吕无斋悼念文字汇编
无斋学子 敬编
庚子年秋
吕无斋先生千古
本页照片来自广州诗社微信公众号，有裁剪。
目次
扫码观看视频...................................................... 一
前言.................................................................... 二
续前言................................................................ 四
【魏嘉瓒】.......................................................... 一
【徐健顺】.......................................................... 二
【泰勒·吴军华】............................................... 四
【刘序】............................................................. 十
【杨杰】.......................................................... 十五
【邝邝】.......................................................... 十九
【张琳】...................................................... 二十三
【叶秀容】................................................... 二十九
【叮当（智慧）】.......................................... 三十三
【韦皓】...................................................... 三十七
【何红梅】................................................... 三十九
【冯庆红】................................................... 四十五
【小雨叶】................................................... 四十七
【周旭菲】................................................... 四十八
【钟小鸿】...................................................... 五十
【李冠峰】................................................... 五十一
【安井荣】................................................... 五十四
【清风徐来】............................................... 五十六
【蔡艳枝】...................................................... 六十
【婉晴妈妈】............................................... 六十一
【曾莹】...................................................... 六十二
【益舟妈妈】............................................... 六十二
【王敏】...................................................... 六十三
【陈野】...................................................... 六十三
【梁丹桂】................................................... 六十四
【吴天昊】................................................... 六十五
附录............................................................. 六十九
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《吕老讲学生活片段》
《熟悉的路》
《吴兄、老吴》
前言
昔者文忠公有言“穷者而后工”，瓯北公亦言“赋到沧桑句便工”，盖言人逢不幸，有所郁结，触物生情，发而为文，多沛乎情、切乎意、盛乎气、真乎辞，故多佳制也。维此柏折松摧之日，人心痛惨之时，虽非蜩螗之祚，沧桑之秋，情不能自已，纷思坌涌，泪墨齐下，真气淋漓之作层出迭见，盖必然也。
呜呼！先生之风骨，仰之弥高；先生之学问，钻之弥坚。先生之容颜，恍历历如寓目；先生之教诲，犹洋洋乎盈耳。吾侪得以亲炙，诚幸事也；私淑者若得沾溉，亦受而宝之。讵奈苍天寡义，黄鹤无情，一夕乘仙，青藜照灭。先生含笑杏坛，殆无憾矣。吾侪受业未竟，遽失恩师，如婴儿之断乳，似孤雁之失群，茫茫然无所适焉，沉思前事，愧悔难禁。殆“树欲静而风不止”之意与？先生有未及传者，亦成《广陵散》邪？悲夫！
今恩师已逝，吾侪尽哀，悲怀仅可托诸楮墨，既成也亦无处可遣，仆心恻焉，故蒐集零章，合诸一编，期供学子寄哀、同仁共勉、私淑受溉、后人缅怀，亦为恩师遗事之小补云。
是编之所录也，起于忌日，讫于七七，诗词文联皆有，语体文言兼备。或追述往事，或直剖心曲；或势纵而语咽，或词纡而思深。虽体式殊异，风格有别，然皆各抒己怀，各极己情，足下泥人之泪，堪荒铁汉之肠。仆之辑此，亦每喟然怆然。后之有心者览兹，亦将有感焉。
以仆目力之所及，凡己出且独特者，咸存诸是编，无论工拙。各篇均以作者系之。改处谨依作者意，无明谕者仍其旧貌，或有别字显然者，则径改之。诸作者愿赐大作，仆谨致谢忱。若有见遗者及疏谬之处，咎仆可也，并请即告知泰勒吴师兄。
庚子九月十四，无斋学子某谨识。
续前言
庚子九月十五，先生归道山第五十日也，诸学子及私淑会于正音园共忆先生。其后四日，何梅师弟再赐大作一篇纪兹会者，仆不忍弃之，故存焉。因逾七七，置诸附录。
