幼
衔
小
接
金海岸学校与
金海岸幼儿园
幼小衔接教研活动
每一场温暖的教育
都从美好的相遇开始
迎着春风的轻抚
金幼携手金海岸学校
展开了一场
春日里的双向奔赴
柳绿桃红春意浓，幼小衔接正当时。为进一步贯彻落实《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，助力幼儿平稳过渡小学，共同探讨教育新模式。2024年4月11日，番禺区金海岸学校黄曼怡主任带领一年级的老师们来到金海岸幼儿园与大班师幼共同开展幼小“双向”衔接联合教研活动。
01
现场观摩
首先，金海岸幼儿园徐芬芳业务园长带领老师们观摩了大班的教室及环境布置。富有特色的主题环境、师幼互动的呈现、丰富多元的区域材料让老师们眼前一亮。
02
语言活动与课程分享
接着，金海岸学校项老师与大三班的幼儿们组织了一场《我上小学了》语言活动，亲切生动的语言表达及问答对话的教学形式牢牢地抓住了幼儿们的注意力！他们积极举手发言，俨然一副小学生的模样！
幼儿的时间观念与其自主学习能力、学习习惯、生活习惯等密切相关，也是幼小衔接的重要内容。语言活动结束后，大三班邹俊婷老师与大家一起分享了幼小衔接项目课程《课间十分钟》。项目介绍了大三班幼儿们在老师的引导下通过一系列的设计和实践，学会合理安排自己的课间十分钟。
03
共研共建
研而不教则空，教而不研则浅。研讨过程中，我们聚焦教学活动的内容、组织形式等展开讨论，幼儿教师和小学教师分别表达了自己的想法。大家围绕如何开展有效的幼小“双向”衔接实施途径和困惑进行深入研讨，并在教育观念上达成共识，在教育行为上形成合力，奔赴幼小双向衔接。
教研是一次唤醒，更是一场远行。本次幼小衔接教研活动，为教师们提供了交流分享的平台，也为我园今后有序推进幼小衔接工作，打开了一个良好的局面。接下来，我们将继续携手互研，在幼小衔接的道路上做到融合与创新，助力幼儿筑牢入学准备与入学适应的第一块基石。
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文、编辑：潘玉婷
初审：郭冬敏
二审：徐芬芳
终审：杨兰
