农业高等职业教育质量发展报告（2023）
在教育部职业教育与成人教育司的大力支持下，农业农村部科学技术司组织撰写的《农业高等职业教育质量发展报告(2023)》（以下简称“《报告》”）由中国农业出版社正式出版发行。
《报告》对全国农业高等职业教育发展情况进行了客观阐述，主要分基本情况、人才培养、产教融合、支撑保障、服务贡献、学生发展、国际交流、经验做法等八个部分，全面展示了2022年全国涉农高等职业院校的总体情况、改革成效，以及办学成果。
《报告》以开设农牧渔类专业的294所高等职业院校为对象，从院校概述、专业情况、学生情况和师资情况等四个方面，首次对全国涉农高等职业院校的发展情况进行全面概述。39所涉农高等职业院校入选教育部、财政部中国特色高水平高职学校和专业建设单位，约占入选总数的五分之一，涉农高等职业院校办学实力明显增强。
2022 年各省、自治区、直辖市涉农高等职业院校分布情况
（港澳台地区未统计）
全国涉农高等职业院校主动对接地方现代农业产业发展，持续开展专业建设、课程建设和教材建设，完成农牧渔类59个专业简介和33个专业教学标准修（制）订工作，61门农牧渔类专业课程入选国家在线精品课程，64组课程入选农业农村部首届涉农职业院校服务乡村振兴“名课名师”资助项目，9种农牧渔类专业教材荣获首届全国教材建设奖，获得全国职业院校技能大赛教学能力大赛一等奖10项。
农牧渔类专业高等职业教育教材获首届全国教材建设奖一览表
以服务发展为宗旨，全国涉农高等职业院校整合多方资源，创新集团化办学模式，探索产业学院运行机制，推进校企合作、工学结合。全国涉农高等职业院校合作企业数、合作企业支持院校企业师傅数、行业导师数、企业接收专业课教师一线挂职数、企业接收实习人数、校企合作开发课程数、企业提供校内实践教学设备值等指标均高于全国高职院校平均数。27个农牧渔类职教集团入选全国示范性职教集团（联盟）培育单位。
农牧渔类职教集团入选全国示范性职教集团（联盟）培育单位一览表
全国涉农高等职业院校在占地面积、学校产权校舍建筑面积、教学及辅助用房面积等办学指标均高于全国高职院校平均数，但教学科研设备资产、经费收入等相对薄弱。13所涉农高等职业院校获批第二批国家级职业教育教师教学创新团队，4个农牧渔类专业团队获批第二批全国高校黄大年式教师团队，25所涉农高等职业院校获批国家级职业教育“双师型”教师培训基地，19所涉农高等职业院校入选职业教育示范性虚拟仿真实训基地培育项目。
2022年基本办学条件对比表
全国涉农高等职业院校发挥自身优势和办学特色，不断优化人才供给，构建产学研用协同创新机制，落实国家职业教育东西协作行动计划，为农业农村现代化和区域经济社会发展做出积极贡献。面向第一产业就业11.23万人，社会培训574万人次，科研事业收入79656.70万元、技术产权交易收入8970.80万元，授权发明专利27652件。
全面落实就业优先战略要求，积极应对经济发展速度降低带来的就业压力，主动适应就业形势新变化，全国涉农高等职业院校坚持面向市场、促进就业，采取多种举措帮助毕业生多渠道就业，推进毕业生实现精准就业、高质量就业。农牧渔类专业毕业生就业率92.1％，毕业生平均自主创业率1.79%；毕业生毕业三年职位晋升比例为43.04%，毕业生用人单位满意度97.15%。获全国职业院校技能大赛一等奖65项，9所涉农高等职业院校获得中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛金奖。
2022年省级、国家级大赛获奖对比表
通过加强合作办学，共同开发教学标准，开展技术服务，深化农业职业教育国际交流合作，全国涉农高等职业院校推动农业职业教育对外开放形成新格局。构建农业、畜牧等行业领域的国际职业教育联盟等平台，建设海外分校57个，开设分段培养中外合作办学专业267个，开发被国（境）外采用课程381门。依托自身办学特色和专业资源优势，服务农业企业“走出去”、建立境外农业技术试验站和开展境外农业技术培训，持续扩大我国农业职业教育对外影响力。
为了展现全国涉农高等职业院校发展成就，凝练农业高等职业教育特色，分享涉农高等职业院校在服务乡村振兴中的突出成绩和经验做法，编委会围绕涉农专业及人才培养、产教融合、科教融汇、服务乡村基层、国际交流、农耕文化传承等主题，精选22个案例独立成章。案例包括摘要、基本情况、主要做法、实施成效、经验启示与探讨等内容，展示了各校在培养技能人才赋能乡村振兴中的成果和成效。
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责编：吴玥明
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