【校园时讯】携手数字时代共筑教育梦想——内蒙古自治区“国培计划（2024）”小学信息科技骨干教师跟岗实践

政务 2024-12-30 17:18 内蒙古

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携手数字时代

共筑教育梦想

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手捧冬日的宁静，心怀热忱，以国培为纽带，以成长为媒介，研究教学的路径，追寻教育的精髓。在数字化浪潮的推动下，教育领域正经历着前所未有的变革。为进一步推进数字技术与教育教学深度融合，引领教育数字化转型发展方向，提升教师数字素养，近日，青松小学迎来了“国培计划（2024）”自治区旗（县）级小学信息科技50余位骨干教师的跟岗交流学习活动，共同探索教育与技术的深度融合，共筑教育梦想。

参观校园文化

在学校负责人的引领和讲解下，培训班一行人漫步校园各处，参观了学校阅读空间、功能教室等场所，参观完之后各位老师对学校随处可见的规范化管理、生态整洁的校园环境、独具特色的书香校园文化以及师生良好的精神面貌给予了高度评价。

科

技

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数字教学场景展示

培训班成员亲身体验了学校数字化教学的多元化应用场景。

在诗文诵读课堂上，语文老师巧妙融合语博平台的数字资源，激情洋溢地引导学生沉浸于古诗文的韵味之中。

智慧课程馆内，另一堂语文课则运用了数字化的批注金字塔工具和豆包AI技术，实现了全场景批注阅读的互动教学。

数学课堂上，老师通过学科工具中的摸球游戏，激发学生的创造力，让他们以游戏设计师的身份，为店铺设计摸球游戏，享受自主设计的乐趣。

而在录播室，老师利用智慧平板与VR技术，引领学生走进虚拟场馆，深刻感受古诗词的魅力。

此外，在模型制作、虚拟机器人操作及科学实验等科学社团活动中，学生们熟练地组装空气加湿器、编写机器人程序，并通过虚拟平台探索声音的奥秘。

教

学

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信息科技课堂展示

教师的成长离不开课堂，教师的研讨也都立足于课堂。之后的信息科技课堂展示环节中，老师在《数据编码随处见》一课中用真实情境激发学生的学习兴趣，沉浸式地引导学生一步步了解身份证号码和邮政编码、二进制编码等数据蕴含意义和作用，从而提高学生们的信息素养。老师授课内容充实、结构清晰、亮点突出，充分体现了新课标背景下信息科技课程的教学理念和要求。展示了如何将最新的科技工具融入教学中，提高学生的信息素养和解决问题的能力。

课

堂

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科学教育经验分享

在科学教育经验分享环节，青松小学的科学教师团队与来访的骨干教师们深入交流了在科学教育领域的实践经验和创新做法。分享内容包括学校推进科学教育工作的模式及典型做法，如何激发学生对科学的兴趣、如何利用数字化资源进行科学教学、以及如何通过项目式学习培养学生的科学探究能力。

分

享

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数字教育座谈分享

在数字教育座谈交流环节，青松小学的校领导与来访的骨干教师们围绕数字化教学的前沿趋势、创新方法，以及数字化教学案例的撰写技巧展开了全面而深入的探讨。会上，张玉荣校长深入剖析了国家平台整校推进策略的实施路径与影响，为培训者提供了宝贵的洞见。学校负责人则紧扣自治区国家智慧教育平台的案例征集活动，系统梳理并分享了撰写高质量数字化教学案例的精髓与秘诀。

参训人员共同聚焦数字化教学在提升教学质量、推动教育公平方面的核心价值，通过交流心得与经验，深刻认识到数字化教学对于教育转型的深远意义。同时，大家也坦诚分享了各自在数字化教学实践中的宝贵体会与所遇到的挑战，为进一步优化教学策略、深化教育改革凝聚了共识与智慧。

通过此次跟岗交流学习活动，青松小学不仅展示了其在数字化教学领域的先进经验和成果，也为来访的骨干教师们提供了一个学习和交流的平台，共同推动教育数字化转型，为培养新时代的创新人才而努力。

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来源| 青松小学

编辑| 魏同基 一审| 魏同基

二审| 宫健 三审| 吴志刚

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