自理我最棒
独立我能行
阳信县实验小学附属幼儿园
《3-6岁儿童学习与发展指南》指出"要鼓励幼儿做力所能及的事情，对幼儿的尝试和努力给予肯定，不因做得不好或做得慢而包办代替。"幼儿自己的事情尽量放手让他自己做，即使做得不够好，也应鼓励并给予一定的指导，让他在做事的过程中树立自尊、自信。
为进一步培养幼儿的自我管理、自我服务意识，促进幼儿自理能力的提高，养成良好的生活习惯，2024年9月1日——2024年9月30日，阳信县实验小学附属幼儿园开展了“自理自立，习惯养成”为主题的自理能力养成月系列活动。
为了提高幼儿的自理能力，增强幼儿的自我管理意识，我园倡议家长、孩子们积极参与“自理自立，习惯养成”养成月系列活动，通过家园携手共同帮助幼儿生活自理、快乐自律！
家庭篇
吃饭我最棒
最棒的宝贝们，用自己的行动证明了自己的独立，“我已经懂事了，再也不需要爸爸妈妈喂我吃饭啦！”瞧，宝贝们自己吃得多香呀！
我会刷牙、洗脸、穿衣服
幼儿时期是培养孩子好习惯的最佳时机。把握这个时期，对于孩子独立成长大有帮助，能让孩子受益一生。快看，我们的宝贝！小牙刷手中拿，小脸蛋自己洗，小小的衣服自己穿。你们都已长大，终有一天自己会独当一面！
自己的事情自己做
孩子的心声：爸爸妈妈请相信我的能力——我的事情让我自己来！我已经长大了，请让我自己走，不要再抱着我上学，不要再帮我背书包、拿水杯了，请相信，我一定能行！请您该放手时就放手吧！不要因为您的包办代替，让我飞翔的翅膀变得柔弱无力，请给我充分的自主、自立的空间和机会，我会变得更加独立、坚强！
幼儿园篇
美好“食”光
自己事情自己做，
自主吃饭我能行。
餐后收整很重要，
餐盘勺子和汤碗。
都要分类送回家，
光盘行动不浪费。
我的玩具我整理
幼儿园，
玩具多，
天天和我做游戏。
做完游戏要整理，
分分类，
摆摆好，
我是收纳小能手！
我是整理小达人
穿脱衣服爱自理，
折叠整齐摆放好，
整理床铺我能行，
美观整洁爱干净！
我们倡议
一、家庭成员统一正确的教育观念，为促进幼儿自理能力的发展，请我们选择相信，学会放手。良好的家庭教育是幼儿健康成长的必要条件，也是幼儿园实施幼儿全面发展的重要保证。要培养幼儿良好的生活自理能力，家长们必须端正教育观念，这样才能促进幼儿的发展进步。
二、培养幼儿生活自理能力和自律性，必须重视家庭教育，要在家庭和生活中学会体验，要在不断的坚持中得到培养。家长对孩子要放手，让孩子从小学会管理自己，做一些力所能及的事。具体家长可以从以下方面引导孩子：自我服务--如：穿鞋子、叠衣服、剥橘子、整理书包、整理绘本及玩具、自己准备第二天上学要穿的衣物、所有物品有固定的位置，用完即是归位。在生活能力需加强孩子，做家长的我们需耐心引导。在培养孩子生活自理能力过程中，我们一定要正面教育。
三、作为家长，我们要做到三有“有原则，有要求，有策略”。幼儿往往是抓住家长的弱点提出的各种不合理的要求，作为家长在情绪上要表示理解，在不恰当行为上要坚持有原则，态度语气要坚定而和善。
四、紧跟幼儿园教育理念与幼儿园教育同步，努力做到真正意义上的家园共育。爱和溺爱是两件相反的事，爱的本质是要给孩子自由、宽容、欣赏、而溺爱的本质是管制、包办。溺爱不是爱，是披着爱的外衣的占有和控制，是对孩子的不信任。今天的费心，是为了今后的省心。
爱的最高境界就是放手，多给孩子一些机会，多让孩子自己去尝试，别看孩子们小小的身体，但却蕴含着大大的能量。生活小能手、自理我最棒，幼儿劳动能力的培养是一个坚持不懈的过程，但只要我们相信孩子，让孩子自己的事情自己做，别人的事情帮着做，相信每一次的历练对孩子来说都是一次成长、一次进步。
亲爱的家长朋友们，请您加入我们的行列，和我们一起，让孩子们在劳动中学会自理、自立！在服务自己、帮助他人的过程中更自信！
用爱启迪智慧 用心润泽心灵
编辑|娄梦鑫
校对|张智华
审核|崔晓萱