泰勒吴师兄前二篇乃同题视频之配文，今赐此二视频及《吕老讲学生活片段》视频之二维码，命仆置之是编，以飨观者。拳拳之意，岂敢违乎？
庚子九月十九，无斋学子某补记。
【魏嘉瓒】
沉痛悼念吕君忾先生！我与吕先生交往多次，在广州，在北京，在徐州，同教课，同开会，同研讨，同活动，深感吕先生博学多才，儒雅斯文，道德文章，皆为人称道，乃忠厚长者。天丧儒者，我失同道，痛哉！痛哉！遥望南粤，祝愿先生一路走好！
苏州魏嘉瓒2020年9月13日上午
【徐健顺】
悼吕君忾先生
为什么，好人不能长命百岁？
为什么，死别总是这样突然？
一次，又一次……
吕君忾先生今天突然走了……
走的时候，正在给弟子们上课……他说有点累，中途回屋休息一下……
82岁，还在教弟子，教这些中小学的老师们，因为他放心不下。粤语吟诵、作诗、书法、绘画……那些市面上的，艺术而已，技术而已，真正的粤文化，粤雅文化，粤雅文人，还有几个？
吕先生不仅是粤语吟诵的旗手、传承和发展链条上的关键枢纽，更重要的，他是中华传统文人。学问？那是师出名门的大家，今人没有的童子功。但是，学问在他只是小菜。关键是为人的气场。在他身边，我很放松。我喜欢听他谈天说地，随手指着街景、菜肴，说起粤文化的种种。与先生在一起是人生之乐趣，可惜我与先生的机缘太少。
说古，论今，先生也有无数牢骚。可是，他一直在扑下身子干。在我们对吟诵还懵懂的时候，在我们开始加入的时候，无论外界如何，先生只埋头做应该的事。直到今天，先生一直在到处奔走教授吟诵和传统文化，一直到最后一个小时……
我不知道天意为何如此，为何要收我贤人，断我斯文！
人生苦短，只有驽马加鞭……
狂风自天来，飒飒万里哀。云胡随手别，遽成两世哉！天乎天乎欲何为？公乎公乎慢离开！定有心事一线系，夜来还入我梦来！
【泰勒·吴军华】
熟悉的路
泰勒吴
2020年9月12日
熟悉的路
周末正音顾问导师吕老来正音园上课，我驱车接送吕老。
三年来，从吕老家到正音园之间的路，我走了多少趟，已数不清，总之，对我来讲，这是一条熟悉的路。
幸福的路
去接吕老，心怀喜悦，因为见到吕老就是见到开心。
一接上吕老，说说今天的安排，虚心求教，聊聊天，不知不觉就到正音园。
课后送吕老，总结今天的课程，再请解惑，说说话，转瞬之间即到吕老家。
空车返回正音园，我心里还反复地琢磨着吕老刚刚讲的话。
广州交通多数不顺，经常塞车，塞车让人郁闷、烦躁。
可是，无论接吕老、还是送吕老，无论是道路顺畅、还是阻塞，只要心里想着吕老，与吕老在一起，这段路就是我最幸福的路。
漫长的路
9月12日下午，惊闻吕老突然仙去，再次驱车踏上从正音园到吕老家的路，这次这条路似乎特别漫长。
车竟然上不了路，只好停在一旁，任泪流。
好不容易才上路，却感觉到都是红灯，处处塞车，只好数次将车停在路肩，任泪流。
这条熟悉的路，幸福的路，今天却走的很长很长……
总算走到吕老家门口，却难找车位，找到车位，却停不好车，最后遇到好心人才帮我把车停好。
未来的路
吕老走了……
我失去了指路明灯
敢问未来之路在何方
敢问怎样上路
敢问如何行走
谁能告诉我
谁能告诉我
谁能告诉我
吴兄、老吴
泰勒吴
2020年9月15日
我清晰记得，初次认识吕老是在北京吟诵周上，广州老师们总爱聚在一起，围住同样来自广州的吕老。
到了饭点，不惑之年的我特别喜欢粘在古稀之年的吕老身边就餐，听吕老与老先生们聊天。
看到老先生之间的交流方式，隐约体会到什么是斯文，什么是高雅。
回到广州，我想亲近吕老。
当时还没微信，我主动发短信给吕老，准备登门拜访。
很快收到了吕老的回复，吕老称呼我“吴兄”。
当时我受宠若惊，吕老大我接近三十岁，是我的长辈，怎么称呼我“吴兄”？
我尽快查找资料，原来这是传统读书人对对方的尊称，此处的“兄”可理解成“先生”。
逐渐地我与吕老成了忘年交。
我征得吕老同意后，十余年，不断地办各种形式的吕老培训班，内容包括传统吟诵、传统书法、诗词欣赏、诗词创作等，让更多的大中小学私塾幼儿园老师及国学爱好者感受吕老的魅力，传统文化的魅力，许多老师在培训班上结识了吕老并成为吕老的入室弟子，坚持数年向吕老学习并学有所成，这是我办吕老班的重要目的之一。
在与吕老亲密接触的十余年中，无论是口头还是书面，书面开始多是短信，后来才用微信，吕老对我总是称呼“吴兄”，比较随意时，还会亲切地称呼我“老吴”。
吕老对我的称呼，“吴兄”、 “老吴”，一生从未变过。
仅从这个小小的称呼，我倍感吕老的斯文，传统文人的高雅。
念吕师
泰勒吴作于吕老仙去四七间
其一 无斋角母语腔
夜夜人难寐，独吟寒月窗。
朝来听落叶，秋入问珠江。
丹墨无斋角，金声母语腔。
何因随鹤去，忆恋泪成双。
其二 正音园石桌
桌前环品茶。师在即为家。
清影竹兰绿，芳香桃李花。
谈天称不倦，问道乐无涯。
陶醉难离去，良言日又斜。
其三 正音园餐桌
高朋围满桌，师坐暖洋洋。
才说煮羹美，又夸炊饭香。
鸟鸣来度曲，燕舞竞飞觞。
君子居何陋，人人浴日光。
【刘序】
儒风道骨斯贤永怀——悼怀吕老二三事
2020年9月12日，时间永远定格在这个星期六。
岭南粤语吟诵传人，分春馆掌门，中山大学古文献研究所研究员吕君忾老先生，一如往常在家授课。
上午课结束后，吕老说有点累想要休息，同学们扶他至卧房小憩，孰料，这一阖眼竟就此天人永隔。
其时我在北京，于正音群突闻噩耗，难过万分，亦不敢遽信，后从泰勒吴老师处得以证实。
想起过往吕老授课点滴，欢聚片影，历历在目，泪湿眼眶。
欣慰的是，听同学们说吕老是在睡眠中离世的，走时很安祥，按照佛门的说法，这是福德深厚之相，无疾而终。
念佛人在睡眠中去世的不少，而吕老虽非念佛人，常开玩笑自号六毒老人（诗书画烟酒茶），但对佛学亦有所涉猎。
吕老的一生，不是奉献给宗教，而是奉献给了传统文化，奉献给粤语吟诵和诗词书法的教授推广，并与中华吟诵广东中心携手，惠及广大学子，不远千里前来拜师问学，让粤语这具有一千多年历史的唐宋古音再放异彩，在悠悠曲韵中绽放出其独具一格的神韵和芳华。
还记得，2019年2月5日大年初一，吕老受邀到广东卫视春晚的舞台，联袂国乐大典名家及乐团，音诗画演绎《国风·雅颂》，为观众带来充满岭南韵味的节目大餐。
再前推10年，2009年10月，吕老受邀赴京参加国家语委和中央文明办联合主办的第一届中华吟诵周活动，在首都师范大学主办的专场吟诵演出上亮相，在学术研讨会上撰文，才艺双馨，展现出老一辈名宿学者的风范，其论文仍至今珍藏，时常拜阅，如师面诲，屡有所得。
吕老学问赅博，治学严谨，和气可掬，诙谐幽默，无论大人小孩，都喜欢称呼他为吕爷爷。
成年人在他面前有时确也如同小孩子，因他不管待人处事亦或做学问，其言谈举止足堪楷范，相形之下常感汗颜，也受教良多。
