督导引领促发展,踔厉奋发谱新篇—兰州市政府教育督导评估组对兰州市第六十三中学进行教育综合督导评估工作纪实

文摘   2024-11-02 19:32   甘肃  


为贯彻落实“党的二十届三中全会”精神,深入学习习近平全国教育大会讲话精神,坚持立德树人的根本任务和为党育人、为国育才的根本目标。根据兰州市政府教育督导委员会《关于对兰州市第三中学等11所学校展开综合督导评估工作的通知》,10月29日至31日,督导专家组对兰州市第六十三中学进行了为期三天的全面督导。在市教育局党组成员、市政府专职督学金光耀的带领下,市教科所副所长高国君,市教育局督导科科长胡志涛、副科长王玉峰等六十余名领导、专家莅临学校,通过听取汇报、实地查看、课堂视导、各方座谈、查看资料、研讨交流、头脑风暴、总结反馈等方式,对学校的办学情况进行了全面的督导评估,把脉学校发展,共促学校高质量发展。



自评汇报,惟实历新









10月29日上午,综合督导评估组在我校学术报告厅召开综合督导评估工作启动大会。会上,党总支副书记、校长陈团结同志以《初心如磐践使命  砥砺奋进启新程》为题,从三个部分进行了全面汇报,重点介绍了学校“立行”文化理念,一主四翼高效课堂理念,“1·5·N”德育教育模式,“翠竹成长学校”和“科技创新”等工作成果和特色活动,办学亮点和办学绩效得到了广大领导和同仁的一致认可。


调研校情,准确把脉


督导组专家对学校办学条件和教育教学开展情况进行了实地考察。在张子怡老师的带领、讲解和校领导的陪同下,专家组深入校史馆、生物标本室、书法室、实验室、录播教室等场地,查看设施设备配置和运行情况,深入细致地了解学校在改善办学条件、锻造特色品牌等方面所做的工作。


深入课堂,专业指导


督导期间,学科专家于10月28日和10月29日两天对我校各个学科所有老师的课堂进行听课视导。通过课堂教学、听课视导、交流访谈等方式,督导专家与我校老师围绕新课标和“三新”背景下学校教学改革进行了深入研讨交流。在各学科组教研反馈会上,学科教研员针对各学科课堂教学情况进行了集中反馈和教研活动,对老师们面对新课程、新教材、新高考,呈现出的教学设计、课堂教学、学科育人给予了肯定,对存在的教学问题提出了中肯的意见和建议。

座谈交流,集思广益

为倾听师生、家长的反馈,助力学校发展,督导组先后组织召开了我校领导班子、中层干部、中年教师、青年教师、家长及学生座谈会等各类座谈交流会,通过访谈交流、问卷调查等方式,认真听取学校班子、各年龄段教师、家长代表、学生代表对学校发展的意见和建议,全面掌握学校发展情况和群众评价。


头脑风暴,汇总交流

10月30日下午,督导专家组召开头脑风暴反馈交流会,学校管理督导组的领导和课堂教学视导组的专家,向与会的校领导班子、中层主任、教研组长、年级组长反馈了各自在实地走访、查阅资料、课堂视导、交流访谈中发现的亮点特色工作和存在的问题,提出了宝贵的意见和建议。



总结反馈,指明方向

11月1日下午,兰州市人民政府教育督导委员会组织召开对我校的综合督导评估反馈大会,督导组领导、校领导和全校教师参加会议,会议由胡志涛主持。

市教科所所长、督导组副组长马秉禄进行了教学视导工作反馈。他指出,本次针对我校的教学督导整体印象有四点,一是课堂教学组织有序,听课的时间节次安排周详;二是被督导的老师精心备课,从课堂准备和课堂呈现可体现我校教师较高的职业素养和良好的精神面貌;三是老师的教风成熟,思路清晰,讲解耐心细致,学生良好的学习习惯初步养成;四是老师们态度诚恳,谦虚好学。具体到被督导老师的课堂教学细节,马所长指出我校课堂教学的亮点和特色有:能够构建立行课程,践行课堂育人、能够基于课标和教材,贴近学情设计目标、能够立足三新改革,整合优化教学内容、重视课程核心素养,培养学生高阶思维、以阳光体育赋能促进五育共赢的教育生态。同时也指出了存在的问题和不足。


兰州市教育局党组成员、兰州市人民政府专职督学、综合督导评估组组长金光耀同志进行了全面总结。他指出,三天的时间里,督导评估组通过听取工作报告,进班听课,查验资料,召开领导班子、教师、学生和家长代表座谈会等方式,全面了解了兰州市第六十三中学教育教学发展的实际情况。他从教师队伍、教学常规、翠竹成长学校、科技创新、学生体育健康等方面明确了我校教育教学和工作开展的特色和亮点,又指明了学校现代化治理结构体系和制度管理体系、教师的育人观念和方式、校园建设、教育教学改革等方面的问题和不足。最后,金光耀同志从四个层面为我校整改问题,发展前行提出了切实可行的建议:一是完善管理体制,梳理发展脉络,开创发展新局面;二是加强综合建设,推动迭代升级;三是加强培养培训,打造优秀队伍;四是深化课程改革,提高课程实施的质量。



表态发言,勇毅前行

党总支书记褚占辉最后作表态发言。他指出,本次兰州市政府教育督导评估组对我校督导评估的反馈具有高度的针对性和指导性,学校将以督导为契机,虚心采纳,逐条制定具体的改进措施,逐项落实整改,以督促改,以督促建。同时,针对督导组反馈的问题和建议,我校将做以下工作:一是加强政治理论和业务学习;二是加强党的领导,全面落实党组织领导的校长负责制;三是加强教师队伍建设,注重对青年教师的培养;四是狠抓课堂建设,站稳教育教学的主阵地;五是加强体育赋能教育教学,重视体育锻炼的良好效用;六是提升育人环境,优化校园文化,发展民主管理,进一步改善办学条件。学校将以更加务实的作风,严谨的态度,有效的措施,再接再厉,创新突破,为学校的发展、师生的成长加倍努力,全面提高我校的办学水平和教育教学质量。



在为期三天的督导评估工作中,有学校发展脉动的感受,有教育温度的触摸,有教学智慧火花的闪耀,有来自一线的心声传递,更有擦亮特色、全面育人的方法策略汇集。督导组为我们梳理的亮点特色,这是对我们的鼓励,给我们查摆出的问题,这是对我们的鞭策;给我们提出的专业建议,更是对兰化三中高品质卓越发展热忱期待。我们一定虚心接受,拿出整改清单,对标对表,积极改进。学校将以本次综合督导为契机,踔厉奋发,努力办好人民满意的教育,谱写兰化三中教育高质量发展的新篇章!


END



策划|褚占辉 陈团结

图稿|张安旺 杨斌

一审|张小龙

二审|杨鑫鹏 陈选

编辑|朱涵倩






兰化三中
兰州市第六十三中学(原兰化三中),创建于1976年9月,是一所市级示范性完全中学。全国科技体育传统校、全国体育传统项目先进学校、甘肃省中小学标准化心理咨询室示范学校、兰州市三星级平安校园、兰州市阳光体育示范校、兰州市科技创新基地学校。
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