为了让因身体原因无法到校接受教育的学生能够享受到优质的教育资源，感受到学校的关爱，促进其身心健康发展，更好、更早地融入社会生活，市第五中学一年多以来始终坚持做好对晓予同学的送教上门工作。
依据送教上门学生晓予同学的只能手指动、身体无法直立坐起的实际身体情况，为了在送教过程中让她充分感受到不同课程的学科魅力，优化她的学习感受，学校特殊教育团队在送教课程设计中为她量身打造了融合视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉于一体的“五觉”送教课程体系，通过多学科融合共育，让她足不出门依然能够感受五彩斑斓的大千世界。各学科教师精心备课，充分利用教具、乐器、绘画作品、手工作品等，调动晓予同学的感官，让她在看一看、听一听、摸一摸、闻一闻、尝一尝中感受学科魅力。
近日，特殊教育教研员郭宇红老师与第五中学送教团队共同开展了送教上门活动，并对学校“五觉”送教课程实效进行现场调研与指导。
心理学科马瑞妙老师针对晓予同学的状况，教授手指操，帮助增强触觉感知；进行了看图猜词游戏，锻炼提高智力表现能力；分享奥运会的故事，强劲心理意志，助力晓予同学明确前进目标并充满成长动力和前行的勇气。
音乐学科洪路老师弹奏《天空之城》，引导晓予同学闭眼想象其中的画面，并让老师们和晓予妈妈给出情绪关键词，现场弹奏让晓予同学猜出音乐所表达的情绪。最后，洪老师手把手让晓予同学敲击琴键，悠扬的乐声流淌，映衬着孩子美丽的心情。
特教教研员郭宇红老师为晓予同学暖心送上有助于手部锻炼的小礼物，并与孩子和家长亲切交谈，了解孩子的身体情况；对送教课程的内容和形式及实效做了现场评价和指导，为送教教师的高质量送教课程设计提供了方向和动力。
送教上门，为爱前行。送教上门工作对晓予同学的成长有着重要的意义，它不仅是知识的传递，更是爱心的播撒，是她与外界沟通、学习和成长的重要桥梁，让她在身体受限的情况下依然拥有追求梦想的阶梯。第五中学将不断优化送教上门工作流程与课程体系建设，精心设计“五觉”课程内容，打造专属性成长规划，陪伴晓予求真向善、向阳达美！
图文|谢娜
初审|杨冰
复审|徐秀丽 杜云龙
