【校园新闻】不负夏日好时光 研修赋能共成长——同心县豫海中学2024年暑假期间教职工参加培训以及疗养活动

文摘   2024-08-19 18:34   宁夏  

“补血”+“造血”+“活血


不负夏日好时光


        八月开篇风送爽,金秋伊始启新程。 万物至此皆繁茂,莫负盛夏好时光。为深入学习贯彻党的二十大精神,建设一支师德高尚、业务精湛的高素质专业化骨干教师队伍,提高教育教学水平,并不断提升教职工生活品质,促进教职工身心健康,暑假期间,我校组织教师积极参加了培训和疗养活动,参加活动的老师们收获颇丰。

    国家乡村振兴重点帮扶县教育人才“组团式”帮扶被帮扶学校培训   



      为贯彻落实党的二十大精神,认真学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述,落实党中央关于推动巩固脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的决策部署。暑假期间,同心县豫海中学选派副校长纪玉龙、副校长金学森及九门学科的9名骨干教师参加了2024年国家乡村振兴重点帮扶县被帮扶高中校领导和骨干教师培训。

     该项目以提升重点帮扶县高中校长和管理干部贯彻党的教育方针、组织实施素质教育的能力为目标,围绕当前学校教育改革与发展的热点、难点问题,结合中西部区域教育的特点,通过专题理论学习、跟岗研修、专题研讨、经验交流等形式,帮助学员开阔教育视野,更新办学理念,拓宽办学思路,提升专业素质和解决学校教育教学实际问题的能力,促进学校的改革和发展。

     全体参训校领导和骨干教师纷纷表示,此次培训效果显著,受益匪浅。培训内容丰富、针对性强,为如何有效落实学科核心素养、实现课堂教学提质增效、试题研究及教师生涯规划和成长等方面提供了有益的启发和参考,为引领和助推豫海中学教师专业化成长夯实了坚实基础,为促进豫海中学教育教学高质量发展注入了新动力。




华东师范大学:






纪玉龙副校长、杨宗文主任和马荣臻副主任前往参加培训。




陕西师范大学:






冯智学副主任和米倩老师前往参加培训。




西南大学:






马伟老师前往参加培训。

心得体会



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加这次历史培训,对我来说不仅是一次知识的充电,更是一次心灵的洗礼和思维的启迪。在紧张而充实的学习过程中,我深刻感受到了历史的厚重与魅力,也对如何更好地教授历史、传承文化有了更深的思考。

一、拓宽视野,深化理解

培训中,专家们从多个角度、多个维度为我们剖析了历史事件的发生、发展及其背后的社会、经济、文化因素。这种跨学科的视角让我对历史的理解不再局限于时间线和事件本身,而是能够将其置于更广阔的历史背景和社会环境中去考察。这不仅拓宽了我的视野,也让我对历史事件的理解更加深入和全面。

二、教学方法的创新与启示

在培训中,我接触到了许多新颖的教学方法和教学手段,如情境教学、角色扮演、小组讨论等。这些方法不仅能够激发学生的学习兴趣,还能够让学生在参与和体验中加深对历史知识的理解和记忆。我深刻认识到,作为一名历史教师,我们不能仅仅满足于传授知识,更要注重培养学生的思维能力、创新能力和批判性思维。因此,在今后的教学中,我将积极尝试这些新的教学方法,努力提升课堂教学的效果和质量。

三、文化传承与创新的思考

历史是文化的载体,是民族精神的传承。在培训中,我深刻感受到了历史对于文化传承的重要性。作为历史教师,我们不仅要传授历史知识,更要引导学生去感悟历史中的文化精髓,去传承和弘扬中华民族的优秀传统文化。同时,我们也要关注文化的创新与发展,鼓励学生在了解历史的基础上,积极探索和创新,为中华民族的文化繁荣贡献自己的力量。

四、自我提升与成长

这次培训对我来说也是一次自我提升和成长的机会。在与其他教师的交流和互动中,我发现了自己的不足和需要改进的地方。我意识到作为一名教师,我们需要不断地学习和提升自己的专业素养和教育教学能力。只有这样,我们才能更好地履行教书育人的职责,为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献自己的力量。

总之,这次历史培训让我受益匪浅。我将把所学到的知识和技能应用到今后的教学中去,努力成为一名优秀的历史教师。同时,我也将继续关注历史学科的发展动态和教育教学的最新理念和方法,不断提升自己的专业素养和教育教学能力。





曲阜师范大学:






金学森副校长、李小红主任和马晓彬副主任前往参加培训。




湖南师范大学:






马小龙副主任和田仕宝副主任前往参加培训。

心得体会



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2024年7月25日,我踏上了长沙学习之旅,这是由中央组织部人才工作局、教育部教师工作司指导,湖南师范大学承办的2024年国家乡村振兴重点帮扶县被帮扶高中骨干教师培训班培训,短暂的一段时光,如同一场知识的盛宴,让我在教育的海洋中汲取了丰富的营养,也让我对教育事业有了更深的理解和感悟。
培训伊始,我被一股浓厚的学术氛围所包围。来自各界的教育专家、学者以及一线优秀教师,用他们渊博的知识、生动的案例和深刻的见解,为我们编织了一幅幅教育的宏伟蓝图。我深刻感受到,教育不仅仅是传授知识的过程,更是点燃学生心灵之火、引导他们探索未知世界的旅程。
在培训过程中,我尤其被“以学生为中心”的教学理念所触动。这一理念强调,教育的目的是促进学生的全面发展,而非单纯追求分数的高低。它要求我们在教学过程中,要关注学生的个体差异,尊重他们的兴趣和需求,采用多样化的教学方法和手段,激发他们的学习动力和创造力。这种理念让我重新审视了自己的教学方式,也促使我不断反思和改进。
此外,我还学到了许多实用的教学技巧和方法。比如,如何设计有效的课堂提问,以引导学生深入思考;如何运用信息技术手段,丰富课堂教学资源;如何进行有效的课堂管理,以营造和谐、有序的学习环境等。这些技巧和方法不仅提高了我的教学能力,也让我更加自信地面对未来的教学工作。
通过这次培训,我还深刻认识到团队合作的重要性。在小组讨论和合作完成任务的过程中,我与来自不同学校的教师进行了深入的交流和探讨。我们共同分享教学经验、探讨教学难题、寻求解决方案。这种合作不仅增强了我们之间的友谊和信任,也让我们在相互学习和借鉴中不断成长和进步。
展望未来,我将把这次培训学到的知识和理念融入到自己的教学工作中去。我将努力践行“以学生为中心”的教学理念,关注学生的个体差异和全面发展;我将积极探索和运用新的教学方法和手段,提高课堂教学的有效性和趣味性;我还将加强与同事之间的合作与交流,共同推动学校教育事业的发展。
总之,这次暑期教师培训是一次难得的学习机会和成长经历。它不仅让我收获了宝贵的知识和技能,更让我对教育事业充满了信心和热情。我相信在未来的日子里,我将以更加饱满的热情和更加坚定的步伐走在教育的道路上,为学生的成长和发展贡献自己的力量。
   跨越山海,学海无涯,感谢承包本次活动的所有单位,或是抛砖引玉也好,未来的学习之路将会更加精彩。

心得体会



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在金秋送爽、硕果累累的季节里,我有幸参加了2024年国家乡村振兴重点帮扶县高中物理骨干教师培训。这次培训不仅是一次知识的盛宴,更是一次心灵的洗礼和教育理念的深刻变革,让我对乡村教育的未来充满了无限的憧憬与信心。
启航新征程培训之初,我被一股浓厚的学术氛围和积极向上的精神风貌深深吸引。来自全国各地的物理骨干教师齐聚一堂,虽然大家背景各异,但都怀揣着对教育的热爱与对乡村振兴的责任感。开班仪式上,领导的讲话高屋建瓴,既强调了乡村振兴战略中教育的重要地位,又对我们寄予了厚望,让我深刻感受到肩上的责任之重。
教育扶贫,科技兴农培训中,专家们为我们带来了一场场精彩纷呈的讲座。他们不仅深入剖析了当前乡村教育面临的挑战与机遇,还结合物理学科特点,探讨了如何通过物理教学激发学生对科学的兴趣,培养其创新思维和实践能力。我深受启发,意识到物理不仅仅是书本上的公式和定理,更是连接乡村与未来科技的重要桥梁。
理念与实践的碰撞培训中,最令我印象深刻的莫过于那些关于教学创新的案例分享。老师们通过翻转课堂、项目式学习、STEM教育等先进的教学模式,让学生在实践中学习物理,在探索中领悟科学的真谛。这些生动的教学案例让我深刻体会到,作为教师,我们不仅要传授知识,更要教会学生如何学习,如何面对未来的挑战。我暗下决心,要将这些先进的教学理念和方法带回我的课堂,让乡村的孩子们也能享受到高质量的教育资源。
携手共进,助力乡村振兴培训虽然短暂,但留给我的思考却是长久的。我认识到,作为一名物理骨干教师,我不仅要不断提升自己的专业素养和教学能力,更要积极投身到乡村振兴的伟大事业中去。我将以这次培训为契机,加强与同行们的交流与合作,共同探索适合乡村学生的物理教学方法和策略。同时,我也将积极参与到乡村教育的公益活动中去,用自己的实际行动为乡村教育贡献一份力量。
总之,2024年国家乡村振兴重点帮扶县高中物理骨干教师培训不仅让我收获了知识与技能,更让我坚定了投身乡村教育的决心和信心。我相信,在党和政府的坚强领导下,在全社会的共同努力下,乡村教育一定能够迎来更加美好的明天!