斯贤已逝，音容永存，我们这些后学晚辈此生能够亲炙高师，又何其荣幸。
记得刚认识吕老的时候，有一次去他家拜访，吕老指给我看一块匾，这是他书房的名字，好半晌才认出是篆书“无斋”二字，免不得被数落一番，后得吕老赠其著作和书法，如获至宝。
吕老师教学甚严，学习态度不端者随时有被劝退的可能，而对有志求学者，广开师门，无论资质高下均有机会得其沾溉。
他耿介自持，清廉自守，诗书自娱，怡然自乐，颇有魏晋名士风度。
他对学生十分负责，善于因材施教，学友上交的诗词书法作品无不逐篇认真评点，往往一语中的，切中肯綮。
课下与众人谈天说地，畅所欲言，民俗、花草、美食、旅游等话题聊起来也都是滔滔不绝，头头是道，让人不禁感叹他真是一个万事通。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。
吕老以耄耋高龄，燃尽生命余光于教学一线，老先生的学识和人品，仰之弥高，钻之弥坚。
云山苍苍，江水泱泱，先生之风，山高水长。
逝者已矣，诚望家人节哀。
谨以此文祭奠，追忆恩师。
自拟七律藏头诗和满江红词作各一首，附于文末，表达末学“粤声遗宗，再无吕师”之心声。
祝吕老一路走好！
祝师学后继有人！
学生刘序谨识
怀吕师
粤土灵芬植巨槐，声吟六调雅风怀。
遗音嗣响分春馆，宗匠才耽翰墨涯。
再步再趋难再继，无私无虑乐无斋。
吕君恸逝长垂涕，师业薪传寄后侪。
满江红·泣别吕师
讣讯惊闻，悲难抑，中宵不寐。词馆寂，慧星沉落，曲消声瘁。曩忆诗书酬学友，门开少长教无类。情动处，乘兴赋清歌，苍颜醉。
谐谑语，风骨备。斑驳事，依稀泪。恨移樽日浅，乏才多愧。白鹤洞哦苏作赏，水龙吟惜杨花坠。叹今别，白鹤载杨花，蓬山翠。
【杨杰】
敬爱的吕老：
您知道吗？您的精神正在悄无声息地弥漫四方。不是吗？今天告别的人群中，除了您熟悉的亲朋好友和無齋学子，还有您生前素未谋面的敬仰您的陌生人。她们或生活在广州，一直在我们书画群里潜水，默默感受您和我们之间的点点滴滴，如悄悄赶到现场，久久不愿离开的姚老师；或生活在遥远的他乡，只是看我的朋友圈记录，就被您的风骨感染，专程赶来广州，送别您的同道，如来自重庆的沈老师。她说：“如此风骨的前辈，定要来送他一程。”……
跟着您学习的两年，是我来广州生活最幸福的两年，您待我如师如父。以前以为传道、受业、解惑仅仅是指传课本上的知识，讲提高成绩的方法，解各个知识点的困惑而已。是您让我知道了传道、受业、解惑的真正含义。真正的老师，传递给学生的一定不只是课本上的知识，而是符合大道，令自己心安，也令周围人舒服的生活态度。授业，不仅仅是学习方法，更是安身立命之本。解惑不仅仅解知识点的惑，更是生活中的惑。在学生遭遇生活困境时，能陪伴她，理解她，帮助她走过苦厄……
8月23日那天，我们几个曾去探望您，您拉着我的手叮咛：“你们自己学的好不好，并不重要。重要的是，你们要把学到的东西教给你们的学生，传承下去！”当时，愚笨的我只以为您是在鼓励学的慢的我……不曾想，这，竟成了您和我说的最后一句话……
今天，在送别会上，我默默地一遍遍地告诉您：您放心走吧。虽然我学艺未精，但至少至少，余生我都会做到像您待我一样待所有和我相遇的学生——我会像您一样，在她们难过时，听她们倾诉；我会像您一样，在孩子们失落时，鼓励她们，陪伴她们，我会像您一样心疼每一个孩子；我会像您一样认真地真诚地指出孩子的错误；我会像您一样接纳每个人的不足，让每个孩子都找到自己的闪光点而阳光灿烂，温柔敦厚……
吕老：您放心吧，我们定会照顾好自己，也会互相照顾，彼此鼓励；我们定会把自己感受到的美好传递给和我们相遇的人，不管是孩子还是大人……
吕老：再见！祝您在另一个世界里九雅相伴，潇洒依旧！
無齋学子：杨杰敬上
庚子年 乙酉月 丙寅日
在想念的吕老的日子里，我也无比想念已经毕业了一年多的“诗儿”，想念那些宽容我各种不足，一直支持我带着“诗儿”摸爬滚打的“诗儿”爸爸妈妈们。对“诗儿”，我有着永远的抱歉和永恒的疼爱。对“诗儿”爸爸妈妈们，有着永远的敬意。常常想，如果，十年前，我就去跟吕老学习，我对“诗儿”们的歉意定会少几分……只是，我来晚了……
前两天，已经毕业的“诗儿”们回来看我。她们欢天喜地，从不觉得杨老师亏欠他们，依然赖在杨老师怀里，不愿意分开；依然和杨老师分享着最知己的话……也许，我的“诗儿”们比她们的杨老师更快更准的得了吕爷爷的真传——莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行……
【邝邝】
吕老，您走好。
昨晚五点多天就暗了，绵延的黑暗似乎看不到边，六点多闪电打雷，大雨瓢泼，是老天爷也在大哭么？此刻的我望着窗外闪烁的尾灯，无限伤感。怎么会！怎么会这么突然？8月底才在您家玩，您还又说有笑，给我们看您珍藏的扇叶小楷，高兴了还一起喝光了甜甜的黄酒，酒不醉人人自醉，您一脸红光，还调侃着上次我喝酒醉倒在您家的小榻上的糗事。当时看着您，我心里默默地保证着一定好好上课，绝不逃课。没想才半个多月的时间，您居然撒手而去，不在管我们这群“老干妈”（您戏称我们这群半路学习的中年妇女）了。吕老，您不在了，我又成了没老师的孩子了。
七点多一点，又次登您家的门，多么希望能看到您那张光滑却一笑像朵花的脸，那双既慈祥又狡黠的眼睛，再来个坏坏的微笑。可您躺在床上，再也醒不来了。跪在您的遗体前，我无限懊悔，我总以为还有很多很多时间能向您学习，我总以为那天离我们很远很远，直到这一刻我才知道，分开就是永远了。吕老，对不起您，我是个坏学生，是个薄情的人，您在世，我不懂珍惜，总以借口逃课，还很懒惰，写作业马马虎虎……
殡仪馆的车来了，我们送您最后一程。此时老天爷也似乎感受到我们的悲痛，雨下得更大了，简直是一盆一盆水在往下倒，雨水挡住了我们的脚步，似乎是您在对我们说：就到这了，回吧，回吧……
您这一生坎坷，却从来笑对人生，生活的风浪从未打倒您，您是生猛的勇者。您教导我们在现实中既要看清楚，但也要装糊涂，学会保存自身。有一次，我们又谈到了当下的“赶羊”教育，在指挥棒的统一招呼下，朝着那独木桥赶。还有“复印”教育，用统一的标准要求老师要求孩子。也谈到熊孩子背后是一群熊家长，而“熊”的背后则是两种极端的心态-----我的孩子是最好的，所以要给最好的；以前对不住孩子，要补偿，所以也要给最好的。整个体制如此，社会如此，您告诉我们：作为教师，不要将自己看得太伟大、太重要，但也不要看小自己，做好本分即可。在现在这种焦虑氛围中，越要学会“不争不比”，不争不比不是不上进，每个人都有不同的优点长处，没有什么可比的。平安喜乐才是真。
您是最最接地气的长者，您告诉我们夫妻相处之道：这夫妻呀，不可能什么都一致的，比如复印机都不能复印得一模一样，墨的浓淡就有区别。碗碟放到一起都有磕碰，更何况人呢。相处之道在于包容。
