前行
杭州市西湖区作为全国教育教学改革实验区，于2024年12月6日举行第十二届学术节暨全国教学改革实验区阶段成果展示活动。12月4日—5日，我区受邀前往参与了西湖区教育系统第二十届学术节暨全国义务教育教学改革试验区阶段成果展示活动与西湖区幼儿园第二十七届“我是儿童研究者”研讨会。
此行西湖区教育局为我们量身定制了为期两天的浸入式访学，靶向精准、能量满格。
未央学前人化身学习者和观察员，深入区域自评实践现场，踏进西湖区四所幼儿园，观察、倾听、追随儿童，追问、理解、共情教师，与西湖区以及来自各省市区的学前教育盟友联动教研，同频共振。
共话
为加快我区各幼儿园理念转变和升级，使访学收获最大化。12月10日下午，未央区教育局即刻组织开展了西湖区访学复盘研修，集合22所课程孵化试点园的40位园长及骨干教师相聚交流，共享了一段轻松愉悦的智慧碰撞时光。
现场以游戏互动的方式抛出了“松弛感”“泛在教研”“五得教师”等三个关键词。九位访学成员现场分享了深入幼儿园参观的真切感受，勾勒出西湖学前教育生态化的自然样态。
赋能
收获与升级的着陆点是我们此行的最大期待。“三个交流圈”以问题为导向，聚合理念观点，结合园所实际，交流碰撞思考，提炼对话关键词。在现场，园长、中层、一线教师交互倾听、彼此赋能，他们有关顶层设计、管理机制、师幼互动的种种困惑，在理念交融中实现了思维、观念、行为的重构。
延长开园幼儿园王茜园长说：“这次“咖啡时刻”复盘研修活动方式松弛，访学团员们能多角度思维碰撞，所见所闻交流共享，帮我们内化了访学收获，找到下一步工作实践的落脚点。”
西安市未央区幼儿园副园长王璇说：“我们需要转化行政思维，转变教研方式。不仅要看见儿童，更要看见教师。”
期待
在此次交流活动中，访学成员与“圈外”聆听者深入交流。西湖学前教育带给我们的冲击愈加具象和直观，而未央学前人追随儿童的热情、深耕教育的坚定也愈发强烈。我们相信每个声音都能被听见，每个问题都会有出口。未央学前人将始终步履不停，努力探索构建未央学前生长新样态，让每个儿童乐享有意义的童年。
