11月24日上午，我校蓝宗炎老师以其独特的教学风格，为学生呈现了一堂关于《种群的数量特征》的精彩课程。本节课从种群的基本概念出发，通过多媒体展示和互动讨论，引导学生逐步构建起对种群的深入理解。蓝宗炎老师巧妙地将理论知识与实际应用相结合，通过引入近年的高考真题，让学生在解决实际问题的过程中，深化对种群数量特征的理解。
授课过程中，蓝老师鼓励学生积极提问和参与讨论，这种互动式教学不仅提高了学生的参与度，也激发了他们对生物学的兴趣。同时，蓝宗炎老师及时给予学生评价和引导，评估他们的理解程度，并根据需要调整教学策略，确保每位学生都能跟上课程进度。这种教学方法不仅让学生在课堂上获得知识，更培养了他们的科学思维能力、探究能力，确保核心素养的落实。
课后，蓝老师进行教学反思，总结有效的教学方法和需要改进的地方，以持续提高教学质量。这种自我反思和持续改进的态度，为其他教师树立了榜样。蓝宗炎老师的公开课不仅得到了学生的高度评价，更在教师团队中引起了广泛的讨论。这种以学生为中心，注重理论与实践结合的教学方法，为其他教师提供了宝贵的参考。
在本次生物科组教研活动中，蓝老师的公开课不仅是一次教学的展示，更是一次教育的启发。我们相信，通过持续的努力和创新，我们的教师团队能够为学生提供更加丰富和有效的学习体验。
文字：张晨
图片：生物科组
编辑：刘燮茵
初审：蓝宗炎
复核：周泽选
终审：李济兰
