因为我们教孩子语言跟别的地方不太一样，别的地方是先让你模仿，模仿完了发音，发音之后再教语言。而我们是先教你沟通，慢慢的你习惯于跟别人沟通了，在这个基础上发展语言，他就知道语言是为沟通服务的，他说的话就是正常。
Q:老师你好，我孩子是一岁10个月了，小男孩，然后他从一岁开始，是从大运动到各个方面去医院诊断是全面发育迟缓，他现在一岁10个月了，有一些表现我觉得，挺有这个自闭的倾向的。一个就是他的语言，他的语言现在能认识很多东西，就是日常的这些苹果、小车他差不多都认识。A:这里我打断一下，为什么你认为这些东西他都认识，你能给我举个例子吗？Q:就是我问他，我指着这个东西问他是什么，他能跟我说出来这个东西叫什么。Q:对,我指着苹果问这是什么，他能跟我说这是苹果，前期因为他特别喜欢听古诗，背儿歌这种。所以我们前期可能给他输入了太多这种古诗儿歌类似这种东西，他现在总是自言自语的背这些古诗儿歌，他甚至能把一首古诗完整的背下来。就是每一天总沉浸在自己的世界里面，自言自语的说这些事情，但是他的主动语言非常少。A:我告诉你原因，因为你教错了。包括你说这是什么——苹果，那是什么——碗也是教错了，不能这么教知道吧。因为我们在教孩子的过程当中，同时也在教孩子这个词汇在日常生活当中是怎么使用的，你现在跟孩子说的话你自己想一想，有百分之多少的话是在教他，有百分之多少的话是真正在交流，我估计你真正交流的话是很少，更多的就是教教教。A:那么很简单了，你让孩子主动表达，你让孩子表达个寂寞啊。你都没有告诉他怎么去表达自己意图，没有教他怎么去跟人家去沟通性的表达，所以他到现在只能背一下古诗，只能把过去的脑子里那些碎片化的记忆的声音给重复出来，没有用的。所以你教会了他说话但是你没有教他说话是用来沟通的，这就是你最大的问题。Q:对，对确实是这样，就是跟他互动，真正问他一些事情或者是他自己主动想表达什么的时候他反而说不上来。A:所以你现在最大的错误就是你在教他，而且你是用正常孩子的方式在教他，不可以。A:在我们康复师X的体系里面，我们有一个四阶图（康复师X四阶图更新——8.1版），那么我们把孩子发展分了三条线。一条是认知线，一条是社交线。那么你孩子的问题在于哪里呢？认知线好像还行，他应该能听懂不少东西，但是社交线弱的一塌糊涂，你社交线根本就没教。Q:他现在能表达最简单的需求，比如说喝奶、吃饼干、吃草莓，这是他仅能表达的一些主动的语言了，别的就没有了。就是对于吃喝他想要的，他能直接说，或者苹果，他看着苹果能说苹果，那就是他要吃，其他的就没有。A:两方面啊，首先你教他这些词汇的时候，不可以按照以前这种教法去教了，不可以问他；第二，社交从需求指和选择疑问句开始，需求指应该问题不大，你孩子都能说话了要从选择疑问句开始。A:我也不知道你关注我们多久了，不过你孩子一岁10个月，如果你现在能够好好的家庭干预不走弯路，其实以你孩子的情况，我觉得基本上一年吧，应该追上正常孩子的发展的那个那个水平。但是前提是你别再去干那些傻事了啊，背古诗啊 拼命去问他。A:七不要我不知道你有没有看过，就这一条就完蛋了。Q:我看了 7不要了，这个确实是，我这边是需要改善的。好像你给他读古诗什么他很感兴趣所以就老给他读。![]()
A:不是很感兴趣，因为古诗他是固定的。因为你孩子现在认知弱，他拼命的在寻找这个世界的规律，哎他突然发现这个规律了，妈妈说第一个字的时候我已经能预判到第二第三第四个字说什么，然后你一说，妈妈果然是这样说的我很开心哎，他这种开心被你理解了，他被你理解成了他对古诗有兴趣。Q:好的，然后前期我看了一些咱们的课程，但是可能我了解的还是不是很周全，我自认为我们是教认知，就是让他的认知提高到一定程度，从而来提升他的能力。A:不是的，我们真正精华的地方并不是教认知，而是我们用社交的方式去教认知。比如说苹果：
你的教法，这是什么？孩子回答这是苹果。
我们的教法是什么呢？你把苹果拿给妈妈，你去把苹果放到篮子里面。这苹果不好吃，你去把苹果丢垃圾桶。我们是这样教的，
为什么这样教呢？因为我们教苹果的同时，也要教给孩子苹果这个词汇在生活当中是这样被应用的，这就是用社交的方式去教认知。
Q:好的，明白了，那我下来就是再学习一下咱们这个社交线。A:社交线其实就从选择疑问句开始，然后过渡到特殊疑问句，过渡到事件选择。因为社交线实际上就是说在孩子语言没有到一定程度的前提下怎么去拓展跟孩子的沟通渠道。因为我们教孩子语言，跟别的地方不太一样。别的地方是先让你模仿，模仿完了发音，发了音之后再教语言。而我们是先教你沟通，然后慢慢的你习惯于跟别人沟通了，这个时候在这个基础上再去发展语言，他就知道了语言是为沟通服务的，说的话就是正常。不像其他的方法说出来，到最后话是会说的，但是一听这个话就是不正常的话。
问答合集|什么是认知？
自闭症康复师手札（十四）——硬币的正反面，认知理解与社交沟通
认知网络的延伸——澳洲星妈的干预随笔
康复师X和普通机构教社交的方式最大的区别是什么？
道阻且长，行则将至，且行且思（1）---关于社交
