行走的思政课
探索智慧工业
厚植家国情怀
——海河乳业研学
思政课程肩负着塑造学生灵魂、凝聚思想共识、培育民族精神的重要使命。习近平总书记指出：“‘大思政课’我们要善用之，一定要跟现实结合起来。思政课不仅应该在课堂上讲，也应该在社会生活中来讲。”为深入贯彻落实习近平总书记关于“大思政课”的重要指示，更好地落实立德树人根本任务，切实用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，杨村一中积极探索，从“思政小课堂”发力，向“社会大课堂”拓展，积极践行“行走的思政课”课程理念，整合地方资源，把思政小课堂同社会大课堂结合起来。12月29日，杨村一中思政教师团队前往美丽的海河乳品工业园，开展“探索智慧工业 厚植家国情怀”专项培训活动。
为了让此次活动更有意义，研学前精心设计研学任务，思政教师从新发展理念、构建新发展格局、践行劳动精神、企业家精神和公司的经营等方面先行调研，并以海河乳业的发展为例做了活动型学科课程《践行社会责任、促进社会进步》。
当天，思政教师们跟随着海河乳品工作人员的脚步开启了研学探索，走进了由“绿色奶源”“牧场畅游”“智能工厂”“赋能品牌”“牛奶世界”“巴氏牛奶”“创新中心”“许愿未来”九大展区组成的“海河工业游走廊”，沉浸式体验了从饲料养殖到奶牛饲养再到鲜奶产出的全过程，还近距离观看了自动化生产设备、无菌生产过程，边参观边从中汲取新知识。不仅对从一棵草到一杯奶的生产过程有了更深入的了解，还对乳文化有了更深刻的认识。
基于实践育人理念的“行走的思政课”育人模式，有效连接了思政小课堂和社会大课堂，改变了过去传统思政课实践教学“课堂+情境模拟”的固有模式，切实有效地解决了思政课教学内容枯燥、教学方法单一、教学手段落后以及教师唱“独角戏”所导致的学生思政认同感、获得感偏低等问题。行走的思政课可以将思想政治教育工作置于恢宏的新时代中，将思政主课堂、校园小课堂与社会大课堂、网络新课堂更好地结合起来，不断把思政课讲得更有亲和力、感染力，更有针对性、实效性，打造学生真心喜爱、终身受益的立德树人“金课”。
研有所思，学有所获，行有所成。这次活动既是一次眼界的开阔，也是一次动能的充电。思政课教师通过此次实地考察，深入挖掘了本土企业发展的历程与脉络，感受到了海河乳业浓厚的科技创新氛围，也切实体会到企业依托现有产业优势基础，用浓烈的天津大情怀和脚踏实地的干劲，搭建起企业高质量发展的实际成效。基于本次研学活动，思政学科教研组长韩金芳老师表示，党的二十大报告强调，科技是第一生产力、创新是第一动力。海河乳业以及它所属的天津食品集团是天津打造新质生产力、实现高质量发展的典型代表，是我们非常优秀的本土教学资源，我们一定要将参观学习成果融入到思政课教学中，把思政小课堂与社会大课堂有机结合起来，撰写教学案例，积累丰富素材，讲好中国故事，厚植家国情怀，助力“大思政课”建设。
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