上学期的复习期间，我们班小朋友和《论语》相遇。忙忙碌碌的日子里，我们抽出一点宝贵的时间进行诵读，没几天，小朋友们都喜欢上诵读《论语》了。小朋友们敢于挑战，真不错！
我们用陈琴老师的歌诀乐读背诵法诵读《论语》，有节奏感的诵读让“子曰”的句子不再难读。小朋友们先跟老师诵读，确定好节奏点，诵读起来更加顺畅。没跟读两遍，他们就迫不及待地要自己读啦！看来两年的歌诀乐读法已经深入小朋友的内心，即使是长句子读着也不含糊，教室里响起诵读《论语》的声音。
我的内心禁不住感慨：我能跟着陈琴老师学习诵读经典，不仅我自己受益，小朋友们也受益！如若不是歌诀乐读法来诵读《论语》，我根本就不可能会去熟读《论语》，更不可能引导我们班小朋友一起来诵读《论语》。《论语》是中国一本重要的经典读物，虽然是一些对话，但包含了大量为人处世的大原则、大道理，重要的一点是引导我们如何做人。小朋友诵读《论语》，书中简洁而又含义隽永的语言对他们一定会有很大的影响。
有时候，小朋友会提醒我：老师，今天我们还没有读《论语》呢！哦，马上安排！大家开卷读书，这个过程显得非常自如。我也感受到了小朋友对经典的热爱，内心非常感动。当有节奏的读书声在教室响起时，我和小朋友如此快乐！
《学而篇》还没有读完，小朋友们放假喽！我们相约暑假共读《论语》，每天有小朋友当小老师领读，每天复习已经学过的内容。我们班的《论语》诵读在暑假期间也在继续着，看起来特别有仪式感呢，令人欣慰。目前，我们已经诵读到《公冶长篇第五》，日日诵读，日日复习。暑假，小朋友安排好时间读书，做个珍惜时间、爱读书的孩子。
读经典，读《论语》，与孔子对话，认识孔子的弟子和历史人物，小朋友们如行于历史长河，品其文，养其性，增其智。共读《论语》，我们乐在其中！