您是最能懂人心的，您说：你们这群小干妈、老干妈背着大包袱，思想过于复杂，是写不出好诗的。看到我勉强憋出一首，没想到吕老看到了大大称赞了一回----半年了，终于看到邝邝写的诗了。我逃了一段时间学后回归课堂，您看完了我写得字，夸了一句：你是才女呀！您知道中年人的不易，您不会批评我，却表扬着我。
可当我要下定决心好好学习时，您却不在了。
老师对不住您！您的教诲我永远不会忘记的，您的身体力行告诉我们，什么是坚守，什么是真诚。您对传统文化的坚守，在生命的最后一天还在给弟子上课，您对自己的真诚，坚守自己的内心，从未放弃过自己的原则。虽然，跟随您的时间不长，但这一切也将成为我后半生的目标。
恩师，您走好！
【张琳】
自从8.23去您家看望您，我就总是掰着指头数着再见面的日子。终于捱到了这个周末，终于要准备上课了，我要给您的教师节礼物都已经准备好了，想要和您说的一肚子话都已经在沸腾了，我已经迫不及待地想要拥抱您，给您捏捏肩捶捶背了！
然而，中午1：14分，吴老师发信息要推迟上课，我瞬间就心慌了，是您遇到难事了？还是您身体不舒服了？怕打电话吵着您睡午觉，只悄悄地给您发一条微信，以前您总是很快就回我。我不停地看手机，怎么还没有动静呢？等您回复的每一分每一秒都那么难熬，等得越久我越是心慌我问吴老师，他说晚点告知；想着小九离您家近，我打电话给她想让她马上去您家看看，电话未接通；终于邓总说打通了您的电话，可是接电话的人不是您，而且周围很嘈杂，一种特别不好的感觉涌上来。我哆嗦着给温春来师兄发信息，他告知我“吕老离开我们了……”，那一刻五雷轰顶。怎么可能，这绝不可能！马上打电话给师兄，他再次跟我确认这是个事实。我整个人瘫软在床上，巨大的悲痛袭来，我终于忍不住嚎啕大哭。
上次我们一起吃饭的时候您才说过等我搬家您要来吃入伙饭的，说好了我家书房的那面墙壁专门留给您的，说好了每个月我去您家搞一次卫生的，说好了下次把剩下的那瓶红酒喝完的，说好了这个学期您要开始教我们国画的……您答应我的还什么都没兑现呢，怎么能就这样说走就走呢？这次搬家让您的身体不如从前，尤其上次我说刀钝了，您磨完刀转身的那一刻一个趔趄，让我知道您确实需要照顾，可您总是习惯给别人解决难题而从不给别人添麻烦，就连这次您彻彻底底地离开也是。
亲爱的师伯，虽然我在您身边只有两年多的时间，可是您已经住在了我的心里。您亲切慈祥，可爱幽默，只是凑在您的身边，不管听您讲什么，哪怕什么都不讲，都让人心满意足。您什么都懂，什么都会，您心中的世界一定是无边而深邃的大海，里面到底藏着多少宝藏呢？您总是能看透人的心思，不是古板的教诲，更不是刻意的高谈阔论，只是不经意之间用上四两的劲儿，犹如春风，轻轻柔柔的，就悄悄地帮我卸下了心头千斤的担子。有时您又会揣着明白装糊涂，然后一脸坏笑挖好坑等着我往里跳……
我刚开始学写毛笔字，忐忑地给您看的时候，您就夸我十几节课有此成绩已经了不起；我新接一年级，您亲笔给孩子们写了“茁土迎阳第一芽”的寄语；我写出来的不成样子的诗句，您总是认认真真地帮我反复修改；过年的时候您给妞妞包了个大红包说祝小妞新年进步快高长大；本来春节后我计划要出远门，疫情一爆发您就发来信息让我安下心来听课，说非常时期不要外出；怕您不好出门买菜，给您快递二十斤蔬菜，您赠我千金一词《减字木兰花》；隔了差不多一个月给您发信息，您生气说我不该这么长时间不想着您；我发给您一段表达想念的文字，您说我写的比鲁先生的《百草园》更让人感动……
每周一次课，所有工作的劳累和家庭的繁琐您都会帮我一一化解，您就像是一个能量加油站，每次我们都是满身疲惫地去，然后一身轻松地回。您说我做事太要强，太追求完美，而性子又急，所以您总担心我把自己熬坏了，您总是会有意无意地告诉我凡事不要太上心，要学会放下。您像根深叶茂的大树，努力帮我们挡住所有的风雨。这次暑假班我因家事缠身只去了一次，课程结束您还发信息给我“请安心处理，麻烦事很快会过去的。祝一切顺利，诸事平安。”亲爱的师伯，您知道我现在有多后悔吗？为什么当初要那么自私地让您担心我？为什么当初总有那么多的理由和借口缺课？为什么没有多给您发信息打电话？为什么不多去看您几次？就这样一个让人不由自主想亲近的老人家，永远地离开了，我真的无法接受这个事实！群里大家都在为您的离开而痛心，都在分享您上课的照片视频，看见和您有关的任何消息，想起在您身旁的每一个快乐瞬间，我都心如刀绞。所有人都跟我说不要哭不要悲伤，可我就是心痛，明明您还在一边抽烟一边谈笑风生，明明您还坐在那把躺椅上打盹，明明我还坐在您身旁正在为您添菜加饭，一切都那么鲜活，怎么能说没就没了呢？
此刻，窗外黑压压的，雷声轰鸣，大雨滂沱，就像三天前的那个晚上，您躺在床上，我多想扑倒您的床前把您唤醒，在暗夜的大雨中，您被抬进殡葬车，我多么希望那车即使是救护车也好啊！亲爱的师伯，亲爱的师伯，您走好！
无斋无下士，您的骄傲，我们努力！
编者附：吕无斋先生赠张琳《减字木兰花》
宅家避疫，获琳小妹速递蔬菜二十斤，拟《减字木兰花》一调为报。
田头新摘。丰顺打包星夜发。是喜还惊。嫩白鹅黄碧绿情。
宅居沉闷。忽接奇招堪解愠。百味安排。此月无斋变有斋。
【叶秀容】
（一）
昨日，杨杰发来信息说：吕老没了！我一看这几个沉重的字，忽觉五雷轰顶，无论如何也不愿相信。和张琳通完电话后，便知如此悲痛之事，已不可挽回。
黑夜，雨中，自己为何不长上一双翅膀，不能瞬间飞到老师身旁。一到家，只见众人手中都拿着一炷香。我从人群中穿过，想寻找老师的身影，想再见老师最后一面。然而，不能够了。素白的布，裹着老师瘦小的身躯，他是那样安静地躺在地上的担架里。我们擎着香，默默地把老师送到楼下，一直送到楼下的殡葬车里。一鞠躬，二鞠躬，三鞠躬，在这黑夜的凄风苦雨中，我们那最可爱最亲切最爱学生的老师，要永远挥手作别了！我的泪水涌上眼眶，在不停地打转，但我不能哭，我一定要好好的，这也是老师对我们的期望。彼时，雨却下得更大了，似乎是上天为老师恸哭！天神也流泪了……
（二）
漆黑的窗外，风雨萧瑟……
白布裹着你瘦小的身躯，你躺在黑色的殡葬车里，在凄风冷雨中与我们诀别……
从此，再也再也听不到您讲那美丽的古诗词了……
再也再也无缘和您喝茶闲聊了……
再也再也听不到您对我们的训导了……
而我，亲爱的老师，我是多么愧对您的教导和关心……
总想着，我一定会更加努力跟您学习。可惜，上天已不再给我这样珍贵的相处时光……
老师，亲爱的老师，一路走好！来日，天堂花香处，我们还要围在您身旁陪您喝茶闲谈，我们还要听您讲那美丽的古诗词……
（三）
