在这堂音乐课上，享誉世界的指挥大师——波士顿爱乐乐团指挥、创始人本杰明桑德 Benjamin Zander 正在指导一位六七岁的中国小女孩拉小提琴。小姑娘拉得很好，却唯独少了曲调中的“灵魂性”的元素——快乐！ 因为她全程都盯着自己手指，不仅与观众没有任何眼神交流，而且脸上的表情也绷得紧紧的，没有任何沉浸和陶醉在乐曲中的情感表达。桑德反复赞美女孩的天赋、表现力，同时告诉小姑娘，这是一首关于温暖、爱和友谊的曲子，演奏这首曲子时，内心应该有“蹦蹦跳跳”的快乐，要通过琴声将这种热烈情感传递给观众。光说还不够，他还带小姑娘一边蹦蹦跳跳，一边拉琴，希望女孩能从身体到内心都欢快起来。即便桑德不断地引导女孩去感受乐曲的旋律，对她的演奏也给予肯定与赞美，但小姑娘自始至终都保持一脸紧张，没有说一句话，更无法在脸上洋溢出那种发自内心的笑容。于是桑德找到了观众席上小姑娘的妈妈。问她：“你觉得她漂亮吗？”接着，桑德又问了妈妈一个问题：“你觉得她拉得好吗？”这一刻，桑德似乎找到了女孩不开心的原因，立马跟妈妈强调：我今天要告诉你一件很重要的事：你的焦虑正在蔓延、侵入她的内心。如果我是你，我会认为自己拥有世界上最美好、最棒的孩子，我和她在一起，只有快乐。如果你总是为她焦虑，会发生什么？结果是，她也会成为一个焦虑的人，无法感受生命中的快乐。而你真正的“工作”，应该是让她能“蹦蹦跳跳”的长大成人。这是你唯一的工作，没有其它比这更重要
对于这段视频，评论区有网友表示：好像看到了自己的妈妈的缩影。著名心理学家李玫瑾教授说：“每一个被废掉的孩子背后，都站着一对不接纳孩子的父母”。父母要成为孩子成长中照亮他们自信的阳光，而不是笼罩压迫与自卑的阴霾。接纳孩子的缺点，拥抱他们的独特性，在肯定与理解中，孩子将学会自我接纳，勇敢地绽放属于自己的光彩。![]()
Terry、文福和国彬，他们都是就读于EM3班的学生，这个班级是学校中成绩最差的学生群体。他们的家庭背景各异，但共同面临的问题是，父母对他们的否定和不理解。Terry的父母对他的期望很高，但总是以否定的方式表达，如“你怎么这么笨”或“你为什么不能像隔壁的孩子那样优秀”这种长期的否定让Terry感到自己不被接纳，缺乏自信，也造成了家庭关系的紧张。文福的家庭情况则不同，他的父母对他的学习成绩不满，认为他应该放弃学业，转而帮助家庭赚钱。这种否定不仅体现在言语上，还体现在行动上，他们忽视了文福的兴趣和潜能，只是一味地强调经济价值，这使得文福感到被边缘化和无足轻重。国彬的妈妈陈太太因亲身体会过没有文凭的坏处，一直以藤条抽打国彬，逼着国彬勤奋。虽然国彬的绘画天赋极高，并且国彬发挥绘画天赋给警察提供了画像，帮助警察抓到了绑架文福和Terry的绑匪，却被妈妈漠视
电影通过这些孩子的日常生活和内心独白，让观众深刻感受到，父母的否定对孩子自我形象的破坏力。就算孩子在父母的“鞭策”下考进好大学，拥有体面的事业，高光的人生，他也会时常感到孤独和无助，患得患失。从小没有感受过被爱的孩子，往后他要怎么学会去爱别人、爱自己呢？![]()
