一道三角形中线试题的多角度探究

文摘   2024-10-13 23:24   广东  

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作者:吴志峰 佛山市顺德区北滘中学

责编:吴志峰

审核:陈万寿

终审:王常斌


作者简介

 

吴志峰,顺德区北滘中学数学科组长,毕业于华南师范大学数学科学学院,中学数学高级教师,顺德区兼职教研员,顺德区高中数学命题组成员,曾获得顺德区优秀班主任、顺德区学科优秀教师等荣誉称号。



一道三角形中线试题的多角度探究

四、解题反思

“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”,我们从不同角度对这个高考题进行求解,特别是对第(2)问的解析中,更是有多种构建方程的思路和方法,解法12利用正余弦定理构建方程,解法34利用向量构建方程,这两个解法是解决解三角形问题的通法,突出考查函数与方程数学思想方法的应用,要求考生能够熟练掌握.解法67从几何角度进行求解,巧妙借助平面几何的知识和解析法,使问题得到简化,是解决解三角形问题的特殊解法。了解这些解法有助于同学们了解知识之间的联系,对提升解题能力,提升数学核心素养有很大的帮助.






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