老师曾说，他最喜欢下雨天。那时在正音园，我们想要给老师打伞，怕他淋着雨。可是，老师是不让我们打伞的，像个淘气的小孩。他说：“我喜欢雨打在身上。”
“莫听穿林打叶声。何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马。谁怕。一蓑烟雨任平生。”……最终，老人就在他喜爱的雨天里走了……
（四）
翻看一个月前，在街角处偷拍老师背影的照片，不觉泪眼蒙眬。那时，我跑去老师家诉苦，我正和家里闹别扭，要离家出走，要出去租房子。老师放心不下，一定要陪我走一圈，带我看看周围的租房。又一直送我，一直教我这路怎么走，还想送我去坐车，怕我不认路，不会坐车。那时太阳太大，我担心老师的身体，所以一直催他回家，说我用手机导航，什么路都会走。然而老师却说：“导航也会错的，你怎么老是赶我走！”老师拗不过我，答应回家去休息，但口中依然不放心地为我指路，教我走路。待老师转身离去，我立在原地目送他瘦削的身影，感动万分，随即用手机定下这永存心底的感动。
（五）
我走在路上，不同的路。我总在想，如果我正在走的这条路上突然又走来这位可爱的老人，我一定会飞奔上去，给他一个大大的拥抱，亲切地再唤他几声：老师！老师！老师！可惜，再也没有我们的老师了。
余生，唯有勤学苦修，不断学习、弘扬老师教授的知识，用心教书育人，才勉强对得起胜似父亲的老师！
弟子叶秀容敬上
2020年9月13日
庚子七月廿六
广州家中
【叮当（智慧）】
从九月十二日下午三时开始
听闻吕爷爷千古
一直心情沉重
哭了又哭
泪流满面
哭累了睡
睡醒了又哭
心里，眼里
坐着，站着
全都是吕爷爷
九月十三日中午十一时左右哭累了睡觉
十二时左右睡醒了
心里见到
吕爷爷来到正音园门口
等着上课
我马上联系吴老师
把竹凳子搬出来
给吕爷爷坐下来
泡茶喝茶
我在正音主群
吟诵给吕爷爷听
我泪奔着
吟诵完吕爷爷所教的
诗词画
也跟吕爷爷讲了一些
心里话
到了下午十三时三十分左右
在心里见到
吕爷爷走出正音园
安心回归了
我心里默念
吕爷爷一路走好
但
心里一直看着吕爷爷
眼泪还是忍不住
哗啦啦的出来
空气里都弥漫着
痛
太痛了
非常痛
的感受
九月十四日下午六时左右
我站在阳台上
看着漆黑的夜里
听着雨水
心里有一道光
照耀着
心里见到
吕爷爷和佛菩萨一起了
观世音菩萨
亲自接引吕爷爷
踏着莲花云
吕爷爷微笑着说
大家别哭
大家好好修行
吕爷爷
功德圆满
仙翁仙翁得道仙翁
【韦皓】
别吕老
都说这一周老天爱下雨，但没想到这一场场雨，最后带走了一位喜爱下雨天的老诗人。莫听穿林打叶声，闻则直教人肠寸断。在这个再平常不过的周六晚上，老人的音容仿佛都化作羊城夜空中那雨声和雨丝，终将离我们远去。
2020年7月30日，那天提早走。吕老指点完我的书法后，我特意向他告别，说：明天要带孩子去旅行，最后一节课不能来了，下次再来！老师微笑道：嗯，欢迎欢迎，下次再来！脸上每一条皱纹都透着笑意。
我步出课堂，转身关门。门即将关上那一刹那，抬头，看到吕老正好望过来，于是我挥挥手。正在讲课的吕老隔着讲台和学生，也冲我挥挥手。不想这一挥手竟成永别！当时还暗下决心：下一期课怎么也要写一首像样的词交给爷爷批改。
怎么就没机会了呢？
吕老把人生看得特别通透，经常开导大家。但是在失去吕老这件事上，我又几时才能放下遗憾呢？
爷爷说过不喜欢发微信朋友圈，尤不喜欢九宫格。但是，吕爷爷，对不起。唯有以这种方式，我才能排解郁积胸中的留恋与伤悲。
与爷爷缘浅，相处不过短短的时日，却受益终身。在最后的时光中，老人仍然勤勉地传道授业，惠泽后辈，最后倒在课堂上。于他，可谓无憾矣；然而于我们，却遗憾无边！将来的日子里，自己不敢说能发扬光大老人的绝学，但也不能忘却老人对传统文化的精诚初心，勤力修炼，唯如此才对得住这一段师生缘。
学生 韦皓
2020年9月12日
【何红梅】
2020年7月暑假正是酷热难当之时，我们一群来自祖国天南地北的无斋学子们，怀揣着春风般温馨的喜悦之心，来到正音园跟随吕老师学习古诗词和书法课。在栉风沐雨般欢乐的课堂中，我们这些无斋学子们每时每刻感受着老师文人士大夫般的儒雅古风。随着老师栩栩如生的讲授，仿佛李白苏东坡杜甫这些古圣先贤和诗人们就在我们身边！每次课程结束后，大家都充满憧憬和期待，期待第2天课程的到来！吕老师授课是半天诗词，半天书法课，在不经不觉中仿佛他们就像一幅幅美丽动人的画面缓缓展开在我们眼前！吕老师引经据典，风趣幽默，知人论世，儒雅从容，坐在身边的助教非常的默契！只要吕老师一开口，马上就会被坐在左边的助教小吴快速地抄写到黑板上！名师出高徒！我们也惊叹小吴对古诗词脱口而出的记忆力！还有他的一手漂亮的板书！坐在下面听课的无斋学子们，满脸的幸福和神圣！这个时候只有刷刷刷的笔记抄写声。暑假里的课程吕老师基本都是坐在厅里给我们讲授，助教小吴心领神会把老师所讲的注解意思标注在白板上，坐在吕老师右边的泰勒吴老师适时提醒我们问和答吕老师的问题。再接着吕老师让学子们上去根据诗词的基本规律做相关的符号标注，着重点是句子平仄以及用韵和叶韵，然后老师做点评讲解。然后再让学子们自告奋勇地来吟诵。待全部举手的学子们吟诵结束以后他再做点评和示范。对于小学子们，他基本上是，鼓励同时指出有吟诵不到不对不足的地方。对大学子的我们，老师会因人而异，采用不同的方法和“手段”调教我们。记得我第一次自告奋勇上来吟咏时被老师训导一番我没有韵律感。我当时心怦怦地跳，感到老师太无情了！接着老师分析了唱歌和吟诵中俗与雅的区别；下课后专门跟我补讲解了诗词的叶平声和叶仄声两种叶韵方式，还特别画出5 2和3 3两种平韵和仄韵吟诵的音阶音域图标。原来老师是在打压我的花腔音！老师的严谨和博学教我肃然起敬。而吕老师的诗词课更是诗中有画，画中有诗。正如泰勒吴老师所说的吕老师的传授是一以贯之！老师的书法课也穿插诗词，教书法同时也在学诗词更是教我们学如何做人！老师教我们如何落笔运笔收笔驾驶毛笔过程中其实就是教我们如何为人处世修心修行处世的过程。每当课堂休息的时候，听他在石桌旁聊天。听老师讲他小时候如何被父亲潜移默化拉进私塾学习和写字，听他分享如何用一箭三雕的方法来描红写字看书学习。我们感叹之时更敬佩吕老师做人做事的睿智和洒脱。暑假里印象最深的是听他在讲苏轼的《定风波》，老师在给我们阐述东坡居士人生际遇时。助教小吴马上在白板上板书。一直讲到东坡居士最后“学之所藏，用之则行，独善其身”从道家的失望（避世）到佛家的绝望（出世）到儒家的得意（入世）。老师的精彩演绎让我们嘘叹不已！小吴的板书给我们带来方便。这温馨动人时光将永远烙印在我们脑海里！尤其是想起老师曾经说的话“你们来得太晚了”更是教人哽咽唏嘘老师的博爱传播和对我们的痛爱！老师的肚子里面装满了八宝箱啊！他是多么想把他所知所学的都传授给我们！老师也曾经说过，只要他的精力允许，他都会来教我们！去年的暑假我是中途过来，然后老师就叮咛我一定要找同学老师的笔记来补课！真是愧对老师！我没有好好做到！老师是如此的关心关怀我们的成长和进步。
