今年的六月初遇见《峄山碑》，我觉得自己遇到了拦路虎。早就听老师说过，《峄山碑》是严谨而规矩的字体，而且是十分讲究比例的。我当时没有很在意，想着只要和之前学《曹全碑》《张迁碑》一样练就好。
一开始练习基本笔画，那扭来扭去的半圆形和拱门一样的笔画就让我犯难了。写不好，态度还是要跟上的，我就把基本笔画练习了好几遍。真正学习的时候，我勉勉强强过了三课。
但是到第四课的时候，我外出一周，回来就赶着补作业，一口气写到了第六课。等到老师讲评作业的时候，连老师都感到头疼了，赶紧叫停，因为我写的字根本就没有注意到字的比例和占格位置。我到现在还没有注意占格，实在讲不过去。
好好反思，我打算先解决笔画定位，范字上画辅助线，按照范字笔画的定位来写字。可是范字小，写的字大，我不能把字正确放大，所以仍然没写到位。当时有些怀疑自己不适合写字了，为什么这么写不好，原因在哪里呢，我百思不得其解。以至于我在商场里看到拱门一样的图案，就马上联想到自己这类笔画还写不好，哈哈，有点条件反射了。
我忽然想到之前有个学友发在群里的格子电子稿，设计成书写大小的格子，里面画有横中线和竖中线。这就是书写定位的神器啊，对于我这个书写《峄山碑》小白来说确实是很有帮助的。于是我按照老师教我的方法练字，一列是描红，我先用铅笔定位再用毛笔描红，然后另一列是临写。这样的方法解决了我笔画定位的问题，同时让我对这种字体有更加清晰的理解。慢慢地，我能把第四课到第六课写完。当遇到困难的时候，不是找借口放弃，而要找原因想办法解决，不能因为遇到困难就丧气。老师的办法很好，虽然比较原始，挑出样字后再描红，速度慢，但有效果，至少我能写得不是差很远。慢是慢一点，至少没有放弃。
在点评课上，老师不断鼓励大家练习，讲了很多书法的好处，中国仅书法就是博大精深的，更何况是中国文化呢！同时老师自己热衷于书法和书法教学并乐此不疲，我被老师的这种热爱艺术的精神感动，所以我觉得应该继续积极练习毛笔字。虽然我没有一下子能把《峄山碑》写得很满意，但也不能因此停下脚步，它是非常规范的字体，一开始不能按要求做好很正常，但不能丧失信心，因为学书法本身就是一个漫长的过程，要有这样的心理准备的。老师举了一个例子非常有道理：假如我今天炒菜没有成功，难道以后都因为这一次失败而不再炒菜了吗？所以，学书法也一样，不是一学就能学会的，更何况它是如此讲究呢！
老师经常说，写字并不是只把它写像而已，我们要学的应该是字理，不是仅仅写像，学字理才能进一步创作。目前为止，我远远还没有到这个层次呢！要学会分析，写字是要思考的，这样才能进步。孔子说过：丘也幸，苟有过，人必知之。我有老师不断地鞭策，我才能有点滴提升。
经过这次曲曲折折的学习，我明白了学习画画和书法都不是简单的事，但现代人喜欢速成，其实这不符合学习书法的常规。学习书法的时候要虔诚和专一，虚心和坚持，明白书法的道理，才能真正学好。老师说，能拿出来的基本是“显学”，艺术本身就是有高度的，所以我们不要自认为学书法和学画画是很随便或容易的事。不懂，那就要更加尊重艺术。而我在这次《峄山碑》的学习中认识了自己，学书法能更加看清楚自己。老师说在教我们学习的过程中能看到我们，这话一点不假。既然能看清楚自己，那就会不断修正自己，学书法其实就在学做人，我们可以用书法来修养自己。修，就是去掉我们身上的戾气、浮躁、任性、自大、自以为是等；养，就是把我们身上好的品质滋养起来，思考、净心、谦逊、镇静、坚持不懈等。
《峄山碑》学习终于完成六课，这是个比较漫长的过程，这是一次写字过程，也是一次心路旅程，在学习中不断修为，很有意义，让我更加笃定学习的信念。接下去两周可以通临了，嗯，又遇见一个新的挑战啦。《峄山碑》想说爱你不容易！
