2024年全市义务教育“双减”背景下
作业管理与优化设计初中生物学培训会
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为贯彻落实中央继续巩固“双减”成效有关精神，进一步规范我市义务教育学校教育教学管理，深化一线作业研究，优化作业设计路径，科学统筹作业管理，切实减轻学生作业负担，全面促进我市义务教育阶段课堂教学质量提升。2024年10月30日下午，2024年全市义务教育“双减”背景下作业管理与优化设计初中生物学培训会在兰州市第八十一中学启智楼六楼多功能厅召开，本次活动由兰州市教育局、兰州市教育科学研究所主办，兰州市初中生物学教学研究基地校（81中）、兰州市第八十一中学教育集团承办，兰州市陶媚娜金城名师工作室协办，活动聚焦“教-学-评”一致性视角下的单元作业优化设计的方法与实践策略。来自各县区生物学教研员、市管义务教育学校学科组长及各学科教师代表、兰州市第八十一中学教育集团全体生物学教师、兰州市陶媚娜金城名师工作室全体成员线下参加培训会，全市义务教育学校未参加线下会议的
学科教师通过直播的方式线上参加会议。
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会上，兰州市第八中学薛婷婷老师、兰州市金城实验中学李晶老师分别以《初中生物学校本作业设计与实施案例—以<生物体的结构层次>为例》《初中生物学校本化作业设计与实施案例—以<生物圈中的绿色植物>为例》为主题进行作业设计案例分享。
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兰州市教科所教研员许慧敏围绕《基于“教-学-评”一体化的单元作业设计与实施》进行主题讲座，从单元作业设计与实施的理解、设计与实施的原则、设计与实施现状和设计与实施策略等四个方面进行培训指导，深刻理解单元作业优化设计的必要性与重要意义，更加明确作业设计的方向和具体实施过程。
学之愈深，知之愈明，行之愈笃。作业作为学校教育教学的重要环节，是学生巩固知识，培养思维和形成素养的重要途径。加强作业管理、提高作业质量，对于深化立德树人成效具有不可替代的作用。本次会议的成功举办为全市义务教育优化作业设计、创新作业形式指明方向。与会教师纷纷表示，面对新课标、新理念、新教材，一定会牢牢扎根于作业设计这片研究的热土，且学且思，且研且行，一路深耕向未来！
