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市青赛决赛第二阶段课堂教学展示观摩活动
2024年12月13日上午，高中英语市青赛决赛第二阶段的课堂展示活动在东莞市第六中学举行。我校英语科组优秀青年教师苏嘉丽老师参加比赛，英语科组青年教师踊跃报名，前往观摩学习。
经过第一阶段激烈的角逐，四位优秀教师晋级市青赛决赛第二阶段的比拼。本阶段比赛以现场展示课的形式展开，内容选定为上外版选择性必修三Unit 3 Exploring the Unkonwn的阅读课文Stonehenge，课型为Reading and Thinking。
比赛当天，四位晋级选手齐聚比赛现场，东莞实验中学罗文慧老师，东莞中学松山湖学校钟希谣老师，东莞高级中学（集团）清溪中学张可老师和我校的苏嘉丽老师依次登场，展示了他们精心设计的课堂。本次活动让到场观摩的老师们获益良多，他们纷纷表示，这场青年教师之间的较量，是一场高中英语的视听盛宴，充分展现了四位优秀选手们的教学风采和扎实稳健的基本功，让人印象更深刻的是，她们用新理念、新创意为高中英语教学注入了新的活力，同时也为学生们带来了更加丰富多彩的学习体验。
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青年教师汇报课活动
为了助力青年教师成长，进一步夯实教育教学基本功，营造积极进取、相互学习、交流合作的教研氛围，2024年12月11日至17日，我校英语科组开展了青年教师汇报课活动。
本次汇报课共有9位青年教师展示。汇报课前，青年教师们认真研读教材，精心备课。汇报课时，备课组长、导师和青年教师们到场听课。课后，备课组长和导师一对一地和授课青年教师进行交流，给予他们中肯、客观的评价，点出精彩、指出不足，上汇报课的老师认真反思、获益匪浅。
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五校联盟英语学科联合教研活动
2024年12月17日上午，五校联盟英语学科暨东莞市乔志芳名师工作室主题研修活动在东莞市第一中学举行。本次活动聚焦“双新背景下高中英语大单元整体教学实践研究”，提升双新背景下高中英语课堂教学的有效性。各校分别派出一名教师参加说课比赛，一名骨干教师担任评委。我校英语科组李晓霓老师担任评委，青年教师潘日辉老师参加说课比赛，青年教师们积极前往比赛现场观摩学习。
本次比赛的内容是人教版高中英语必修二，每个学校通过抽签确定说课单元,参赛选手提前准备，比赛当天按照抽到的单元顺序进行15分钟的说课展示，内容包括单元整体设计的指导思想和理论、单元主题、单元内容分析、单元内容整合和重构、单元课时安排、学情分析、单元学习目标及重难点、单元评价和分课时说课。来自五校的5位参赛选手对单元主题和内容的精准把握、创新性的内容重构、巧妙的课堂活动设计和流利地道的英语口头表达赢得了观赛老师们的阵阵掌声。
赛后，东莞市名师工作室主持人、东莞第一中学乔志芳老师代表评委组对5位参赛老师的说课进行了精彩的点评。通过5位评委公平公正的打分，评出本次比赛特等奖2名，一等奖3名。我校潘日辉老师抽到的单元是Unit1 Cultural Heritage。潘老师赛前深研教材、结合学生和东莞的实际情况设计教学活动，以Problem-Solution-Enlightement为线索串联教学内容，精心准备说课课件，比赛时沉着自信，最终荣获了特等奖。
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青年教师学习交流活动
2024年12月18日上午，我校英语科组针对近期举行的一系列青年教师培养活动，组织了英语科组青年教师学习交流会。本次活动由英语科组长梁秋老师主持，高一备课组长李晓霓老师、高二备课组长袁小玲老师和英语科组全体青年教师参加。
活动伊始，参加市青赛决赛的苏嘉丽老师和参加五校联盟联合教研活动说课比赛的潘日辉老师分别分享了自己的备赛参赛心得体会。
苏嘉丽老师指出，备赛的过程是大量学习的过程，包括对教学理论的学习和各种优秀课堂实践的学习；要善于利用各种渠道获得有助于教学的各种资源；要全力以赴，注重文本的深度解读；参赛时要有教育机智，巧妙化解课堂中出现的“意外”；引导学生深入探讨文本材料深层内涵与单元主题之间的联系，在情境中培养学生的思维能力。
作为一名新入职老师，潘日辉老师首先感谢备赛时李晓霓老师和廖翠婷老师的悉心指导。备赛时，潘老师从理论学习熟悉大单元整体教学的概念入手，多轮阅读教材内容并深入分析各个部分之间的关系，调整和重构教学内容，并根据学生和东莞本土的实际情况进行教学活动设计；说课课件成形后进行反复的说课练习，打磨自己的语言表达。潘老师认为，参加比赛是一个促进自己不断学习成长的好机会。
接着，高一、高二、高三备课组长兼青年教师导师李晓霓老师、袁小玲老师和梁秋老师分别对青年教师的汇报课进行了总结。李老师从比赛评委的角度给予青年教师具体的课堂教学建议，例如如何打磨自己的语音、语调、教学语言等基本功，鼓励青年教师多向身边优秀的老师学习；袁老师指出本次汇报课看到了青年教师的成长，她强调青年教师要更多地将教学和实际生活联系起来，设计更灵动的课堂展现自己，培养学生的英语学习能力；梁秋老师指出高三复习课堂应该更加注重知识的关联、解题方法的指导和学生思维能力的提升。
随后，英语科组优秀青年教师李楚珍老师分享了如何扎根日常教学，引导学生认真积极学习英语。李老师指出，教师最重要的工作就是脚踏实地，落实日常教学的每一个环节和步骤。课前认真研读教材和教辅资料，精心备好每一节课；课堂根据学生的实际情况设计有效的教学活动，讲练结合，不断循环滚动重要的知识点；课后早读和作业内容要根据当天上课的情况有针对性地布置，并在第二天课堂上检查评讲；多关注学生，多用积极的语音跟学生进行沟通。李老师强调，学习和成长是教师一辈子的事情。
最后，梁秋老师对本次学习交流活动进行了总结。她对英语科组青年教师积极主动参加近期举行的系列活动表示赞许，对青年教师的成长给予肯定。梁老师勉励青年教师在辛勤汗水中经历磨炼，收获成长，在互相交流学习中得到启发，增长智慧。
扎根课堂，竞逐成长。虽然近期我校英语科组青年教师培养系列活动已经结束，相信青年教师们在接下来的教学中，会继续保持“空杯心态”，潜心学习，充电赋能，在专业成长的道路上行稳致远！
图文：英语科组
编辑：刘燮茵
初审：梁秋
复审：周泽选
终审：李济兰
