什么是神经多样性？
神经多样性（Neurodiversity）指人脑在社会行为、学习能力、注意力、心境和其他心理功能上人类范围内的变化。
神经多样性是孤独症谱系障碍（ASD）、注意力不足过动症（ADHD）、妥瑞综合症（Tourette Syndrome）和特殊学习障碍（SpLDs： 包含阅读障碍 dyslexia、运用障碍 dyspraxia、运算障碍 dyscalculia、书写障碍 dysgraphia）的总称。提出这一表述的意义在于强调这类神经发育障碍的社会职能方面的特点，而不是关注于固有的病理性。
我们可以看出，神经多样性所描述的大都含有“障碍”一词，这是为了强调神经多样性者（Neurodivergent）生活在一个为大多数神经典型者（Neurotypical）设计的社会当中所受到的阻碍。
神经多样性：其核心理念是认识到那些所谓的“障碍”实际上是人类认知、情感、学习和神经功能的正常变异。
该概念强调，正如生物多样性对生态系统的健康和持续性至关重要一样，神经多样性也是人类群体健康和创造力的关键组成部分。
这种观点促进了一种更为包容的视角，其中每个人的大脑和心理差异被视为一种资产，而不是缺陷。
我们对这些疾病的认识，是基于发展与社会科学、认知神经科学、精神病学、教育及临床、健康和生物医学科学（尤其是神经生物学和遗传学）等多个研究领域的成果。这些领域共同致力于从遗传到社会各个层面，揭示神经发育疾病的机制和标志。
神经多样性与芳香疗法洞悉卡
据报道，韩国的一些小学正在发现芳香疗法在支持“神经多样性”的学生方面的变革力量。
在芳香治疗师恩贞（Eun Jeong）的带领下，以及其他训练有素的芳香治疗师的帮助下，这些学校正在使用芳香疗法洞悉卡，这是一种由自然疗法和芳香治疗师詹妮弗·杰弗里斯（Jennifer Jefferies）和直觉艺术家凯伦·奥斯本（Karen Osborn）开发的独特工具。该套工具在吸引儿童方面取得了显著的成功，特别是那些在沟通和社会交往方面有困难的7至9岁的儿童。
芳香治疗师每周会访问学校，帮助那些神经多样性的学生。
老师们不断地对结果感到惊讶，因为芳香疗法洞悉卡帮助这些孩子打开了一扇门，让他们更自由地表达自己的情感。
通过卡牌和植物精油的气味，学生们开始谈论他们的感受，这在以前对这些孩子来说是一种不小的挑战。该项目每周有两个小时的课程，之后老师们报告说，孩子们在学校的课堂上变得更加互动和投入。
在课程中，芳疗师会让孩子们选择一张芳疗洞悉卡牌，每张卡牌连接到一款特定的植物精油。这种选择给了孩子们一种控制感和自主性——对于那些经常对触摸或亲密互动感到不舒服的孩子来说，这是一个重要的因素。然后，他们可以闻到相应的精油，并制作自己的“香薰吸嗅棒”来散发香味。香薰棒有趣且个性化订制，给孩子们一个触觉的感官体验，真正抓住他们的兴趣。
这里有一个让人欣喜的成功案例。
一个8岁的男孩，他最初时表达了对他人的怨恨，说：“我讨厌所有人。” 在选择芳疗洞悉卡和接触柠檬精油的过程中，他发现了一种他真正喜欢的香味。植物精油情绪能量中，柠檬精油可以帮助那些过度敏感的人，助力他们头脑清晰，提高注意力。这个男孩以前性格很孤僻，但参加这个课程不久，很快就开始与同学及芳疗师接触，建立了新的联系，并表现出一种之前少见的开放状态。
更多的孩子们甚至学会了如何使用精油，在学校期间需要平静或集中注意力时可以使用。这种体验调动了孩子们的嗅觉、视觉和触觉及动手能力，创造了一个超越传统教学方法的学习机会，对神经分化的学生非常有效。
该项目已经运行了一年，目前相关课程和教学内容已经被预订到了2025年，芳香治疗师每周来两次。孩子们热切地期盼着每一堂课，兴奋地探索新的气味和情感。这种创新的方法不仅增强了他们的学习体验，还帮助他们以一种有趣、充满力量和深度参与的方式建立基本的社交和情感技能。
关于神经多样性，我们还有哪些芳香疗法的应用与探索，今晚直播与您探讨交流！
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点击阅读原文【精油洞悉卡网络认证课】
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