在今年暑假班学员中我的年龄应属于是最大的，最让我温馨感动和难忘的是老师每节课后的一句话“何老师还有什么问题吗”？我这个人比较笨，在课堂上有很多问题想去请教老师，因为水平能力有限！往往是欲辨已忘言。正音园的泰勒吴老师很了解我，经常鼓励我多请教吕老师多问问题多听录音。吴老师知道我的功底和斤两的，他知道我向吕老问不出太多的子丑寅卯来！有时候如果我问得太啰嗦了，他也会善意地暗示我“是吕老师该休息吃饭的时候了”。
在暑假班最后两天刚好是吴老师家师母陈老师神体欠佳，我自告奋勇到厨房帮手。陈老师在电话里头详细的指点我如何配料如烹饪并细致嘱咐。吕老师对食物没有要求。但大家知道吕老师更是一位高雅的生活导师。正音园吴老师在疫情之间和孩子们开荒种植的蔬菜，吴老师和孩子们特意留下来给吕爷爷和我们暑假班的老师们来吃，吕老师喜欢吃本地那种苋菜，吴老师特别留了两块长势特别好的出来以待摘吃。看到陈老师家的厨房，我惊叹陈老师家的两个大冰箱。里面整齐有序地排列着不同品种的荤菜和蔬菜。在陈老师的心里头有一本特殊菜谱。虽然大家都知道吕爷爷吕老师对菜色没有特别要求，但是陈老师心思细腻，不仅菜色彩搭配非常细致到位而且很特别要照顾到吕老师的牙齿。所以陈老师对刀工的要求非常的精致严密。以保证做出来的菜式色香美味。这也是吕老师教导我们对学习与生活一以贯之的严谨严密和享受啊！所以不仅是上课或就餐大家都是非常欢喜围绕在吕老师身边，孩子们更是欢天喜地族拥在吕爷爷身旁。那是多么幸福快乐的时光！吕老师喜欢粤菜，就像老师的粤语吟诵一样，每一道菜老师能如数家宝，津津乐道！记得暑假最后一餐，我按照陈老师给的菜谱我和吴老师的女儿小妍姐姐做好搭配烹饪以后，按照我们两广的口味做了一款蒜蓉鲍汁娃娃菜。当时的我诚惶诚恐，生怕吕老师和其他老师同学们吃不惯，最后得到了吕老师的赞赏，我又惊又喜！又想起在课堂上老师让我们每一个人选一首自己喜欢的诗词给老师去点评，我选的就是陶渊明的《饮酒》，我就想跟老师喝一杯啊！吕老师我们爱您！您知道吗？我们多么想虔诚恭敬的给您敬上一杯！
无斋学子：何梅 叩首
庚子年2020年9月20日
【冯庆红】
都说有缘千里来相会，我与吕老隔着数重山水，但终究有缘。缘起十几年前，我成为了他茶艺学生的学生，而在2019年我又成为了无斋学子，这是我平生之大幸呐！从2019年3月至8月，不知多少个周末，怀揣喜悦之情，踏上飞往羊城的动车，只为赴吕老课程之约，只为享受与老人家在一起的美好时光！
他讲古诗词，讲解中透着深厚的造诣，让我享受；他的现场挥毫，一笔一画的认真与恭敬，常让我感动至眼睛湿润，看他现场书法，让我享受；课间围在正音园大石桌前听他的谈天说地，描述的生活乐事，他声音的慈祥温润通达，让我享受；与他共进午餐，看他进餐时“吃饭的时候吃饭”的状态，餐后他与吴老师之间的探讨闲聊，同样让我享受。他的学问，即在让你享受的瞬间点点滴滴的传达着，让学子们无不因此而对学问孜孜以求，不知不觉便达到了“学而时习之不亦说乎”的境界！
老人家喜欢喝茶，闲聊时他曾无意透露过曾经辉煌于全国的芳村茶叶批发市场是他们当初为了发展茶文化而做起来的，如此让人肃然起敬的事情于他竟是这般的轻描淡写。吕老上书法课时的茶水供应我自是当仁不让，每次早早地准备好茶水放在书桌上，但吕老总是在点评完大家的书法作业后才喝上一口茶，最长时竟长达一个半小时！一个半小时之内，八十一岁的他就一直不停地点评、解惑授业，不辞辛苦，连喝一口茶的功夫都不耽搁！吴老师说，吕老是他见过的为人处事最接近《论语》的人，诚然！齐白石曾写诗说过他愿做青藤门下走狗，而我则今生愿做无斋门下一茶童！可惜苍天无眼，“收我贤人，断我斯文”（徐健顺教授语），唯有勤奋，告慰吕老！
无斋学子
梧州冯庆红
写于庚子年九月十七日
【小雨叶】
有幸聆听吕老讲诗课，虽则几节然深受启发。吕老从讲解古诗到点评大家尝试写的古诗，都娓娓道来，我们颇有拨开迷雾见真知之感，每每意犹未尽，想再来一首。吕老还每每借诗讲做人的道理，讲诗一定要传达积极向上的能量。我虽然只听了几次课，但已被吕老的铮铮风骨所折服！我一直都很喜爱古诗，因此心中很庆幸有机会识得这样一位深得传统文化精髓的老师，想着等以后找时间跟着吕老深入系统学习，没想到一别永诀，再无机会。祝愿吕老先生一路走好！
【周旭菲】
昨惊闻吕老先生乘鹤西去，悲恸难禁。看群里老先生一直在授业，谈笑风生，身体硬朗，突然离去，是粤雅文化的损失。
老先生是实实在在的学问，2018年同道相聚，席上老先生对各式粤式点心、菜肴，从做法到典故，无不充满了“食不厌精”的富足生活的气息，这种对生活追求精致的精神，是满档的在内文化涵养，绝不是现代那种喧嚣的奢侈、哗众取宠的轻浮精致所能望项的。老先生对风俗俚语的解释，故事典故，信手拈来，俗雅共赏，智慧幽默处令人会心莞尔，温文雅兴时深有拨云睹日之妙。困惑我廿十载的关于粤语九调的具体读法的问题，在老先生这里得到解答。不免要谈粤语吟诵，老先生击拍吟南唐后主的《虞美人》，一曲吟哦叹奈，悲苍幽长，席上人多潸然泪下。
老先生深居古巷名耕隐，周边古树盎然，幽静不与世争，古巷有贤，自带仙气。有幸多次拜访老先生，先生次次都款款而谈多时，更感恩三生有幸能独聆老先生谈人生、世道、文化，无不受教诲。几年来曾多次想拜随老先生学习，又因种种因素搁置，老想着先生硬朗着，等不用陪伴孩子了就去学，却不料成一生遗憾，诚如一学友言，吕老之学已为广陵散。
悲哉，恸哉，吕老不在！
【钟小鸿】
惊闻分春馆粤语吟诵传承人吕老今日在他钟爱的课堂上匆匆离去，虽与吕老只有一面之缘，心中仍是无比难过、震惊与遗憾。对于这么一位八十多岁高龄仍孜孜不倦于课堂，倾毕生所学培育传承的老学者，谁能不肃然起敬呢？几年前我初学吟诵，听说华师勷勤吟诵社成立，邀请吕老讲座，于是我厚着脸皮跑回母校去旁听！讲座中设有提问环节，我赶紧逮个机会向吕老请教如何吟文，吕老很耐心细致地解答我的问题，并当场给我示范吟诵了李白的《春夜宴诸从弟桃李园序》。当时情景，记忆犹新。一直想着等孩子独立了，周末可以属于自己了，就去跟着吕老学诗学词学书学画学吟诵，谁曾想，这一等就是永远的错过啊！而今斯人已逝，唯吕老学问文章精神为后世留下了至可宝贵的财富。云山苍苍，珠水泱泱，先生之风，山高水长！吕老千古！
【李冠峰】
唉，我悔不当初！
听闻吕老去世的消息，总有些感伤在心里。
想写点东西，不知从何说起。
