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南塘中学“心灵导师制”启动
伴随着南塘中学“七维五度三立”家长赋能教育的纵深发展，维度四——建立“心灵导师制”成为了本学期家校共育工作的重点，也是促使特定学生群体健康发展的重要举措之一。2024年11月28日举行了“心灵导师制”的隆重启动仪式。活动分年级举行，由各年级年级长主持。
年级长主持仪式
首先，各位班主任老师从专业且敏锐的视角，剖析本班需要帮扶学生的基本情况。不仅阐述了学生在学业上的困惑与阻碍，更挖掘出其在家庭环境、社交关系中所潜藏的心理痛点。
班主任介绍“待帮扶”学生情况
“心灵导师”认真倾听
接着，导师和班主任展开了深入的交流讨论。大家各抒己见，分享自己的见解和想法，共同探讨如何为学生提供更精准、更有效帮助的良方。
班主任和“心灵导师”交流探讨
最后，南塘中学校长王翠平在总结中谈到：帮扶工作要从建立彼此的信任开始，走向引导学生的自我认知；从处理复杂心理问题的技巧，到平衡帮扶与激励的尺度。校长的每一项嘱托，都蕴含着对教育本质的深刻洞察，为心灵导师们的工作提供了极具价值的指引。同时，王校长也对该项工作给出了具体而清晰的要求，心灵帮扶一定要走心、用情、锤炼，不放弃任何一个学生是我们工作的宗旨；学校还要坚持年级层面的月交流，学校层面的期总结，并在此基础上形成一篇篇生动的教育叙事，将我们的家校共育引向纵深，让更多的家庭受益，让更多的老师成为教育专家。
校长王翠平进行总结
“心灵导师制”是一把钥匙开一把锁的良方。该项工作中我们强调了“三要”：即要防患于未然，要对症下药，要耐心细致；体现三个“关注”：即双重关注、有意关注和聚焦关注。“心灵导师制”的实施早在建校第三年已经开始，此次深入推进是家校共育的生动实践。我们坚信，在南塘全体教师的共同努力下，每一位需要帮扶的南塘学子都能在温暖与关爱中找到前进的力量，每一颗迷茫的心灵都能得到指引和慰藉！
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审核 | 董莉莉
图文 | 刘渊
