努力从来不会白费
今日撒下的种子
正在我们看不到的地方悄悄发芽
我们要踏踏实实的用行动守护梦想
期待它开花结果的那一天
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爱教育，培育敬业精神
爱学生，提高育人水平
爱自己，塑造师德风范
一群聚集能量的人行走，会让彼此散发着光，在能量的散发中躬身自省，让心逐渐盈满，去感受、触摸滋养生命的温暖美好。2024年12月3日晚，一场注入情感的师德师风专题工作坊活动在有思考、有质量、有提升中，带领大家去感受种子破土的微微萌动……
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“如何做一个让家长满意、同事敬佩、领导认可的幼儿园教师”——主题
以此为主题的师德师风专题工作坊，在梁艳园长的有趣、有料、有共鸣中拉开了序幕，自由分组、同种颜色的四人一组的围坐模式，在不断循环、调整变化中，践行师德师风的内核价值。
1
活动一：心里想一个在幼儿园令你感动或者敬佩的一个人，把她画下来，给同伴讲述令你感动或者敬佩的事情。
活动二：你理解的师德师风是什么？用一个词写下来。
老师：尊重、理解、大爱、包容、共情、温柔、坚定……
每一组词语都能折射出，教师对这份职业的理解，对教师这个称号的再认识，回归当下，我们需要更多的将这些词转化到实践当中，用高尚的师德、优良的师风，构建一个充满爱与关怀的环境。
2
问题：结合工作生活实际，说说什么是“教育家精神”？
教师：热爱教育事业、稳定的情绪、专业的知识、创新的精神、教育情怀、专业素养、社会视野……
教育家精神
是一种崇高而深远品质与追求的集合
教育家精神
是一种充满爱、责任创新和追求的精神力量
教育家精神
是一种深厚的教育情怀
在教师的眼中
每一个孩子都是独特而宝贵的
践行教育家精神
共同守护幼苗的破土成长
期望
坚守中的幸福
我们在这个集体中逐渐用自己的态度、情感、价值共同形成着属于伊幼的独有特质。我期待看到越来越多的老师扎根一线，以自己的教育智慧与无悔坚守潜心育人，无愧于家长把孩子送入你手中的殷殷嘱托；看到越来越多的行政人员调整自己的认识，以甘于奉献、甘于担当、甘于执行的态度服务好教育教学，无愧于聘用你们的那一纸证书；期待我们都能锚足干劲儿，向着高质量发展的伊幼征程共同努力。
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云霞副园长以《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》为准绳，再次与教师进行了情感的共鸣与链接，引导教师防微杜渐、敬畏知戒、严守底线、坚决不触碰“红线”，自觉规范教育教学行为。
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学为师之骨
德为师之魂
教育之路，只有起点，没有终点
坚守教育家精神的真谛
守住教育的初心
让纯粹的热爱去鉴定教育的初心
在热爱与坚守中成就最好的自己
文、编辑|李荣
图片|杨蓉
初审|李荣
复审|云霞
终审|梁艳