今晚，读了易清杨杰的文章，一下戳中了我的泪点——我错了！
我错了！悔不当初！
是呀！我错过了当面向大师请教的时机。从去年暑假开始认识吕老，到杨老师拉我入群，我一直有向吕老学习吟诵的愿望。和上面一个师兄的想法一样：等我忙我忙完这一两年，等我的吟诵学习有一点点进步，再向吕老学习。岂不知，天不假年！吕老竟然突然仙逝了！
我错过了学习粤语吟诵的优势。我本身是广东人，广州话讲的还算准确。番禺南村卞校长曾经忠告我，有机会一定要学习粤语吟诵，不要浪费了你的粤语优势。唉！怎么我是如此愚钝，我在广州南站附近，良师在身边，却不知道珍惜学习的机会！
我错过了拜师的机会。虽然吕老不一定会收我这样愚笨的弟子。但是，老师收不收，是老师的事；我拜不拜，是我的诚意！唉，如今，和老师阴阳两隔，已经错失良机了！
我错过了人间最幸福的一段时光。每次看到群里的师兄师姐和吕老学习诗词，我都非常羡慕！就没有想过放下自己的杂务，腾出时间，参与其中，享受吕老诗词熏陶下的幸福时光！
唉，我错了！悔不当初！可惜人间没有后悔药！否则我愿意购买一千颗！
唉，后悔无用。愿吕老一路走好！
学生叩拜！
佛山木子
9月17日
无题
当吕老说，
你们来得太晚了！那是作为一个学识渊博、诗词吟诵功力深厚的学者，面对我辈学浅者多么无奈的叹息！
当吕老说，
你们来得太晚了！那是对自己身体健康的感知，也是对你们热切求学者无法给予更多的惋惜！更是对粤语吟诵传承的深深叹息！
唉！吕老安息吧！
【安井荣】
别吕老
清癯健铄一仙翁，怀瑾握瑜向碧穹。
尘世纷争常洗耳，儒心静炼餍飘蓬。
大音唐调吟哦乐，小众丹青指点丰。
盛代才逢骑鹤去，惟留五岭哭秋风。
注：
怀瑾句：先生高尚的人格、高妙的学问，像一座丰碑耸立人间。
洗耳：先生口头禅也。先生对待浅薄粗陋的作品常常不忍卒读，连连摆手说：污了我眼睛，或污了我耳朵，回去好好洗三遍。其状往往深恶痛绝。
小众句：小班上课教授书画、然不局限于书法，内容往往涉及到诗词及吟诵，丰富多彩，使人受益匪浅。
晚生 安井荣
【姚颖】
自加入《吕老书诗画》这个群，虽然从未上过吕老一节课，从未见过吕老一面……可是，吕老的样子和吟诵声深深地刻在我的脑海里，在我工作艰辛、迷茫的时候，听一听吕老的吟诵，仿佛一股淡淡的的清泉，洗涤我焦虑的内心，让我缓一缓；在我悠然自得自然hi的时候，吕老笑眯眯地点评群里各位大神们的作品的样子，让我仿佛就在现场聆听着殿堂级别的引领……
总想着，等过两年没这么忙再去接受吕老的教导，现在先群里观摩着吧……这种想法是多么愚蠢至极！那天惊闻噩耗的感觉至今不散……
这世上，有后悔药卖吗？这世上，有时光倒流机出售吗？
淡然自得，是吕老吸引我眼球的一种力量，谢谢您！虽未谋面，却时时引领的老师！
【清风徐来】
非常突然，昨天听到吕老驾鹤西去的消息，说不出一句话，只是默默地在心里祈祷老人家往生极乐。
回想起我与吕老的相识，已有好几年了，2015年认识泰勒吴老师开始学习三字经，就听闻吕老，后来诗社请吕老在新华中学开一场吟诵讲座，我慕名去听，还有幸跟吕老合照，当时由于不熟悉，既想亲近老师，又心存敬畏，没想到后来竟然有机会在正音园跟吕老学写毛笔字。由于我性格内向，常常一言不发地在座位上练习，有时候是两小时不动，吕老师会主动走过来看看我写的字，他总是先赞赏，后提点一下，不断鼓励，从一滴水开始练习，直到后来很快能写整个字。
原来总是听泰勒吴老师讲一以贯之，但我不明白这到底是怎么发生的，从吕老师教书法中，我隐约明白了，吕老师教会了方法，只要勤加练习，就能写好了，短短十节课，就能掌握方法，大道至简，一以贯之，学得快，学得好。老师抓住核心，真教方法，而不是像学习班那样看你练习！但方法掌握了，吕老师还会以他独特的视觉，轻而易举发现字哪里需要改进。
学了一期之后，进行书法展示，吕老师点评我的字太早出现个人风格，开玩笑说我的字像我，笨重而欠缺灵动性，死死板板，我心想，真是字如其人，我有时候确实是过于认真严肃了！老师还指出我的基础不扎实，指导我在临摹中注意按提和轻灵转动手腕，我默默地记下来了。
在第二期书法学习班的时候，吕老师说我进步了不少，我觉得他的言语就像金子，每一个句子说出来都令人觉得舒服，在闲谈之中，会收到很多金句和对于我来说极其新鲜的思想，我特别喜欢在听他闲聊的时候拿着手机做笔记记录他的金句，刚开始时每周末需要大约5小时的公交，才能到达正音园，但吕老课堂的精彩，让我坚持了下来，后来开车前往，缩短了两个多小时，却常常在驱车回家的时候想打瞌睡，吕老师见我来回奔跑辛苦，告诉我可以看他的书，一样能学，这样就不用来回跑了，还叮嘱我问同学们拿他上课的录音。由于路途远又忙于家庭和工作，我还是没出息地放弃了跟吕老学习的宝贵机会，如今想来，唯有可惜。
吕老师从来不提自己的要求，总是随遇而安，心里想着别人，每当他讲毛笔字的时候，我们就一堆人围拢着他，一个一个让他写样板回家练习，老师从不推辞，人人有份，永不落空，所以每次都会写好多张样板给我们。他还送我们他的无斋诗集，唯一的要求就是不评论，也以此教导我们，子非鱼，所以不要轻易去评论别人，诗词的格律和平仄的不对可以点评，但诗歌的内涵和思想，各人都不同，每个人的经历和对生活都有不同的看法，所以不需要评论。
吕老师总是会留意每一个人的需要，并且会送上温暖的句子，并就各自的情况送上他的金句，学写字，学诗词，同时更是学做人、学做事。我请他点评我写的“诗”，他一下就从诗中看到了我的现状，并在修改诗歌的时候给我指明方向。他见我比原来瘦了，问及我的身体情况，并宽慰我调整心态，注意营养，拿出他中医的知识跟我分析，循循善诱；他也关心我女儿的性格和成长，根据我的描述思考如何帮我改变现状，19年暑假，我带女儿和诗社两位老师一起去吕老师家中探望他，他侃侃而谈，对孩子宽容爱护，并让我们有空可以约时间去他家探望，只是现在已然没有这样的机会了……
相信每一位跟吕老师学习过的师友们，都不舍他的离去……但我告诉自己不要哭，因为老师一定不想看到这样的景象，不要肆意表达自己的伤悲，把老师的恩情和对老师的怀念化作前行的力量，把老师的精神和品格，把我们学到的传承开去，相信老师会乘愿再来。
【蔡艳枝】
惊闻噩耗断肝肠
米字格中洒血汗
教诲心头常记忆
音容永在脑海藏
愿恩师一路走好
承蒙吕老厚爱，有机会聆听恩师指点。我愿打算13日（今日）再次跟着吕老学习，没想到再无机会……虽然我跟随恩师只有几天，但胜过几十年。恩师您一路走好。
【婉晴妈妈】
追仙(致吕爷爷)
寻寻觅觅九重天，明月弯弯带路船。
星尘尽作银河路，扶摇直去上云端。
仙童引入清凉殿，逍遥自在好神仙。
遗留指间金粉墨，世人寻味千万年。
寻觅(忆吕爷爷)
书声犹在耳，弹指作挥毫。
音容留影中，人去已无踪。
