【全环境立德树人】数学小讲师49:一趣题,一视频

教育   2024-11-20 16:18   山东  

数学之美,不仅在于它的简洁之美,亦在于对称之美、和谐之美、奇异之美、思维之美。思维是数学的灵魂,语言是思维的外衣。我是小讲师,我来讲,你来听。看本期105班小讲师,如何将数学思维内化于心,外化于音。


小讲师于勃帅



——到底丢失了几只羊


大家好,我是青岛西海岸新区珠江路小学105班于勃帅。我今年6岁,是一个活泼开朗的男孩,爱好很多,喜欢运动,在奔跑中释放活力;喜欢画画,用画笔描绘美丽的世界;喜欢表达,在舞台上勇敢的展现自己。本次给大家分享的数学小故事是《到底丢失了几只羊》,通过演绎计算过程,提高严谨思维、准确计算的能力,不断培养良好的学习习惯。



小讲师赵恩希



——一共吃了几个苹果


大家好,我是青岛西海岸新区珠江路小学105班的赵恩希,今年6岁啦。我是一个性格活泼开朗的小女孩儿,非常高兴认识大家。升入一年级我非常开心,因为能学到新的知识和本领。我的爱好非常多,喜欢读书、画画、跳舞,希望在以后的日子里,在老师的教导下能和大家一起学习,一起游戏,和大家一起度过这美好的小学时光。让我们一起成长,一起进步,互相关注,互相学习,做一名懂传承、强基础、有精神的珠小人。




小讲师陈安琦

——“0”的由来


     大家好,我是青岛西海岸新区珠江路小学105班的陈安琦。我是一枚帅气阳光的男孩,性情温和,喜欢读书、绘画、机器人、围棋、跑酷、美食等。本次给大家介绍的是阿拉伯数字“0”的由来:在国外,数字0的概念最早由玛雅人提出,形状由印度人发明,写法由阿拉伯数学家阿尔·花剌子模创造;在中国,数字0的概念在魏晋时期就有了,后来在《数书九章》开始使用。


数学,是空谷中的幽兰,

高寒中的杜鹃,

老林中的人参,

冰山上的雪莲,

绝顶上的灵芝,

抽象思维的牡丹。

 让我们共同努力,在数学的奇妙天地中去体味数学,学习数学,开垦数学。在小讲师的舞台上,传播数学之音,展现数学之美。



撰稿:孙晓燕

摄影:于勃帅家长,赵恩希家长,陈安琦家长

编审:孙晓燕  李柯汗




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