所以在激烈的竞争中，父母总是希望孩子多掌握一些技能，将阿里能排上用场。我和丈夫都是老师，都说女孩子学钢琴更有气质，所以我决定让女儿学钢琴。我给女儿请来了城里最好的钢琴老师，但她在钢琴的学习上远远没有达到我们的预期。指法总是不够灵活，节奏感也不够准确，每次练习都似乎在与琴键做斗争。每当她练习时，我就坐在旁边，严格地纠正她的每一个错误。有时听着女儿弹奏越来越吃力，甚至忍不住会发火，提高音量批评她。但这样的高标准和严要求并没有用，女儿反而越来越没有自信，甚至跟我说“讨厌学钢琴，不想上课了”。在一次激烈的争吵后，我开始反思自己的做法。我意识到，女儿学不好钢琴，并不意味着她就是一个失败者，她可能在其他方面更有潜力。于是我决定放下对她的期望，转而支持她去探索自己的兴趣，鼓励她尝试不同的艺术形式。当我开始接纳她的不完美，我们的家庭氛围也变得更加和谐。女儿在绘画中找到了自己的兴趣和自信，她的快乐和成就感也感染了我们。当我们放下那些过高的期望，我们才能真正地欣赏孩子的每一次尝试和努力，帮助他们找到属于自己的舞台。一位记者采访一些父母和他们的孩子，看看他们给彼此的打分。记者问父母：“如果给您的孩子打分，您会打多少分呢？爸爸妈妈们一个个开始细数起孩子的不足之处，然后迟疑地回答：“70分吧”、“85分”、“我觉得90分吧”…当记者问起正在玩耍的孩子们：“如果让你给爸爸妈妈打分，你会打多少分？”孩子们扬起稚气的小脸，骄傲地回答：“嗯，100分”，“我给妈妈100分！”…...但在许多父母的心中，自己的孩子总显得不够完美，总是忍不住拿他们与“别人家的孩子”相比较。我们往往用成人的尺度去衡量孩子，忽略了他们稚嫩的成长脚步。我们激励孩子去超越他人，却未能留心到孩子自我超越的每一个小小进步。每个孩子都是独一无二的，父母要接纳孩子的缺点，看到孩子的长处，让每个不完美成为孩子成长路上的礼物。![]()
1. 接受孩子的缺点和不足
每个孩子都是独一无二的星辰，他们闪耀着各自的光芒，同时也带有自己的暗影。
我们应该学会欣赏孩子的独特性，拥抱他们的不完美。
当我们接受孩子的局限性，我们实际上是在给予他们成长和改进的空间。
2. 包容理解孩子犯错和失败
成长的道路上，犯错和失败是不可避免的。
孩子在尝试和探索的过程中难免会跌倒，父母的包容和理解能够为他们提供一个温暖的怀抱。
如同美国总统罗斯福所说：“我们唯一要恐惧的，就是恐惧本身。”
我们应当鼓励孩子勇敢面对失败，从中汲取力量，而不是在失败面前退缩。
耶鲁大学育儿研究中心指出，有效的表扬，也可以改变孩子的行为，但表扬的时候要做好这三点：表扬的第一步就要有激情和感染力，而不是“蜻蜓点水”式的表扬。我们可以这样跟孩子讲：“你实在是太棒啦！！！”表扬的过程中要带有一点手势（例如比一个大大的心或者比个赞），同时脸上要带有表情，注意提高自己的音量。这样的表情会鼓舞孩子，让他们感觉到肯定。表扬具体的原因，才能加深孩子对行为的认识。例如，“好棒！你捡起来了我刚才让你捡起的玩具！”注重过程，而非结果。表扬的时候，离孩子近一些，表扬完他们的行为之后，可以拍拍他的肩膀，击掌，揉揉头发，拥抱，亲吻，或者任何你觉得ok的鼓励性行为。如果你想改变孩子的行为，可一定要学会这种有效地表扬方式哦~经常性地、持续不断地表扬孩子的这个行为，你就会发现孩子在发生改变，慢慢地就会养成一个好的行为习惯。关注“知子花教育”视频号
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