“研”语绽芳华
聚力共成长
为进一步落实新课标理念，探索实践高中英语词汇与阅读表达教学设计实施路径，推进技术赋能的智慧教学，11月1日，万州上海中学承办了以“三新背景下的卓越课堂建设”为主题的区级高一英语教研活动。会议由万州区进修学院教研员向红老师主持。
万州上海中学党委委员、副校长张险峰致辞拉开了研训会的序幕。
研讨活动首先进行了课例展示，我校石堯瑗老师以选择性必修第一册 Unit 3 Sports and Fitness为内容，带来了一场词汇教学展示。
石老师巧妙依托主题语境，引导学生在语境中学习词汇和记忆词汇，并且结合主题语境，不断复现相关词汇，带领学生从语篇中来再回到语篇中去，让学生在真实的语境中学习词汇，引导学生在课堂中观察思考、探究总结和练习巩固，促进学生提高独立思考的能力，充分地发挥了以教师为指导、以学生为中心和师生合作学习共赢的教学模式，取得了预期的教学目标及效果。
示范课结束后，石老师阐述了本节课的教学设计理念及教学反思，万州区教师进修学院向红老师进行了评课。
会议第二项，万州中学熊笋老师和万州上海中学黄学琼老师带来专题讲座。
熊笋老师分享了基于高三教学经验与反思的高一至高三各学期教学目标、教学安排及教学材料。内容涵盖音标、书写、听力、阅读、写作五大方面，以及如何通过英语原著阅读等方法提高学生的阅读能力和欣赏水平。
黄学琼老师围绕高三英语备考反思和经验对高中三年英语教学的指导意义，探讨了英语老师应具备的几种能力，包括研究型、学习型、发展型和协作性教师，并讨论了初高中衔接问题及应对策略。强调在做好初高中衔接后，要继续培养学生的好习惯，如使用工具书、朗读、练书写、用英语思维等习惯，指导学生认真听课记笔记，认真抓好阅读能力的培养，注重输入-内化-输出，做好三年规划，提高整体英语成绩。
最后，万州区进修学院向红老师带来了题为《优化课堂教学，提升思维品质》的专题讲座。她强调，文本解读的重要性源于高中英语课程标准的目标要求、英语学科核心素养培养的语言能力、文化意识、思维品质、学习能力四个维度及新高考背景下阅读理解的考查要求。她在文本解读及阅读教学方面做了策略与步骤的指导，引领教师专业成长，促进教学质量的提升。
“教”学路漫漫，“研”途皆风景。此次活动为老师们搭建了一个交流学习、共同成长的平台，不仅提高了老师们对词汇与阅读表达教学的认知，更点燃了实践运用的热情，研有所思，研有所获，不断提升教学专业素养。
供稿 | 教研科
图片 | 向 荣
编辑 | 向 滢
审核 | 王发明
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