最近，有一档离婚综艺火遍全网，随处都能刷到，那就是《再见爱人4》！吃瓜第一线的考编人们，你也有一种手伸不进屏幕的无力感吗？
前有离婚律师集体观摩案例，后有全网分析其中的心理学原理和人物逻辑，当然我们招教人也不能错过！
其中涉及到一些教综的心理学考点，快停止研究“麦学”，随小香一起来挖掘隐藏知识点！
看完这篇，明天你就可以理直气壮地点开新一期再见爱人了~毕竟，我们也是为了学习！
在车上麦琳说李行亮觉得她强势，但她自己觉得不强势，黄圣依也说杨子觉得自己不强势，但其实他很强势。麦琳认同杨子是强势的，但又说自己是懂杨子的，黄圣依认为他们对自己存在认知上的误差。
社会知觉是个体在生活实践中，对别人、对群体以及对自己的知觉，也叫社会认知。它包括对别人的知觉、自我知觉和人际知觉三部分。
常见的社会知觉偏差有以下几种形式：
考生易混淆社会刻板效应与晕轮效应的内涵，在做题时应注意：
社会刻板效应强调把对群体的看法推及个体，认为每个个体都具有这种特征；
晕轮效应强调“一好百好”“一坏百坏”“爱屋及乌”，从个体特征推及他的其他特征，并往往带有夸大的成分。
节目组设置了问题，让大家选出自己认为“最符合完美伴侣标准的人”，除李行亮之外的两个男士，都选了自己的老婆，引发了麦琳的崩溃。
事后李行亮找到葛夕私聊，说自己其实选的是她，原因是他看到了葛夕对伴侣的付出和用心，他羡慕刘爽。
设置的这个问题其实是为了挖掘，他们在伴侣身上是否还有未满足的期待和需要，他羡慕刘爽，是也想要真正地被看见、被爱、被理解。
早期，马斯洛根据需要出现的先后及强弱顺序，把需要分成了五个层次，即生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重需要和自我实现的需要。后来他又补充了求知需要和审美需要，即需要由五个层次扩充为七个层次。
(1)生理需要
生理需要是人对食物、水分、空气、睡眠、性等的需要。它是人的所有需要中最基本、最原始，也是最强有力的需要，是其他一切需要产生的基础。
(2)安全需要
安全需要是指希求受到保护与免遭威胁从而获得安全感的需要。
(3)归属与爱的需要
归属与爱的需要，也称社交需要，是指每个人都有被他人或群体接纳、爱护、关注、鼓励及支持的需要。
(4)尊重需要
尊重需要是在生理、安全、归属与爱的需要得到基本满足后产生的对自己社会价值追求的需要，包括自尊和受到别人的尊重两个方面。
(5)求知需要
求知需要，又称认知与理解的需要，是指个人对自身和周围世界的探索、理解及解决疑难问题的需要。马斯洛将其看成克服障碍的工具，当认知需要受挫时，其他需要的满足也会受到威胁。
(6)审美需要
审美需要是指对对称、秩序、完整结构以及对行为完美的需要。
(7)自我实现的需要
自我实现的需要是最高层次的需要，是在上述几种需要得到满足后产生的。所谓“自我实现”，即追求自我理想的实现，是充分发挥个人潜能、才能的心理需要，也是一种创造和自我价值得到体现的需要。
夫妻画像公开之后，麦琳觉得自己的画像太丑而再一次哭了。除此之外，在已经播出的节目中，她也多次情绪崩溃，需要周围人哄，或在集体活动中闹脾气不跟大家走一起，还曾说出不录了，其中不难看出她有一些情绪化。
大家觉得，她更像胆汁质还是多血质呢？
1.气质的体液说
古希腊著名医生希波克拉底提出，人体内有四种性质不同的体液：血液、黄胆汁、黑胆汁和黏液。罗马医生盖伦从希波克拉底的体液说出发，加进了人的道德品行，组成了13种气质类型，后来简化为4种气质类型，即多血质、胆汁质、黏液质和抑郁质。
其中胆汁质和多血质存在相似之处，容易误选，考生需抓住关键进行区分：
胆汁质特征的人多会强调易感情用事，脾气急躁；多血质中有情绪不稳定、稳定性差等特征。
李行亮首次同意离婚之后，麦琳给出“开卷答案”，教李行亮怎么哄自己。举例示范自己说“1+1=10”而别人说“1+1=2”，自己因此而哭时，要求李行亮无条件认同、附和她，并安抚她的情绪。这种要求从某种程度上来说是一种服从性测试。
斯金纳把人和动物的行为分为两类：应答性行为和操作性行为。应答性行为是由特定刺激引起的，是不随意的反射性反应；而操作性行为则不与任何特定刺激相联系，是有机体自发做出的随意反应。
操作性条件作用的基本规律
（1）强化
正强化也称积极强化，是通过呈现想要的愉快刺激来增强反应频率；负强化也称消极强化，是通过消除或中止厌恶、不愉快刺激来增强反应频率。
在选择强化物时，可以遵循普雷马克原理，又称为“祖母法则”，即用高频活动作为低频活动的有效强化物。
（2）逃避条件作用与回避条件作用
逃避条件作用：
当厌恶刺激出现时，有机体做出某种反应，从而逃避了厌恶刺激，则该反应发生的概率增加。如看见路上的垃圾后绕道走开；感觉屋内人声嘈杂时暂时离屋等。
回避条件作用：
当预示厌恶刺激即将出现的刺激信号呈现时，有机体也可以自发地做出某种反应，从而避免了厌恶刺激的出现，则该反应发生的概率增加。
（3）消退
消退是指条件刺激形成以后，如果得不到强化，条件反应会逐渐减弱，直至消失的现象。
（4）惩罚
惩罚是指当有机体做出某种反应以后，呈现一个厌恶刺激，以消除或抑制此反应的过程。惩罚与负强化有所不同，负强化是通过厌恶刺激的排除来增加反应在将来发生的概率，而惩罚则是通过厌恶刺激的呈现来降低反应在将来发生的概率。
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