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审核:陈万寿
作者简介
麦伟岚，一级教师，毕业于华南师范大学数学科学学院，佛山市高中数学教学指导中心组成员、顺德区命题中心小组成员、乐从中学数学备课组长、教学智囊团成员。多次承担市区级公开研讨课，如2023年广东省基础教育学科教研基地（佛山高中数学）课例展示、佛山市高中数学2024年高考备考研讨活动研讨课等；曾获佛山市“基础教育精品课”一等奖、佛山市普通高中新教材单元教学设计一等奖、顺德区高中数学教师解题竞赛一等奖、顺德区基础教育精品课一等奖等；承担《高考数学全国卷冲刺演练》、《高中数学主题精编（函数）》等教辅资料的编审工作；教学成绩优异，多次获评“教学常规优秀个人”“高考突出贡献奖”等。
PPT展示
培训心得体会
【顺德一中关嘉欣培训小结】
感谢王老师搭建的平台，感谢张老师的组织，感谢四位老师的精心准备和无私分享，这个讲座对命题小白的我深受启发，对数学命题设计有了更深入的理解和认识。
在讲座中，我认识到命题设计要紧密围绕新课标理念。新课标强调培养学生的综合素养和创新能力，因此，在命题设计中，我们应注重情境创设.让学生在实际问题中运用数学知识，培养解决问题的能力。同时，命题要关注学生的思维过程，引导学生进行深入思考，培养创新精神。
我还体会到命题设计要注重层次性和开放性。层次性的命题设计可以满足不同学生的学习需求，既要有基础知识的考查，也要有拓展性和挑战性的问题，让每个学生都能在自己的水平上得到提升。开放性的命题则能激发学生的思维活力，鼓励学生从不同角度思考问题，培养创新意识和发散思维。
此外，讲座中谭老师提到的命题设计要与学生的实际生活（比如郑钦文和网球）相结合，这一点我也深感认同。数学源于生活，应用于生活，将命题与实际生活联系起来，不仅可以提高学生的学习兴趣，还能让学生更好地理解数学的实际意义，培养应用能力。
通过这次讲座，我意识到自己在以往的命题设计中存在的不足，也明确了今后努力的方向。在今后的教学中，我会更加注重命题的质量，精心设计每一道试题，以更好地促进学生的学习和发展。
同时，我也认识到命题设计是一个不断学习和积累的过程。我将加强对新课标的学习，深入研究教材和学生，不断提升自己的命题水平。此外，我还会积极参与同行交流，与其他教师分享经验，共同探索更好的命题方法和策略。
总之，这次讲座让我对数学命题设计有了新的认识和思考，我会将所学应用于实践，不断改进自己的教学，为学生提供更优质的教育。
【顺德区华侨中学 周莹慧】
佛山市顺德区教育发展中心 高中数学学科
《顺德数学家园》 ID:sdsxjy
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The End
