路易·巴斯德（Louis Pasteur）说过：“要崇拜批判性思维（Ayez le culte de l’esprit critique）”。这句话在法国教育中得到了充分体现。
批判性思维是当代社会的一个重要问题。它作为一种知识和培养学生意识的工具，已被写入法国国家教育计划，在每个科目中都占有一席之地。
批判性思维是一种在做出判断或选择之前仔细研究事物的能力。它是一种不接受任何断言或信息为现实的知识态度。任何信息或观点都需要用理性仔细研究，或者必要文件跟具体证明。批判性思维拒绝简单化的拼凑、先入为主的想法以及没有证据的信念或陈述所产生的确定性。
批判性思维在高等教育中是格外重要的工具。从这个意义上说，学校不仅培养学生的批判性思维，也鼓励学生通过BAC（法国高中毕业会考）实践批判性思维。为此，在学习课程的过程当中会建议学生：
✅ 了解情况，即先了解后判断，并花时间查找资料。
✅ 通过研究信息来源和了解知识是如何构建的来评估信息。
✅ 区分事实和解释。
✅ 区分经验验证的解释、与我们自身经验相关的假设和观点以及与我们的信念相关联的观点。
法国会考考试最常见的形式就是四个小时的 “dissertation”。在中文里，"dissertation"通常被翻译为“论文”。
论文是一种学术写作，旨在对某个特定主题进行深入研究和分析。它要求学生系统地搜集资料、整理信息、提出论点并进行论证。
论文是大学教育中的重要组成部分，尤其是在硕士和博士学位课程中。完成一篇论文不仅要求学生具备扎实的专业知识，还要求他们具备独立研究和批判性思维的能力。
而法国从高中就已经开始系统性的培养学生写出优秀的论文，为他们能更好地适应大学以及高等教育的学习模式。批判性思维则是在一次次书写论文的过程当中锻炼出来的。最优秀的论文往往不仅展示了学生对某一门学科的知识，而更多是表达了他对这个主题的批判性思维。
想要写出出色的论文只需记住这个口诀："thèse", "antithèse", "synthèse"。
在法语中，"thèse", "antithèse", "synthèse" 分别对应于中文的 "论点", "反论点", "综合"。这些术语通常用于描述辩证法的三个阶段：
Thèse (论点)：提出一个主要的观点或论点。
Antithèse (反论点)：提出与主要观点相反的观点或论点。
Synthèse (综合)：将论点和反论点结合起来，形成一个新的、更高层次的观点或解决方案。
这种方法强调通过对比和分析对立的观点来达到更深入的理解和更全面的结论。论文就是要能多方位的，从这三个不同的角度去阐述自己的观点。
在写论文的过程当中，学生也会意识到凡事不是都非黑即白，任何事情都有两面性。这也就是为什么法国教育会格外强调批判性思维，鼓励大家都能有不同的观点，把格局放大。当然，尊重对方的观点并不代表一定要无条件相信或者认同。
法国作家Jean Louis Fernier写过很有意思的一句话，“Si on n'a personne pour nous contredire, on finit par croire avoir toujours raison, et on commence à avoir tort! （如果没有人反驳你，你就会认为自己永远是对的，结果开始犯错。）”
通过批判性思维学会自我反思，对于个人的成长与发展至关重要。在一个信息爆炸的时代，独立思考和质疑能力不仅帮助我们更好地理解世界，也能让我们在面对复杂的问题时，做出更加理性和明智的选择。
因此，我们应当时刻保持开放的心态，欢迎不同的观点和意见，从中汲取智慧，并不断完善自我。正如Fernier所言，唯有在面对不同声音时，我们才能真正接近真理，避免因固执己见而走向错误的道路。
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