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本次研讨会汇聚了来自全国各地的小学数学教育名师,为我们带来了12节观摩课和10场次讲座,各位老师的课堂以新课标为指导,生动有趣,真正将核心素养落实于课堂。
怀揣着对名师课堂的向往,老师们开始了为期两天半的学习。开场是丁元春老师执教的《邱成桐教我们学数学》，丁老师精选阅读素材，由浅入深地进行问题研究，真正做到了“学活”数学。这样的课堂不就是我们一直都在探索的数学学习与思政育人相结合的爱国主义教育课程？
杨惠娟老师执教的是《数说中国高速公路》一课，她带领高段孩子们进行了一次高“数”之旅，结合中国高速公路的命名、标识、前世今生等相关问题，以小组为单位进行了为期一个月的项目式研究，学生们通过阅读，统计，计算，分析，在说、算、想中感悟中国人民40多年来的奋斗和智慧，爱国心、强国梦根植于在场每位听众的心中！
华应龙老师，作为小数圈内的泰斗，一出场就得到老师们的热烈欢迎。娓娓道来的国数课——《陈景润教我们学数学》，让在场的学生和老师大为震撼，“六平米的小屋”生动诠释了“穷且益坚，不坠青云之志”！数学家陈景润忘我的工作精神和为数学鞠躬尽瘁的情怀深深烙印在在场每一位老师和学生的心田！
吴正宪老师用“接地气”的语言，重新诠释了“10”——数小棒中共识“新约定”，感悟“十进制”；数小棒中“升一级”，认识计数单位“十”；数小棒中认识“小位子”，感悟“位值制”。真正落实了大单元教学中的“依瓜寻藤，聚焦主题，顺藤摸瓜，建立结构”，让核心素养目标落地生花！
“三胡”老师张宏伟，名不虚传，课堂风格有趣幽默，让孩子在快乐的氛围中感受到有无数种方法可以让“不等”变“相等”。他带来的《重建数学教学的N项行动》微讲座，有梗有料，让老师们在欢乐中感受到数学的魅力，了解到“全景式数学教学”的真实和有用。
周卫东老师为我们展示了一节别开生面的数学课——《加法数量关系》。课堂上，他充分尊重学生的发展规律，依学而玩，顺学而教，让学生在课堂上有充分的时间去反思、整理、深度思考，在抽象中建模，在多维素材中理解，从表层中走向深刻，让学习真正发生。
刘延革老师开门见山，让学生谈谈对面积的认识，再聚焦到各种平面图形的面积，接着唤醒学生对长方形、正方形面积计算方法的经验，得出一个通用方法，学生们小组交流，大胆猜测，分享方法，得出结论。整堂课聚焦了结构化课程的一致性，挖掘到了面积计算方法的本质；学生在探索中，体会各种图形的关联；另外，本节课学生的认知和自然发展规律是螺旋上升的。
刘善娜老师提倡，上简简单单的数学课，做实实在在的小研究。课堂上刘老师特别注重让学生去分析、表达，引导学生将乘法的意义表达得既精准又完整，在有趣的情境中，学生在不断地进步，他们感受到了学习数学的乐趣，体验到成功的喜悦。
孙贵合老师，用文字“长”“周”导入新课，让学生理解周长字面上的意思，用比划的方式让学生感知周长。引导学生如何将数学书的周长，变成直直的、可测量的一条线，“化曲为直”思想就这样润物细无声地渗透到了学生的脑海中。
“教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”。将前辈积累的智慧与经验深刻铭记，并勇于在实践中应用，方为培训的终极旨归。
为期三天的学习，老师们走近名师，观摩课堂教学，聆听专家讲座，感受名师风采，享受了一顿营养丰富的学术盛宴！四位老师也是收获满满。
“观摩活动不仅是一次视觉盛宴，更是一场心灵的洗礼。我深深地感受到教育创新的重要性和必要性。在今后的教学中，我会更加注重培养学生的创新思维和实践能力，让他们真正成为学习的主体。同时，我也将不断学习、实践和反思，不断提升自己的教学水平，为孩子们创造更好的学习环境。”
“参加名师之路培训，收获满满。聆听各位名师的讲座与授课，见识到前沿的教学理念和多样的教学方法。他们注重启发学生思维，课堂互动精彩。我学到要以生为本，设计贴合学生实际的教学活动，让学习更有趣有效。还明白教学需不断反思改进，挖掘教材深度。此次培训为我指明方向，我会将所学融入日常教学，努力提升教学质量，让学生能在更优质的课堂中汲取知识、茁壮成长。”
“这次培训不仅让我们与专家有了零距离接触的机会，更重要的是给我们的教学树立了良好的标杆。老师们在专家真实课堂的示范引领与主题报告的思想拨节下，对新课程标准有了更完整而深刻认识，在落实新课标要求的过程中也将打开更广阔的教育视野。在今后的教学工作中，我们将借鉴名师专家的教育理念和方法，创新教育教学工作，学以致用、取长补短，共研新课标，赋能新课堂，追光前行!”
“与智者同行，你会不同凡响;与高人为伍，你能登上巅峰”。这次培训，我目睹了名师精彩绝伦的课堂，聆听了名师高屋建瓴的讲座，感受了名师深厚的专业素养和勇于探究的创新精神，在心中树立了目标，于脚下找到了方向。在未来的教学之路上，我们将带着思考和收获，钻研课标，聚焦课堂，努力提升!就像名师之路歌曲里面唱的一样——名师之路，这条路是梦想的路，这条路是成功的路……”
两会代表高松说过这样一段话：我们老师把过去的知识教给现在的学生，去解决未来的问题，说明教育之路道阻且长！未来的日子里，我们将把这些精华融入到自己的课堂教学中，以更有效的方式推动学生的成长进步！
签发|邢朔
审核|张红娥 徐金梅
文字|杨敏
照片|宜彩霞 丁娟 杨敏 樊清辛
编辑|张露
