为全面加强新时代师德师风建设，打造新时代高素质专业化教师队伍，宣传学校教师队伍先进典型，引导广大教师坚定理想信念、陶冶道德情操、涵养扎实学识、勤修仁爱之心，弘扬尊师重教社会风尚，推动学校教育高质量发展，在庆祝第40个教师节到来之际，为营造崇德向善、尊师重教的浓厚氛围，弘扬教师阳光向上、爱岗敬业、仁爱奉献的高尚师德，切实增强教师职业荣誉感、责任感、使命感和成就感，兰州市第八十一中学选树2024年度优秀教师。
刘爱军，女，兰州市第八十一中学初中语文教师，中学高级教师。兰州市骨干教师。多次获得市级、省级、国家级优质课比赛一等奖荣誉。在省市级刊物上发表多篇教育教学论文，多次主持和参与省市级课题研究并结题。
刘老师从事中学教育教学工作三十年，始终坚守初心，热爱着教育工作。在课堂是学生求知的引领者，在课后是努力思考和探索的研究者。她深知学无止境，努力在教育的变革中不断学习，不断创新，追求高效的课堂教学，学生的语文能力得到了提升，也获得了好成绩。
爱教育，爱学生一直是她不变的心灵坐标。工作中从不斤斤计较，始终全身心的投入到教学中，始终保持良好的精神状态。她教书育人，爱在学生，情满课堂。课堂教学饱含情感，用真心真情感染学生。学生学习语文的兴趣浓厚，班级语文成绩一直走在前列。
她严于律己，身正为范，平等尊重每一位学生，做到"亲其师，信其道"，所带班级师生关系和谐，深受学生喜爱和信服。学生从她平易近人的言行，求实钻研的态度，受到极大的影响。日复一日，年复一年，她始终坚守着自己的岗位，因为她坚信：心中有理想，再累也快乐。她，甘于奉献，甘为人梯；她，30年来，爱岗敬业，默默奉献，在平凡的岗位上书写了朴实无华的人生。
吴珊，29岁，毕业于海南大学汉语言文学专业。她热爱教育事业，任教以来，总是以温暖的笑容和耐心的指导，轻拂过每一个学子的心田，编织着孩子们成长的斑斓画卷。连续多年获得过校级优秀教师、优秀班主任、优秀党员、党员结对帮扶先进个人、学习先进等荣誉称号。
作为班主任，在班级管理中，让爱先行。她能以女性教师特有的细腻，时时刻刻将关爱送给每一个学生，赢得学生的信任和亲近。她所带班级充满着宽松和谐、积极向上的氛围，促使一批批学生不断进步、迎头赶上。孩子们入校后都能取得不同程度的进步，在她的带领下，班级连续五年获得优秀班集体等称号。
在语文的浩瀚星空中，她是那盏引领方向的明灯，不仅照亮了孩子们阅读的航道，更激发了他们表达自我、探索世界的渴望。她指导学生多次在征文、朗诵、书法等活动中获得省、市、校级荣誉。
她善于创新探索，教学成效良好。深入贯彻新课标理念，正确处理“教”与“学”、“学”与“导”的关系。善于因材施教，注重开发智力和培养能力，达到全面发展。在有限的时间内，使每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会，课堂上充满着平等、和谐与交流，发现、挑战与沉思同在，学生的积极性得到充分调动。2019年获得兰州市学前、中小学、高等教育教学优秀教学设计一等奖；2024年获得学校课堂节比赛一等奖和“朝阳工程”竞赛课一等奖；个人课题曾获兰州市二等奖；2024年省级规划课题《初中语文微写作教学策略研究》成功结题。
耿依依作为一名年轻的语文教师，她致力于将现代教育理念融入到语文教学中，运用多媒体教学工具，将古诗词、散文等文学作品以视频、音频的形式呈现，极大地提高了学生的学习兴趣和课堂参与度。她还鼓励学生通过角色扮演、小组讨论等方式，深入理解文本内容，培养学生的批判性思维和表达能力。
在她的课堂上，尽力让语文不再是枯燥的文字堆砌，而是变成了一场场生动的文学之旅。带领学生走进作者的世界，感受文字背后的故事和情感。她还经常组织文学创作比赛，激发学生的创造力和想象力，让学生们在文学的海洋中自由翱翔。除了在教学上的创新，她也非常注重与学生的沟通和交流。经常利用课余时间与学生进行一对一的谈话，了解他们的生活和学习状况，给予他们必要的指导和帮助。
她相信，教育不仅仅是知识的传授，更是心灵的交流和情感的共鸣。
她还特别关注学生的心理健康，她认为一个健康的心理状态是学习的基础。因此，她主动学习心理学知识，为学生提供心理辅导，帮助他们解决成长过程中的困惑和问题。
在与学生的相处中，她逐渐理解了教育的意义，教育是人的灵魂的教育，而非理智知识和认识的堆集。教育的本质意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂，她用青春和热情书写着教育的华章，她希望在她的引领下，学生们不仅学到了知识，更学会了如何去爱、去感受、去创造。