    民族地区教师数字素养提升培训  





任龙军副主任前往北京理工大学参加培训。

心得体会



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在数字信息时代的浪潮中,我们民族地区的教师也迎来了数字素养提升的培训。这是一次机遇 ,也是一次挑战。为了响应教育现代化的号召,我们深知只有不断地学习与进步,才能更好地为孩子们的成长助力。这次培训的经历让我深感其意义,以下是我的一些心得体会 :

 、数字素养培训的背景与重要性

在数字化迅速发展的今天,民族地区的孩子们与世界其他地方的孩子一样,也需要接受现代化的教育方式。因此,教师作为教育的引领者,其数字素养的提升至关重要。这不仅仅关乎我们如何运用先进的教育技术手段进行教学,更是对教师们思维方式、知识结构、技能水平的全面提升。此次培训的目的就在于此,它帮助我们认识到数字化时代的特征和要,也为我们提供了学习的平台和机会 

 、培训内容与形式

这次培训的内容丰富多样,从基础的计算机操作到高级的数字化教育技术应用,涵盖了众多领域 。在培训过程中,我们不仅学习了如何使用数字化教育工具,还了解了如何利用网络资源进行备课 、教学和与学生互动此外,还进行了多次实践操作和案例分析让我们在理论学习的同时,得到了实践的锻炼 

 、学习过程中的收获与感悟

1.知识的更新换代

通过这次培训,我深刻感受到知识的更新换代速度之快。些以前陌生或者了解不深的数字化教育技术手段现在都能够得心应手地应用这种技能的提升让我在工作中更有信心和底气 

2.教育理念的转变

除了技能上的提升我更体会到了教育理念的转变。数字教育不仅仅是技术的运用,更是一种全新的教育方式和思维方式。我们要从传统的填鸭式教学转变为引导式、互动式的教学,更加注重学生的主体性和创新性 

3.团队协作的重要性

在培训过程中,我们还进行了多次团队合作的实践。这让我深刻体会到团队协作的重要性。在数字化教育的道路上,们需要互相学习互相帮助、共同进步。只有团结协作,才能更好地应对数字化时代的挑战 

 、未来展望与建议

1.持续学习与进步

数字化教育是一个不断发展的领域,我们需要持续学习与进步。除了参加类似的培训外 ,我们还可以通过阅读网络学习等方式不断更新自己的知识和技能 

2.推广数字化教育理念

我们应该将所学的知识和理念带回学校和社区 ,与同事长和孩子们一起分享。让他们感受到数字化教育的魅力和优势,共同推动数字化教育的发展 

3.充分利用资源与支持

教育部门和学校应该为教师提供更多的资源支持和学习机会。同时,我们也应该充分利用现有的资源和技术手段为教学服务。让我们共同为民族地区的教育事业贡献力量!

总的来说,这次民族地区教师数字素养提升培训让我收获颇丰。我将把所学的知识和理念运用到实际工作中去为孩子们的成长助力为民族地区的教育事业贡献自己的一份力量


    同心县总工会2024年“塞上乡村 两天两夜”职工区内疗养活动  


     

     为进一步关心和关爱教职工身心健康,提高教职工的工作积极性和生活幸福感,同心县总工会于7月30日到7月31日组织我校50位教师参加了2024年“塞上乡村 两天两夜”职工区内疗养活动。在此次职工区内疗养活动中,我校50位教师先后前往闽宁镇、漫葡小镇、宁夏博物馆和稻鱼园参观,接受红色教育、感受历史厚重,沉浸体会立体多元人文魅力,欣赏美轮美奂的田间艺术,感受农耕的乐趣与成就,切实感受脱贫攻坚和东西协作扶贫伟大决策部署取得的丰硕成果。

     尽管疗养时间很短,但对参加活动的职工们来说,在他们心目中留下的记忆却是美丽而深刻的。职工们纷纷表示,这次县总工会组织的疗养活动,是一次再教育、再学习的过程,大家舒缓了身心、调整了心态、开阔了视野、增长了知识。当休养活动缓缓落下帷幕时,老师们满载着自然的馈赠与身体的康复,更怀揣着一颗颗被温柔以待、重新焕发光芒的心,准备好以更加饱满的热情和状态,迎接未来教育事业中的每一个挑战与机遇。


   
      追光而遇,沐光而行,炎热的暑假在热烈的思辨中圆满落幕!回顾暑假,我们领略“塞上江南、鱼米之乡”的美景,感受“绿水青山就是金山银山”胜境之美,体会革命先烈的使命担当。当然,我们也在培训中收获理论知识。
      教育之路虽长且艰,但教育者应如革命先驱,勇往直前,不懈努力。愿我们以点滴积累,汇聚成海,让教育之光,从微火渐成燎原之势,照亮每一个孩子的未来。学习,是我们永恒的追求,让我们在知识的海洋中继续前行,不断探索,不断进步。

  END  


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同心县豫海中学
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