【师小教学】“解”出智慧 “题”炼精彩——哈师附小3-5年级解决问题能力单项展示活动
文摘
2024-12-25 20:06
黑龙江
为切实提高学生解决问题能力，培养学生模型意识、创新意识，激发学生学习数学的积极性，哈师附小进行了三、四、五年级的数学解决问题能力单项展示活动，旨在帮助学生从数学角度去发现问题、提出问题、分析问题、解决问题，拉近数学与生活的距离，体验到学习数学的必要性和重要性。在展示活动中，孩子们端坐桌前，目光坚定，犹如即将出征的小勇士。那沙沙的书写声，恰似灵动的音符，奏响了思维的乐章。有的孩子思维敏捷，快速捕捉题目中的关键信息，笔走龙蛇，一气呵成;有的则沉稳冷静，深思熟虑，工工整整地写下每一个步骤，确保解题思路的准确无误。在整个活动过程中，孩子们都全身心地投入其中，他们用所学的数学知识为笔，以敏锐的思维为墨，在试卷这片“画布”上精心绘制着属于自己的数学画卷。每一个正确的答案都是他们智慧的结晶，每一次深入的思考都是他们成长的足迹。解决问题能力单项展示后，各学年教师认真进行批改、讲评。教师们仔细标注出学生在知识理解、答题步骤等方面存在的问题，详细记录每位学生的优点与进步之处，通过班级数据收集分析进行有针对性的讲解和评价，为下一阶段的教学计划调整提供了重要的参考依据。此次数学解决问题活动，不仅是对孩子们数学学习成果的一次检验，更是一次激发他们数学兴趣、培养思维能力与解决问题能力的有益探索。孩子们在挑战中收获了自信，在思考中得到了成长，引导学生用数学的眼光观察现实世界，用数学的思维思考现实世界，用数学的语言表达现实世界。
