启智导思，坚守本真。为进一步贯彻落实“双减”工作，深化“本真课堂”教学改革，全面关注课堂，推进课堂教学“减负提质增效”。结合《兰州市第八十一中学十四五发展规划》精神，结合兰州市第八十一中学“健·和”课堂节活动安排，经校务会研究决定，于2024-2025学年度第一学期继续开展第二届“健·和”课堂节。2024年8月26日至9月13为课堂节第一阶段——教学全员视导遴选，学校6个教学视导工作组13名成员重点围绕“兴趣激发、思维培养”主题开展评估为期三周的视导工作，做到教师全覆盖、科目全覆盖，依托课堂听课、课后评课、问卷调查及视导反馈等形式对学校课堂教学进行了全面的视导调研，
本次课堂节第一阶段教学视导工作通过聚焦课堂、紧盯课堂的方式深入教学一线，了解任课教师的具体课堂教学组织实施以及学生的参与度、专注度和思维的活跃度，旨在及时发现问题、指出问题并解决问题。
全体教师课前围绕新课标理念精心备课、用心构思，深入落实新教材理念；课堂上立足学情，呈现了学校“本真课堂”建设的丰硕成果，展现了学校教师本届课堂节主题——兴趣激发、思维培养的探索与实践。
视导工作组聚焦教学核心问题，深入课堂实践，以课堂节“兴趣激发、思维培养”的主题为重点，结合教学评价量表，对授课教师量化分析，零距离、全方位地观察教师的课堂教学方式、教学能力以及对学情的精准把握程度，对课堂的各个环节进行了全面而细致的诊断。听课结束后，视导工作成员分层选取学生进行学情调研，针对授课教师的课堂教学情况进行问卷调查，了解学生对整节课的掌握程度，以及学生的学习兴趣和思维是否得到激发与培养。
“健·和”课堂节第一阶段工作结束后，教学视导工作成员根据常态课现场听评课评分结果和问卷调查数据分析，对第一阶段期间的主要亮点和问题进行集中反馈，形成开学第一轮教学视导报告暨关于课堂教学改革的阶段性推进建议，有效指导下一步的教育教学工作，为课堂节其他阶段的开展打好根基。
知之愈明，行之愈笃。兰州市第八十一中学“健·和”课堂节第一阶段的开展，不仅展示了学生积极向上的精神面貌，也为教师搭建了展示自我、互相学习、共同提高的平台，学校将以此为契机，加强总结与反思，进一步夯实教学常规，落实新课标理念，打造高效“本真课堂”，提升办学品质，推动学校教育教学工作再攀新峰！
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