【设计阶段】
定方案——明确方向，以需求为目标精准把控
【认证阶段】
重需求——自主选岗，以目标为导向开展申报
强管理——排班共享，以信息化为依托全程管控
促实效——专人陪带，以专病为基础认证学习
【考核阶段】
夯理论——多维考核，以专业为基点，拓展专科前沿知识
验技能——创新融合，以专技为靶点，聚焦专业能力提升
作者丨仵利利
编辑丨张铁钢
校对丨张 玥
投稿邮箱 | xcb8102@163.com
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