力、 同成长的“教联体”共育机制,逐步形成科学化、系统化的协同育人新生态。本学期,通过家长主题培训、系列家长会、亲子活动共体验、家长资源进校园、“致一”家长讲堂等家校共建课程,打通了家校沟通渠道,丰富了学生学习资源,构建和谐融洽的家校关系。
开展系列培训,激发育子智慧。开学初,召开主题为“心相遇,同成长”“‘家’有精彩,遇见未来”等家长见面会、家校增进会3次,加深了彼此的了解;8月底,面对新生家长的困惑,学校特邀请兰炼一中2023届甘肃省文科高考状元刘宗渊家长张素雪老师分享育儿经验和方法,对家长进行有针对性的培训,加强了家庭教育指导。
增强家校联系,凝聚育人合力。成立班级、校级家委会,共有25名家长志愿者加入和参与学校日常管理、大型活动的组织等方面,形成家校共育的强大合力,为学校发展注入活力;10月31日,学校组织召开第一届“三位一体”联席会议,开启了家庭、学校与社会深度融合、共同育人的新篇章;12月5日,190多名家长参加了主题为“以爱相约 奔赴美好”的学生成长展示暨家长开放日活动,共同感受孩子百天的成长变化,增强了家校之间的深度沟通与理解。
登高望远天地阔,壮志凌云谋新篇。新的一年,我们将继续秉承“为学生全面而有个性成长奠基”的办学宗旨,以笃行不怠的精神,进一步激发学校内部活力,深化学校内涵发展,抢抓新的机遇,迎接新的挑战,在千帆竞发、百舸争流的航程中,不忘初心,奋勇前进,借助时代的东风,让炼一实验的教育事业之花在万千机遇与挑战中,竞相开放。
策划|王明玉
图文|张丽萍
编辑|梁瀞文
初审|王怀青 张燕
终审|王明玉