未央区凤凰城幼儿园在幼儿教育的征程中坚持秉持“自然相随、和谐相伴、智慧相行”的办园理念，期望培育出智慧闪耀、全面发展的幼儿。在课程探索的漫漫旅程里，以“趣玩”理念为指引，在这场保护菜地的过程中，孩子们置身于真实的生活场景之中，实现了知识的建构与经验的积累，真正践行了我们幼儿园生活化课程的教育特色。
在阳光洒满的天地间，一群纯真的孩子开启了一场守护菜园的奇妙之旅。他们用尚显稚嫩却无比坚定的双手，收集材料，精心构思，一步一步搭建起保护菜园的围栏，孩子们期待着守护菜地里的幼苗长大，他们纯真的爱，也在幼儿园这片土地上温暖的蔓延。在这个过程中，孩子们与植物深情相拥，触摸自然的纹理，倾听生命的拔节。让我们轻轻推开时光之门，一同走进这个充满爱与成长的故事，感受孩子们在守护中绽放的光芒。
户外活动时，孩子们在时光小院里面散步，观察园里的小菜地，里面的蔬菜是前段时间小朋友和爸爸妈妈一起播种的，小朋友们每天都要来看一会，盼星星盼月亮终于等到了蔬菜发芽。今天，孩子们意外发现小鸡出现在了菜地里，刚发芽的菜都被吃掉了！蔬菜好可怜啊，怎么样可以保护这些蔬菜呢？孩子们展开了热烈的讨论。
孩子们的想法千奇百怪，讨论结束后，老师们将孩子们的想法记录了下来，请孩子们回家和家长一起讨论哪种方法最实用。第二天，经过投票，孩子们最终决定做个围栏。
教师思考：《3-6岁儿童学习与发展指南》强调，要引导幼儿亲近自然，感知和发现周围环境的变化。于是，“保护菜园大行动”项目应运而生。老师抓住孩子们的兴趣点，请孩子们大胆说出自己的想法，再将孩子们的想法收集起来，请孩子们回家后和家长一起探讨，发现哪种方法是最可行的？为幼儿的前期经验的收集做好铺垫。
围栏有哪些样子呢？哪些材料可以制作围栏？教师邀请家长一起参与到前期调查中来，和孩子们一起到生活中寻找围栏，进行实际感知，为后续动手操作铺垫前期经验，给予幼儿有深度的思考和有温度的经验。
教师思考：幼儿的学习，应以他们自身为主体，紧密链接生活经验。幼儿园的单一环境，难以满足幼儿深度思考与感知需求。为此，老师精心搭建桥梁，贯通园内、家庭与自然等多元学习场域。在自然中，幼儿触摸真实的围栏，感受制作的材料，观察其在微风中与花草的互动。在自然中好奇探索，在家庭里尝试实践，在幼儿园交流总结，这些真实体验，激发了幼儿动手制作的热情，为日后学习生活埋下热爱探索的种子，帮助他们在熟悉场景中，主动获取知识，茁壮成长。
第一次尝试
家长和孩子们把调查结果记录在了调查表上，将调查表和制作材料带到幼儿园里和小朋友们分享。根据调查的前期经验，孩子们设计了自己想要制作的围栏。
准备好材料后，在时光小院里根据设计图开始了第一次动手尝试。
孩子们在第一次探索中发现了许多问题：围栏中间的缝隙太大了；树枝太细了很难对准；太不稳定了，一摇就倒了。这些问题引发了孩子们新的思考，怎么样可以更稳固呢，第二次操作换什么结构和材料？孩子们一起决定更换另一种井字式的围栏，材料更换为更宽的木板。
第二次尝试
在动手操作前，孩子们用积木、雪糕棒、竹子练习井字形围栏的搭建，固定材料选择了绳子和彩泥。
一切准备就绪，开始我们的第二次动手搭建吧！
操作结束后孩子们进行了回顾：这次木板很宽，完全可以锤进去；用绳子缠绕太难了；老师帮我们用绳子固定了围栏，摇了一下很稳定。对于孩子们来说，固定支点的材料，绳子的缠绕和打结太难了，于是师幼开始共同寻找简单的、适合小班幼儿操作的材料。最终，选中了用塑料抽拉条开始下一次的搭建。
第三次尝试
孩子们汲取了前两次的经验，以更加自信从容的姿态，正式开启第三次搭建围栏的实践，之前遇到的难题如同一把把钥匙，开启了孩子们探索的大门。他们围坐在一起热烈讨论，精心设计着围栏的模样，拿着工具认真操作，在不断尝试与发现中，承载着孩子们期待的围栏稳稳地矗立起来，它不仅是菜园的守护者，更是孩子们成长路上的一座小小里程碑。
经过三轮的尝试后，孩子们搭建出了各种各样造型、装饰美观的围栏，快来看看他们的成品吧！
天气渐渐变冷了，孩子们说我穿上了厚厚的棉衣，我们的围栏光秃秃的，我也要为它穿上保暖的衣服。
教师思考：在孩子们的专注、努力、合作、坚持下，一根根木板在孩子们的手上变成围栏，过程中孩子们感知围栏的造型横竖交错的规律，尝试用多种材料制作围栏，用多种方式固定围栏，通过集体讨论、小组讨论和反复实践，探索不同固定材料与稳固性之间的关系，利用多种制作材料、固定材料、固定方式、排列造型等来使围栏牢固，整个过程充满了富有意义的学习，孩子们收获了愉悦的体验以及完成后的满足感、成就感，这份成功的体验让幼儿感受到了自己的能力，这一过程正是幼儿对自我的积极内在力量进行建构的过程。
围栏静静伫立，悉心守护着菜园的一方天地，虽不规整，却满是童真。就如同这刚刚搭建起的围栏，孩子们的探索之旅才刚刚启航，这段旅程，恰似他们茁壮成长的历程，充满了无尽的未知与惊喜，等待着被一一开启。凤凰城幼儿园的生活化课程也将继续带领孩子走进园所的自然区域，引导他们观察四季更迭、植物生长，使孩子在自然的滋养下，建立对世界的敏锐感知与深刻理解。助力孩子们在成长的广阔海洋里，朝着美好的未来稳步前行。
