聚焦精准教学
打造“主动·有效”阳光课堂
——崇明区实验小学“主动·有效”课堂
人人晒课系列活动④
金秋季节好“丰”景，综合学科晒课忙。
在语数英学科晒课活动开展得如火如荼时，综合学科也紧随其后，结合学科组主题教研活动，结合市见习期教师基本功大赛，组织“人人晒课”活动。
陈青娣老师
执教《蹲踞式跳远》
陈青娣老师的这节课以“健康第一”教育理念为指导，通过游戏化教学激发学生对50米快速跑的兴趣。教师巧妙地将教学内容融入游戏情境，采用多样化的教学策略，如“模仿秀”和“红绿灯”等，有效提升了学生的参与度和学习兴趣。通过小组合作和竞赛，学生在实践中掌握了起跑技巧，增强了团队合作意识。教师的即时反馈和评价促进了学生的自我反思和技能提升。整体教学设计科学合理，教学过程流畅，达到了预期的教学目标，是一节成功的体育课。
薛涵天老师
执教《飞向太空》
薛涵天老师以任务驱动的方式引导学生提出问题、解决疑问。她将数字化赋能美术课堂，利用“三个助手”，通过对各种上海著名建筑外观结构的观察，帮助学生感受立体之美，丰富他们的审美体验，打开对立体建筑结构的想象空间；通过教师主导、学生自主以及师生互动，帮助学生提升对三维空间的理解、想象及设计与动手能力。
赵宏亮老师
执教《电饭煲的使用与维护》
赵宏亮老师能够克服教学场地局限，科学设计教学活动，引导学生规范地按照煮饭流程进行操作，通过观察学习，模仿操作，小组合作实践等解决了活动中遇到的问题，课堂比较紧张有序；利用希沃课件小火车排排序的活动，引导学生进行电饭煲煮饭的使用体验，学生进行分组合作，劳动体验淘米、加水过程，达成了劳动素养形成；基于新课标，立足学生实际，设计单元整体环节，依托现代教学资源，引导学生积极探索、参与，提高劳动学科素养，较好达成教学目标。
张浩亮老师 执教《庆丰收》
张浩亮老师在五年级音乐课《庆丰收》一课的教学中亮点颇多：教师先是通过趣味故事引入，快速吸引学生的注意力，营造出欢快氛围。随后，详细介绍吹打乐特点，让孩子们对民族吹打乐有清晰的认知；播放《庆丰收》时，引导学生去感受乐曲里丰收的喜悦，大家认真倾听，并且积极运用乐器参与演奏，深入体验中加强理解与感受。整堂课让孩子们领略到了中国民族吹打乐之美。
结束语
通过各学科系列性的晒课展示活动，我们共同见证了实验小学教师们教学风采的绽放和学生们学习热情的高涨。从体育的活力竞技中彰显体魄之强，从美术的色彩交织中品味艺术之韵，到劳动的辛勤实践中收获创造之乐，每一堂课都展现出独特魅力。未来，我们将继续以晒课为契机，在打造“主动·有效”阳光课堂的探索之路上砥砺奋进，逐光而行！
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编辑：黄黎黎
图文：各学科组
审核：张美
