传统的干预理念认为,孩子学习一定要通过模仿,但是他对人不关注,他怎么模仿呢?所以先逗弄孩子,先让他对人关注,先让他喜欢人再模仿,然后再从模仿动作再模仿语言,但实际上那么多年下来了这条路走出来的孩子有几个能达到一个比较好的水平呢?绝大多数都是完蛋,所以这个思路是不对的,是错的。
传统的干预理念认为,孩子学习一定要通过模仿,但是他对人不关注,他怎么模仿呢?所以先逗弄孩子,先让他对人关注,先让他喜欢人再模仿,然后再从模仿动作再模仿语言,但实际上那么多年下来了这条路走出来的孩子有几个能达到一个比较好的水平呢?绝大多数都是完蛋,所以这个思路是不对的,是错的。