为了促进平望教育视导片初中学校之间的沟通交流，发挥教研的引领辐射作用，更好地以“活教研实教研”求得高质量，吴江区平望视导片与区教研室携手，于11月28日在盛泽一中联合开展“深耕课堂 教研成长”教研管理研讨活动。吴江区教育局普教科科长沈志伟、吴江区笠泽实验初级中学校长陆晓红、吴江区平望片中学视导员金坤荣、平望片各初中学校教学分管校长、部分学科骨干教师代表等30余人参加活动。本次活动由盛泽一中教务处主任朱浴东老师主持。
一、精研课堂：
开课评课展风采
运河实验初级中学的王小潞老师执教《昆明的雨》。王老师思路清晰，将如“大珠小珠落玉盘”般的大小任务一一串联，依托三个大任务——春城雨季共寻美、春城雨季共寻味、春城雨季品情思，建立适宜的学习支架，逐层深入“散文教学”。以读促思，品味汪老“如话家常，平淡自然，却饶有趣味”的语言；以读入情，以情带动课堂，在读中感受那一份爱的醇厚以及“淡淡的乡愁”，带着学生悄悄走进汪老的内心，为大家展现了那样“明亮、丰满、使人动情”的雨。
盛泽一中赵雯老师设置"如何实现中国与世界的双向奔赴"为总议题，分设"进博会里看世界-思当今世界特点""进博会里采众长-析当今世界趋势""进博会里享美食-品文化多样之美"三个子议题，从进博会的相关新闻入手，和学生共探当今世界的特点，并从经济和文化两方面分别梳理清当前经济全球化、文化多样性的特点及影响，帮助学生认清在经济全球化过程中我国面临的机遇和挑战，学会居安思危，增强忧患意识，关注国家安全。了解文化的多样性，增强文化自信，培养学生正确对待优秀外来文化的态度。
盛泽第一中学孙华露老师执教《升华和凝华》。从舞台上的烟雾入手让学生体验舞台效果，思考白色是怎么产生的；接着，利用干冰使气球鼓起来，让学生认识升华现象，激发学生探究兴趣；然后，她通过碘的升华凝华这一实验进一步加深学生对概念的理解，并通过温度计示数变化说明了升华吸热凝华放热；最后让学生解释生活中的现象，让学生观察自然之景，体会物理之美。
盛泽一中学张佳骏老师执教《金属的性质和应用复习》。从生活中常见的“暖宝宝”入手，通过三个项目活动：解密暖宝宝主要成分、解密暖宝宝发热原理、自制暖宝宝，复习了金属的性质和应用的重要知识点。课堂上贯穿了学生分组实验和教师演示实验，在真实情境中激发了学生的探究欲，让学生体会到化学知识在生活中的重要作用，提升了学生的学科核心素养。
盛泽第二中学张君老师执教《范进中举》。根据第六单元导读把握整体教学设计核心任务，“观人物群像，品人间百态”，设置任务型活动，引导学生品读小说，讲述儒林故事、看众生丑相、悟作者讽意。张老师教学设计巧妙，环环相扣，课堂风趣幽默，从留白中质疑，激发学生主观能动性，使学生们体悟到吴敬梓老先生用争辩的笔触淋漓尽致的展现人性之卑微。
评课环节中，老师们开诚布公，畅所欲言。从教学目标的精准达成，到教学方法的灵活运用；从课堂氛围的热烈营造，到学生参与度的有效提升，每一个细节都成为深入探讨的焦点。经验丰富的骨干教师凭借多年积累的教学智慧，精准地点评优劣，提出高屋建瓴的改进建议。而年轻教师们则以敏锐的创新视角，带来别样的思考与启发。
语文
化学
物理
道法
二、精耕细作：
教研管理有良方
踏入盛泽一中，教研管理工作掠影如同一幅徐徐铺展的教育画卷，生动展现着其在教研之路上的坚实足迹。参会者们漫步其间，仿若穿梭于教育智慧的时光长廊，悉心体悟每一处细节所蕴含的教育匠心。
盛泽一中副校长陈瑜
“真教善研，勤思乐进”教研管理交流汇报
盛泽一中陈瑜副校长带来的“真教善研，勤思乐进”教研管理交流汇报，介绍了学校教学管理的思路和做法。
一、以常规工作扎实教研管理。从日常巡课，到“七认真”检查，教研常规管理一丝不苟，重过程。
二、以特色活动激活教研管理。“新教师适应性听课”等活动，激发教研管理活力，重创新。
三、以项目开展推进教研管理。依托“三棱镜”内涵项目、“常春藤”教师发展项目有力推动教研管理水平持续进阶，重有效。
四、以教科研究深化教研管理。学校以课题研究引领教师钻研课例开发，为教研管理质量的长效提升提供了坚实支撑，重科学。
三、智慧领航：
专家讲座拓视野
吴江区教育局普教科科长沈志伟
《以高质量教学研究服务基础教育教学改革，提升教育教学质量》
吴江区笠泽实验初级中学校长陆晓红
《初中教学管理的行与思》
在两场高屋建瓴的讲座中，专家们旁征博引，深入浅出，围绕教研前沿动态与教学实践策略展开精彩阐述。这不仅为教师们带来知识的盛宴，更为其拓宽教育视野，指明未来教研与教学的前行方向，激励众人以更饱满的热情与更科学的方法投身教育事业。
平望教育视导片活动总结
平望初中视导片金坤荣视导员作了总结讲话。他高度评价了沈科长、陆校长的讲座，内容丰富、造诣深厚、富有操作性，为学校教研管理活动提供了切实的有效的借鉴；他对开课老师的课堂展示和盛泽一中的经验分享表示深深的敬意，并对参加教学管理研讨活动的领导老师表示衷心的感谢！他认为，在新课标狠抓落实的今天，“潜心深耕课堂、致力教研成长“这一命题具有广泛的深远的意义！
深耕课堂，汇智汇能提升教育质量；教研成长，走深走远优化办学品质。在课堂这片教育教学的土壤上，我们将以百倍信心和努力，继续潜心探索钻研，聚力前行致远，办好平望视导片教育，办好吴江教育！
来源：教务处
文稿：庾兰萍
图片：庄利城、庾兰萍
编辑：黄小玲
一审：朱浴东
二审：陈 瑜
