耕读教育课程交流研讨会暨
《耕读教育 天山十讲》
新书发布会在京举行
“以《耕读教育 天山十讲》为代表，中国农业出版社联合主要涉农高校重点推出《大国“三农”发展概论》《耕读中国》《传习耕读》等‘新时代耕读中国系列教材’”，中国农业出版社党委书记、社长刘天金在开幕式致辞中介绍了《耕读教育 天山十讲》教材的主旨和特点。他表示，加强涉农高校耕读教育，既是新时代传承和弘扬中华优秀传统文化的重要途径，也是推进乡村全面振兴和加快农业农村现代化的有效举措，更是用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人的应有之义。他倡议，与会专家学者要深入学习领悟习近平总书记关于教育的重要论述和系列重要指示，牢牢把握教育的政治属性、人民属性、战略属性，为厚植农林学子“三农”情怀、加快培养知农爱农新型人才集聚共识，汇聚合力。
中国高等教育学会高等农林教育分会理事长王涛从传承耕读教育的历史逻辑，耕读教育的本质认识，新时代耕读教育的新内涵、新要求，做好耕读教育需处理好的几个问题四个方面阐述了对耕读教育的认识和思考。他表示，农林大学务必以“立德树人”“强农兴农”为己任，为国家农业农村现代化建设培养人才和供给科技成果，其中加强耕读教育，传承中华农耕文明是农林大学实现好两个目标的重要基础。
“耕读传家躬行久，诗书继世雅韵长”“朝为田舍郎，暮登天子堂”，耕读是古代士大夫阶层修身、齐家、治国、平天下的理想；习近平总书记指出：“农村是我国文明的发源地，耕读文明是我们的软实力”。在主题报告环节，新疆农业大学党委常委、副校长綦群高聚焦学校“耕读教育+义务劳动”“农耕实践+社会实践”等独具新疆地方特色和耕读教育模式，从赓续红色基因，发扬耕读教育的优良传统；坚持勤耕重读，强固耕读教育的鲜亮底色；强化育人成效，谱写耕读教育的时代篇章三个方面介绍了学校加强耕读教育，努力培养新时代屯垦戍边人的生动实践。他表示，学校将充分发挥教材培根铸魂、启智增慧作用，强化思想引领、体现时代特征、弘扬榜样力量；勇担强农兴农时代使命，以新农科建设为统领，深化教育教学改革，不断拓展耕读教育载体，丰富耕读教育时代内涵，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。
10名与会专家学者围绕“如何开好、讲好、实践好耕读教育课程”的主题展开交流发言。与会专家学者纷纷表示，作为涉农单位和高校必须首当其冲的响应号召，成为耕读教育的开拓先锋和事业闯将，加快打造“耕读教育”课程建设的示范品牌，推动构建以中国式现代化为导向的耕读教育体系，培养胸怀“国之大者”的知农爱农强农兴农的时代新人。
在《耕读教育 天山十讲》新书发布会上，新疆农业大学党委书记、《耕读教育 天山十讲》教材主编谢树青致辞，他代表学校向长期以来关心和支持学校各项事业发展的行业组织和社会各界表示衷心的感谢。他表示，在新时代突出耕读教育，在传承耕读文明中推进耕读教育发展，是引导学生了解中国乡村，走进农民生活，领会中国乡村文化，厚植乡土情怀，构建心系人民价值观念的有力举措，也是培养更多知农爱农新型人才，推进乡村全面振兴的重要支撑。他指出，新疆幅员辽阔，土地光热资源丰富，水资源潜力充足，为大科学时代和农业强国建设提供了增量空间和实践场景，诚挚邀请与会领导、专家、朋友常来新疆走一走、看一看，围绕加强和深化涉农高校耕读教育，开展更多务实合作，共同推动耕读教育高质量发展。
在激昂的音乐和热烈的掌声中，7名与会嘉宾昂首移步主席台，热情地按下右手掌印，点亮启动装置，共同为《耕读教育 天山十讲》新书揭幕。
《耕读教育 天山十讲》教材聚焦耕读教育，以习近平总书记关于“三农”工作的重要论述为指导，紧紧围绕绵延五千年的中华农耕文明、“三农”发展的历史使命、脱贫攻坚的卓越成就、乡村振兴的中国方案，以及在未来农业和人类健康领域的深耕探索展开，分为农耕文化与耕读教育、大国“三农”与使命担当、强农兴农与扎根西部三个篇章共十讲内容，突出“三农”价值塑造和“三农”情怀教育，帮助学生更好地了解农业、认识农业，增强学生“学农、爱农、尚农、从农”的责任感与使命感，培养和造就“懂农业、爱农村、爱农民”的新型人才。
供稿：中国农业出版社高等教育出版社
责编：刘 叶
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