强化教研促成长
齐心协力提质量
“树高千尺，其根必深；江河万里，其源必长。”为深入探索新课标引领下的素养课堂新样态，提高教师的课堂教学水平和教学质量，促进教师专业成长，加强教师之间相互合作、交流，探讨和解决教学中的实际问题，总结和推广先进教学经验，全面提高教学质量，进一步深化课堂教学研究，营造浓厚的教科研氛围，以研促备、以研促教、以研促质，扎实推进科研兴校战略，学校构建了三级教研体系。同心县豫海中学大教研活动11月14日下午如期开展。
本次教研活动依旧采用分学科、分地点同时开展，教研活动主要以讲座的方式开展。
01
语文组
宋丹：《高考语文“因文设题”的策略探讨》
宋老师围绕 “因文设题” 展开，阐述其内涵、类型（指向内容概括分析、独特手法理解分析、与其他文本互证或文本外运用），并提出 “随文答题” 的高效备考策略，包括紧扣教材掌握知识、强化读文审题、坚持答案在文中。
02
数学组
金丽玲：《新高考背景下数学教学的几点思考》
金老师就2025届数学高考复习的三个阶段作了详细的阐述。一轮复习:章节复习，适当注意前钩和后挂，前钩为主，后挂为辅，以教材知识为主，细致全面，初步形成知识网络，以单项和基础知识为主，以综合能力为辅，落实基础，讲练结合为主，练讲结合为辅，学生以懂、记为主，以用为辅，侧重整体布局，构建知识网络，着眼点强调知识的结构性把握，控制难度，降低综合性，深化概念的理解。二轮复习:专题重点复习，突出骨干重点知识，形成完整的知识网络，以综合能力为主，培养迁移能力，练讲结合为主，讲练结合为辅，学生以用为主，侧重以专题形式复习，通过解一定的综合题达到巩固知识、熟练方法、提炼思想、发展能力的目的。三轮复习:适应性模拟训练，查漏补缺，回归基础，突出对主干知识的查漏补缺，考、练、评、讲结合，以学生自查为主要，教师讲解为辅。
03
英语组
马雪玲：《读后续写专题及备考策略》
马老师首先就读后续写专题的三大原则、四个步骤、写作过程、得分技巧和激发兴趣进行了详细的讲解。之后，她从三个方面就2025届我校高三年级备考策略提供了建议：一是备考策略务必精准；二是课堂教学务必高效；三是学生训练务必得法。最后，她重点从五个方面提供了考前30天备考指南：一是英语听力要坚持每天听；二是词汇语法要坚持每天复习一部分；三是完形填空要每天保证做一篇；四是阅读理解是重中之重；五是考前至少精练10篇应用文。
04
物理组
马勇：《高考物理备考策略专题分享》
基于"三新"背景下新高考改革的要求，为了备战新高考，我校物理教研组从研究新高考政策导向、教学策略研究、深化教研、精准备考等方面开展教学活动。通过深研高考真题，三备三研，注重基础，回归教材，提高课堂教学效率等具体措施。目的是提高学生的科学素养、知识储备、关键能力、学以致用能力，最终培养成健全的社会主义建设者和接班者。
05
化学组
杨小娟：《命题》
化学组杨老师从命题的重要性，命题原则，命题依据和命题流程展开介绍，强调了命题组成员平时工作的重要性。通过对2024年不同省份的15道高考真题研究分析，强调大家在平时的教学和命题中，要坚持考、教衔接，引导教学回归教材、回归基础；要注重实验教学，加大创新，强化思维品质，落实核心素养。
06
生物组
顾真云：《高考研讨会汇报及高三生物备考策略研讨》
顾老师首先从三个方面就高考研讨情况作了汇报：1.银川一中听课情况；2.天津市教研员和人教社专家的评课；3.各位专家的讲座情况。之后，他结合高考研讨情况，结合我校实际情况，从七个方面阐述了备考策略：1. 一轮复习、二轮复习、三轮复习的定位；2. 从国际生物教育角度看生物备考；3.从高考题的命制角度看生物备考；4.从高考阅卷的角度看生物备考；5.解决疑难——关于信息的获取和处理；6.生物提升策略；7.研读高中生物课程标准。
07
政治组
田红霞：《新高考背景下思想政治学科高考备考策略》
课程标准和高考评价体系是高考试题命制的基本依据和核心指南。要深刻理解和认识高考的核心功能，准确把握高考的考查内容和考查要求，落实立德树人根本任务，坚持学科素养导向，强化“价值引领、素养导向、能力为重、知识为基”的多维考查模，实现从“考知识”向“考能力素养”的转变，实现从“解题”向“解决问题”的转变。准确把握课程标准，领会“一核四层四翼”精神实质，把握国家教育方面的政策动向，招生制度的改革，关注德智体美劳全面发展的考试内容。
08
历史组
邓富龙：《课堂教学的策略之情境创设》
邓老师就课堂教学的策略之情境创设进行两方面的分享。首先说到创设情境常见的误区，主要有概念不清、数量过滥、类型单一、思维单一、方法肤浅五大误区。其次就如何创设情境分享了四点，从教室主体到学生主体、从知识立意到素养立意、从封闭问题到开放问题、从面向过去到面向未来。情境创设有利于培养学生历史解释，史料实证等历史学科核心素养。
09
地理组
丁小艳：《三新背景下的高考备考策略分享》
在三新背景下，丁小艳老师具体分析目前高三学生和教师的情况，以高考评价体系、新课标、新教材和高考试题为抓手提出三个备考策略：①抓学生、夯基础：加强基础知识的识记；常“回”常“新”；构建知识框架，提高析题解题能力；以优带中促弱；②回归教材、研读课标和高考体系、教考衔接、培养思维：研读课标和高考评价体系；做高考试题，把握高考趋势，教考衔接；周测试题分析，查漏补缺；③一轮基、二轮力、三轮养：一轮必备知识构建；二轮关键能力培养；三轮具体任务突破。
10
体育组
马维花：《体质健康测试内容培训》
马维花老师带领着体育组全体教师学习了国家学生体质健康测试内容和方法，并对全校学生体育项目测试的时间、内容、标准和上报工作做了有效的安排。
11
计算机组
张晓敏：《上好信息技术课》
如何上好每一节信息技术课，张老师从三个方面进行了具体的阐述：课前准备、课堂落实和课后总结反思。
课前如何充分备课，花功夫在教学思路的建构上；充分准备教学资料；要落实各个教学细节，把硬件设备导致出现的突发情况降到最低。
课堂上要落实自己课前的构想，要把课堂还给学生，把学习还给学生，信息技术课就是要学生多实践。
经验+反思=成长，这就强调了课后反思的重要性。且反思不能流于形式。要使课后反思真正有效，教师就要从学为中心的要义出发，从教师教和学生学两个层面进行反思。
12
美育组
张晓珊：《美术鉴赏的意义》
美术鉴赏的意义这节课，主要在于让学生更好的了解美术鉴赏的基础知识，提升学生的美术素养及审美能力。
张老师讲述自己的教学策略：通过一个用眼神表达情绪的游戏，和学生进行互动，让学生能够身临其境地体会艺术家朱耷当时的心情以及通过作品所表达的内心世界。并和其他教师一起探究了其他可行教学策略。
合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土。此次大教研活动，教师们不仅收获了宝贵的教学经验和策略，更明确了新时代背景下的教学方向和目标。同时，教师们将以更加开放的心态和务实的行动，不断探索教育新领域和新方法，为同心县豫海中学的教育事业书写辉煌篇章！
END
扫码关注