又逢月圆夜，奈何云蔽遮。
难觅天河路，师从何处回。
寄思愁(忆吕爷爷)
庭院依旧幽兰香，欢歌笑语聚一堂。
无奈师乘仙鹤去，悲哀！悲哀！
此去再无音容貌，唯寄书声解思愁。
【曾莹】
吾师千古！
八十高龄，躬身授课，小憩片刻，飘然仙逝。瞻顾遗迹，音容犹在，令人泣涕不自已！
冀尽绵薄之力，将先生之学，传于后世。落花无声，思来者，必将枝叶深青，亭亭如盖也！
【益舟妈妈】
想念吕老，吕老会一直活在我们心中，继续传承他在中国古典文化的留给我们的内容，对吕老是最好回报！让他一路走好！他也是享福去了！
【王敏】
如梦令·伤无斋老先生
王敏
由来伤作粤讴。堪惊吕耄行休。任一鹤仙去，草长又漫西楼。淹留。淹留。屏前对悼离忧。
【陈野】
挽吕君忾先生
——陈野(广东河源)
分春馆里，诗书礼乐，琴音粤韵传吟诵；
国学堂中，集子史经，竹调秦腔唱古今。
【梁丹桂】
悼念吕老
昨夜秋雨忽至，
惊闻吕老仙逝。
心戚戚雨濛濛，
昔日声容成迷。
怎奈无缘再见，
一路走好天西。
我有幸跟吕老学习过一期的吟诵课，在吕老的课堂上，被吕老的吟诵深深吸引，他的吟诵让我们感受着诗里的景色和诗人的心情。
吕老，虽然您走了，但是您留给我们的精神财富和知识我们会铭记于心，并传承下去的，您一路好走。
【吴天昊】
悼吕无斋先生联
泰山颓兮，黄鹤太无情，岭表痛悲耆宿失；
梁木坏矣，鲰生徒有泪，楮间空感古风存。
二零二零年九月十三日
蝶恋花
不忍灯前看故纸。碎墨零章，总是伤情字。前日松凋风雨里。惟余枯干承清泪。
去住云烟迷万里。苦少舟船，觅遍归无计。马迹车尘忙未已。柴门深锁孤心死。
二零二零年九月十四日
正音无斋学子挽吕无斋先生联
（吴天昊草拟，谢敏完善）
鹤去无斋，只余墨香盈书室；
风薰苗圃，惟望桃李满杏坛。
二零二零年九月十六日
头七日夜祭吕无斋师已闻雨感赋
沉沉夜色冷空台，
生果拙文聊寄哀。
恸罢忽惊疏雨至，
得非师魄使将来。
二零二零年九月十八日
临江仙
庚子八月初七薄暮见彩虹怀吕无斋师
骤雨渐停还淅沥，斜晖尚挂林梢。分明一道跨中霄。团云流作水，织彩幻为桥。
桥上恍闻弦诵响，转教人忆风标。蚍蜉无计挽沉消。徘徊嗟晼晚，一任夜迢迢。
二零二零年九月二十三日
念吕师敬步泰勒吴师韵
其一
秋来思难尽，惆怅对寒窗。
衰草荒茔道，西风冷月江。
夜观残墨迹，昼讽旧吟腔。
每念从师日，无由挥泪双。
其二
自注：吕师周日设帐番禺正音园，余是日至彼受业。正音园，泰勒吴师所办私塾也。小楼一幢，楼前小院，花木遍植，雅趣良多。院内有大石一以为台，四围小石若干以为凳。厅堂乃授课之所，吕师亦时于院内教学。
小院一壶茶，师来即是家。
交柯恒荫绿，众蕙续开花。
指点皆成趣，清谈岂有涯。
淹留同学友，不觉日西斜。
其三
投师诚幸事，相与乐洋洋。
黄鹤竟忽去，庭兰徒自香。
广陵哀绝响，曲水想流觞。
无限拳拳念，聊为寄月光。
二零二零年十月八日
附录
无斋学子 追念吕公
何红梅
2020年10月31日早上，在正音园吴老师家吃了早餐后来到教室静坐等候追思会。
冯老师和我是昨晚提前来到正音园，此时冯老师正在在茶水间准备给大家泡茶工作。
我走到教室外的石桌旁，果果安静地坐在我的对面，一双大眼睛看着我，充满了童真对我说“我知道了，你们是等吕爷爷来上课的”。
我抹抹酸酸的鼻子轻轻过去拥抱了果果，跟他说：“是的！”
九点三十三分追思会准点开始，泰勒吴老师带领大家恭敬肃立在吕老师生前给我们上课的教室，就像往昔吕老师给我们上课的位置顺序一样，大家满含深深的哀思给吕公三鞠躬，然后老师同学们依次向吕老师吕爷爷的进行汇报和讲述。
看着吕老师吕爷爷的遗像，杨杰老师哽咽得说不出话，满含伤心的泪水。
特别是杨老师讲到吕老师说“你们来得太晚了”！全场的老师同学们在无比的哀思中情不由衷地潸然泪下，杨老师讲述了自己在吕爷爷身边的往昔难忘学习时光和对我们的谆谆教诲。
杨老师讲到吕老交代的最后一句话更是定格在所有人的脑中：“你们学的好不好，不重要，重要的是，把你们学到的，教给你们的学生，传承下去。”尽己之力谓之忠！
想起吕老师今年暑假在课堂对我说的话“何老师还有什么问吗？”怎不教我伤心后悔惭愧！
每个人对往事追忆都刻骨铭心。
正音园大姐舟舟说起日往日跟吕爷爷在一起美好时光，几度落泪抽泣，哭不成声。
吕爷爷生前对舟舟的鼓励和慈爱就像对所有人一样温暖胜如十里春风。
讲到吕爷爷生前特别勉励舟舟作为正音园首位大弟子争取早日成为吕爷爷门下的书童。
想起吕爷爷的殷勤期待，大家感叹唏嘘不已。
在无限哀思追忆中舟舟小姐姐抚琴而歌吕爷爷生前为她修改的诗作《咏石桌》：“喧闹争围对弈童，客来环聚茗杯空。盘身无语庭中坐，恰似南山不老翁。”追思往日在吕爷爷身边享受天伦之乐的调皮捣蛋又可爱的趣事。
班长吟诵吕老师帮忙修改后的《菩萨蛮》幽美动容，情深义重！表达年轻人的担当和报负。
可爱的小叮当抚琴而歌《仙翁操》，同时吟诵自己创作的诗词《思吕君忾爷爷》：“午梦难深睡，几回思吕公。迷蒙频落泪，何处觅仙翁。”表达了对吕爷爷有无限的哀思和感激之情。
即将成为正音园古琴老师的广陵琴派的杨蕾老师有感吕爷爷风骨，主动要求参加追思会，并在会上数度落泪，还演奏了《泣颜回》（又名《思贤操》）。舒缓曼妙，引人遐想。在场的老师惊叹杨老师技法精湛，仍然意犹未尽，又点了一首《秋风词》。
全球私塾联谊会袁会长在这次会上深深表达了对老师孩子们鼓励鞭策。
联谊会秘书长魏老师给孩子们的老师和孩子们真诚的祝愿，勉励老师和孩子们传承发扬担负担子，也要照顾好自己的身体和家人，尽自己的努力做好当下，踏踏实实地走好每一步。
泰勒吴老师勉励大家，学习吕老师吕爷爷吕公做人做事和做学问的精神和态度。
从四川赶过来的周老师也表达了自己作为一名传统文化后代者，活到老，学到老，好好学习天天向上。周老师是为了参加吕公追思会特别改签了机票，跟大家一起缅怀追思吕老师！
大家也深深感觉到吕公精神在正在正音园扎根发芽开花，今年7月份我们梧州经典学堂组团参加了吕老师吕爷爷的诗书画课程，孩子们的收获和进步，让老师和家长们深深感受到吕公的人格魅力！
吕老师吕爷爷对学习、做学问的严谨态度和教人不悔、诲人不倦精神将永远激励鼓舞着我们奋勇前进！
吕老师吕爷爷对古诗词的吟诵创作和书法的传授教导让孩子深深喜欢古诗词且欲罢不能！
特别是有一位家长把家里两个孩子带来正音园，连续参与七月和八月份的暑假夏令营，学堂陆老师和李老师孩子也来参加。
李老师的女儿炀苹在正音园吕老师指点下，书法进步神速。
现在每当我和孩子们用普通话吟诵唐诗，孩子他们自动用粤语吟诵起来，然后很认真跟我说：“是吴老师教用吕爷爷的粤语吟诵调吟诵的。”听得我悲喜交集！
吕老师爷爷我们永远怀念您！吕公文化精神永存！！！
