一
《毛泽东评历史人物》魅力何在？
毛泽东一生酷爱历史，《毛泽东评历史人物》是他留给后世的宝贵精神财富。这本书以历史人物为中心，见解精辟独到，妙趣横生，有助于我们品历史、知兴替、明得失，从历史人物身上汲取智慧。
卢志丹撰著的《毛泽东点评历史人物》（人民日报出版社出版）一书，被认为是一部有助于品历史、知兴替、明得失的著作。该书指出，毛泽东同志读史的特点在于以历史人物为中心，博古通今，透过现象看本质。
他对历史人物的评价不因袭旧说，敢于言人之所不敢言，体现出鲜明的政治立场和价值取向。
毛泽东同志对历史人物的评说、品鉴是一笔宝贵精神财富。挖掘和整理这笔财富，对于正确分析历史事件、公允评价历史人物具有启示和借鉴意义，对当今时代人们读史以及从历史人物身上汲取智慧也具有重要意义。
毛泽东不仅充分肯定曹操的 “武功”，也十分赞赏他的 “文治”，多次评点他的诗文，还专门在自己的诗作中吟咏曹操。他在求学期间就对曹操有高度评价，认为曹操是 “能雄时者” 的代表人物之一。
后来，他又对曹操统一中国北方、创立魏国等功绩给予肯定，指出曹操改革了东汉的恶政，抑制豪强，发展生产，实行屯田制，督促开荒，推行法治，提倡节约，使社会开始稳定、恢复、发展。
毛泽东读史并不是为了 “发思古之幽情”，而是为了更好地认识现实，为中国革命和建设寻找经验智慧。他主张 “古为今用”“洋为中用”，立足于马克思主义的立场、观点和方法，辩证地分析历史，从中汲取历史的经验和教训。
他尤其重视从农民革命的历史中吸取经验教训，如对李自成失败原因的分析，以及提出 “两个务必” 等，都体现了他以史为鉴的智慧。
《毛泽东评历史人物》这本书，正是通过对毛泽东评点历史人物的梳理和分析，让我们能够更好地领略毛泽东的历史观和智慧，从而从历史人物身上汲取智慧，提高历史文化素养，把握时代发展大势，提升领导工作能力。
二
点评的角度新颖独具慧眼
01丰富的历史人物评点.
毛泽东一生酷爱历史，《毛泽东评历史人物》是他留给后世的宝贵精神财富。
《毛泽东评历史人物》选取和介绍了 50 位毛泽东评点的历史人物，涵盖从禹帝到孙中山各个历史时期的重要人物。
对曹操情有独钟，毛泽东不仅充分肯定其 “武功”，多次评点他的诗文，还在自己诗作中吟咏曹操；
充分肯定曹操的 “武功” 和 “文治”。他认为曹操是了不起的人物，统一中国北方，创立魏国，改革恶政，抑制豪强，发展生产，实行屯田制，督促开荒，推行法治，提倡节约。
早在湖南省立第一师范学校求学期间，毛泽东在《讲堂录》中写道：
“天下无所谓才，有能雄时者，无对手也。以言对手，则孟德、仲谋、诸葛而已。”
1918 年，毛泽东与罗章龙等在许昌凭吊魏都旧墟，联成一首七绝《魏都怀古》，其中 “自明本志好文章” 直接称赞曹操的《让县自明本志令》。
对于卢弼指责曹操此令为 “奸雄欺人之语”，毛泽东批注道：“此篇注文，贴了魏武不少大字报，欲加之罪，何患无辞？李太白云：‘魏帝营八极，蚁观一祢衡。’此为近之。”
1927 年鲁迅在《魏晋风度及文章与药及酒之关系》一文中说曹操是一个很有本事的人，至少是一个英雄，毛泽东用粗重的红笔划了着重线，表示非常赞同。
1954 年夏，毛泽东在北戴河指出曹操统一中国北方，创立魏国，改革了东汉的许多恶政，抑制豪强，发展生产，实行屯田制，还督促开荒，推行法治，提倡节约，使遭受大破坏的社会开始稳定、恢复、发展，这些难道不该肯定？难道不是了不起？
毛泽东主张为曹操翻案，认为说曹操是白脸奸臣，是封建正统观念制造的冤案，曹操在当时是代表进步一方的，汉是没落的。
他从军事战略家的角度肯定曹操，认为诸葛亮用兵固然足智多谋，可曹操这个人也不简单，唱戏总把他扮成个大白脸，其实冤枉。这个人很了不起。
此外，书中还涉及众多其他历史人物，如孙膑、蔺相如、屈原、秦始皇、刘邦、萧何、张良、韩信、诸葛亮、关羽、周瑜、李世民、魏征、武则天、李隆基、李白、杜甫、赵匡胤、李煜、范仲淹、包拯、司马光、王安石、岳飞、陆游、文天祥、成吉思汗、朱元璋、于谦、海瑞、李自成、康熙、林则徐、曾国藩、谭嗣同、孙中山等，通过评点原文展现了不同历史人物的特点、历史背景、用意及其意义。
02独特的评点风格
毛泽东认为项羽是一个不能将胜势一鼓作气保持到底的首领，是一个沽名钓誉、优柔寡断的首领。在指挥人民解放军打过长江、解放全中国的关键时刻，毛泽东以:
“宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王”
的诗句，号召全党、全军、全国人民坚决彻底干净全部地消灭一切反动势力，绝不能使革命半途而废。
正如罗隐有句诗叫 “成败终须要彻头”，当年楚汉争霸，刘邦先是被打得丢盔弃甲，吃了多少败仗，但最后一仗，他却给了项羽致命一击，夺得天下。
可见，成功源自永不回头的坚持、归于一往无前的壮志。而项羽之所以自刎乌江，是以为成败到了 “彻头” 之时，于是选择了放弃。
但其实，“江东子弟多才俊，卷土重来未可知”，在他以为遭遇彻底的失败之时，或许成功的转机也离他不远了。
对此，毛泽东同志也评价说：“我们要学项羽的英雄气节，但不自杀，要干到底。”
03深刻的历史启示
三
我们为什么要读《毛泽东评历史人物》？
那么，我们为什么要读这本书呢？
首先，这本书有助于我们品历史、知兴替、明得失。
毛泽东一生酷爱历史，他对历史人物的评点见解精辟独到，妙趣横生。通过阅读这本书，我们可以跟随伟人的视角，深入了解各个历史时期的重要人物，从他们的成败得失中汲取智慧，更好地理解历史的发展脉络。
其次，读这本书可以提升我们的历史文化素养。所点评的人物涵盖从禹帝到孙中山各个历史时期。通过对这些历史人物的评点原文，我们能够深入了解不同历史人物的特点、历史背景、用意及其意义。
再者，这本书能够帮助我们把握时代发展大势。毛泽东读史并不是为了 “发思古之幽情”，而是为了更好地认识现实，为中国革命和建设寻找经验智慧。毛主席主张 “古为今用”“洋为中用”，从历史中汲取经验教训。
我们通过阅读这本书，可以学习毛泽东以史为鉴的智慧，更好地把握时代发展大势，为我们的生活和工作提供指导。
最后，这本书对提升领导工作能力也具有重要意义。
毛泽东对于历史人物不仅评得妙，而且用得好。他善于借古说今，引经据典，巧借历史人物来阐发观点、以事说理、指导工作。
总之，《毛泽东评历史人物》是一本值得我们深入阅读的好书。它不仅能让我们领略毛泽东的历史观和智慧，还能帮助我们品历史、知兴替,明得失！还等什么呢？
