01
Q:我有两方面的困惑，第一方面:孩子在家里和在外面像是两个人一样。就是在家里和我们家里的人也有眼神有互动，但是一出去了之后，好像什么都没有了。
A:好，我一个一个问题回答。先回答这个。那你有没有想过为什么会这样？我举个例子：
你跟你老公说话，在家里你们说话没有问题的，沟通非常通畅，对吧？但如果说你和你老公跑到一个很嘈杂的地方，比如说菜市场或者夜店，你们那个时候说话，是不是要很大声，甚至要凑到耳朵边上去说。为什么呢？环境不一样，在夜店那种场合，噪音音乐是非常大的，但是我们还是可以通过这种方式交流，因为你是成人，你的大脑里面有一种机制，会自动的去分析哪些信息是重要的，哪些信息是不重要的，他会把重要的信息进行放大，把不重要的信息进行一定程度的屏蔽。那我这样说能理解吗？
Q:能理解。
A:所以我们具备了虽然这个环境很嘈杂，但是我们还是可以进行交流的能力。但放到孩子身上，对不起，第一我不了解你孩子，但是不管他是ASD也好，还是普通落后一点的孩子也好，甚至正常孩子也好，他们实际上处理信息的能力比起我们成人是要弱很多的，而且他们也没有办法人为的去放大有用信息，去屏蔽无用信息，他们也没这个功能的。
所以你孩子为什么在家里和在外面表现不一样，是因为外面的信息太嘈杂，他分析处理会比在家里会慢好几拍，这就是原因。
Q:我身边这种同龄的孩子也很少，所以也不太知道这种情况是正常的吗？
A:很多正常孩子都会有这种情况，尤其是男孩子，注意力不集中，一到外面就放飞了，这种情况蛮常见的，但是在ASD孩子身上尤为突出，因为本身信息处理就弱，那你要去解决这个事情，其实就是让他的这种信息处理，尤其声音的信息处理的能力提升起来。那怎么提升呢？多处理、多接触，就是这样。
Q:那怎么样多处理、多接触呢？
A:一点点的推进，比如他跟你是很顺畅的沟通交流的，对吧？好，然后你到某个环境，这个环境不要像外面那么嘈杂，但是也不要像家里那么安静，你取一个比较居中的，你观察一下孩子反应，同时除了声音的处理，还有很多视觉上面可以辅助的，比如说你说话的时候带点手势。增加跟孩子交流的信息量，而且在一个有干扰的地方，慢慢慢慢一点点来。
02
Q:还有第二个问题，我们这个小朋友与人的接触互动比较差，后来我也不知道该怎么办，就和他大量的去玩，在家里头趴下来和他一起玩，一起逗乐，然后发现他现在和我的关系变得越来越好，和奶奶爸爸姥姥这些关系都很好，但是我们一出了门之后，一出去就是对像姑姑就这种亲戚还是依旧很冷漠。
A:我们干预孩子的最终目的是什么？是让他对人关注吗？我们干预孩子的最终目的是让他能够正常的成长，能够上学，能够发展起来，能够工作，能够有一个正常的生活对吧？
什么时候对人关注变成了我们干预目标了？这是不对的，为什么不对呢，实际上你陪他，你为了让他对人关注，你天天陪他疯玩，其实后果你自己已经看到了，他的阈值被无限的拔高，他只能通过跟你疯玩的时候，才对你有很好的反应，但是你不可能让别人都一直陪着他疯玩的呀，所以他对别人的感觉，对别人的那种信息刺激会越来越迟钝，那可不就现在这个样子了吗？
A:我们让孩子去关注人有个前提，他为什么要关注人，比如说他喜欢吃巧克力，他看到爸爸手上有巧克力，他一定会关注爸爸，所有的关注人一定是有原因的，不可能是无缘无故去关注人的，如果你这个原因都没搞清楚，没有给孩子建立起这种底层逻辑，你就妄想着通过疯玩让孩子关注人，那你一定会掉在坑里的。
Q:那我应该怎么样调整一下呢？
A:首先你不要把对人关注当做你的目标，因为我们的目的是希望孩子以后能在一个正常的社会生存，正常的社会，咱们不要说太远，正常的小学环境怎么样，正常的幼儿园环境是怎么样的？在幼儿园他搬了一个凳子，老师会不会很开心的跑过来跟他说，耶，真棒，会不会啊？不会的。那孩子就懵了，他以为每个人都应该对他这样的，他以为那种疯玩的状态才是跟人的那种正常的交流，他对这个世界的理解就颠倒了。
Q:那么现在怎么办呢？
A:就一个正常的态度对待他就行了，他原来那个阈值，只能靠时间慢慢的再让他去下降。那么具体怎么办呢？还是那句话，多刷刷我们作品，给自己孩子在app上做个自我评估，然后看看你孩子接下来的发展方向在哪里。
Q:好的
自闭症康复师手札（二十七）——追求对人的关注是自闭症干预中最大误区
