课题研究｜聚力前行酝芬芳课题研讨促成长——盛泽一中期初课题部署会暨主课题微讲座活动

文摘 2024-09-27 19:00 江苏

聚力前行酝芬芳

课题研讨促成长

——盛泽一中期初课题部署会

暨主课题微讲座活动

孟夏之日，万物并秀，课题研究意正浓。

随着苏州市“十四五”规划课题《深度学习理念下初中主题式教学范式建构的研究》进入尾声，为进一步夯实课题研究过程，提升课题研究质量，展示课题成员的研究成果，实现教师之间的互动交流、学习，盛泽一中在2024年9月12日下午开展了期初课题部署会暨主课题微讲座活动。

成果分享共促提升

活动伊始，由陈静、朱浴东两位课题研究核心组成员作成果经验分享。

陈静老师结合自己的论文《基于主题意义探究的初中英语读写结合教学策略》，以教学实例为基础，对阅读与写作的教学研究进行了探讨，归纳出了以话题为基础的初中英语阅读与写作教学的方法，并以此解决传统教学中读写割裂的现象，帮助学生在真实语境中灵活运用所学知识。

朱浴东老师围绕他的课题研讨课做了题为《基于深度学习的跨学科主题学习课堂实践探索》的讲座。他从课前准备、课堂实施、课后活动和成果展示四个方面，分享了自己在课题研讨课的准备和实施过程中的一些实践做法。他尝试在学校主课题与跨学科实践之间搭建桥梁，进一步拓展课题的研究面。同时，他还注意将课题研究成果应用于课堂教学，让课题研究寻找到它真正的意义所在。

抒发感悟反思总结

两个优秀课题成果的分享，让其余课题组成员们深受启发，纷纷表达自己的见解、感悟。

教科室舒金兵副主任认为陈静老师基于主题意义来探究初中英语读写结合教学策略十分符合新课程标准的理念。通过主题阅读，能够帮助学生构建完整的知识体系，提升语言运用能力、思维能力、和跨文化交际能力，适应了新时代教育发展的需求。

陈瑜副校长也高度赞扬了朱浴东老师的实践探索。她希望在座各位成员也能从不同学科角度，以主题为引领，重新建构自己的课堂教学，以跨学科实践的方式促进学生的深度学习。她鼓励朱浴东老师能继续他的实践，将跨学科主题教学与学校研学活动相结合，开发本土课程资源，丰富学生实践。

行路方能致远，砥砺助推前行。希望通过本次课期初课题部署会暨主课题微讲座活动，能为后续的课题研究工作提供成功经验借鉴，成为助推一中教育教学高质量发展的动力和源泉。

来源 | 教科室

图 | 顾蔚婷、蒋昕、朱浴东
文 | 顾蔚婷

编辑 | 吴晨悦

一审丨顾蔚婷

二审丨陈瑜

盛泽一中

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