润心，
是温柔的陪伴。
在成长的路上，
我们并肩作战。
面对困惑与挑战，
我们共同寻找答案，
携手向前。
近日，
盛泽一中开展一系列润心活动——
心理专家开设讲座
《轻松减压，伴我成长》
2024年10月14日下午，我校邀请应用心理硕士、社会工作师、家庭教育高级讲师、青少年成长规划指导师吴金虹老师为初三年级开设《轻松减压，伴我成长》讲座。
本次讲座内容丰富多彩，涵盖了暖身活动、压力表现、学习压力应对方法以及分享收获体验等方面。在暖身活动环节，同学们通过简单有趣的游戏，拉近了彼此的距离，增强了集体凝聚力。随后，吴老师以轻松幽默的方式向孩子们介绍了压力的表现形式及其原因，引导他们认识并理解自己的情绪变化。她强调了压力是成长中不可避免的一部分，但如何正确看待和应对压力，是每个人都需要学会的重要技能。接着，吴老师分享了一些应对学习压力的小妙招，包括合理规划时间、科学有效地复习、适时放松等方法，让孩子们在繁重的学业压力下也能轻松自如。
讲座现场气氛热烈，学生们纷纷表示受益匪浅，不仅学到了实用的减压技巧，更增强了面对困难的信心与勇气。此次讲座为初三学生的成长之路提供了有力的心理支持与指导，营造一个更加健康、积极向上的成长环境。
“我和我的孩子们”
班主任育人故事分享
为了提升班主任的育人理念和技巧，培养学生健康的心态，增进师生情感，10月12日，我校开展“润心讲堂，静待花开”班主任育人故事分享活动。此次活动邀请了三位经验丰富、充满育人情怀的班主任，他们用自己的亲身经历和感人故事，为在场的老师们带来了一场心灵的洗礼。此次活动由德育处陈静主任主持。
何慧老师为大家介绍了如何对学生实施奖励，以有效调动学生的积极性。她认为，奖励是教育的重要手段之一，但关键在于如何科学、合理地运用。何老师通过一系列实践案例，展示了奖励在激励学生、促进成长方面的积极作用。
沈美文老师分享了家校沟通的技巧。她指出，家校合作是教育成功的关键。沈老师通过实例，展示了如何与家长建立有效的沟通机制，共同关注孩子的成长。她的沟通技巧和心得，让在场的老师们受益匪浅。
杨芳老师以一个个生动的小故事为引子，生动地讲述了在学生养成教育中的点滴心得。她认为教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的品德和习惯。通过耐心引导、细心观察，杨老师帮助学生们树立了正确的价值观，为他们的成长之路奠定了坚实的基础。
班主任的育人故事分享，不仅展示了他们的教育智慧，更传递了他们对教育的热爱和执着。此次活动不仅为老师们提供了一个交流学习的平台，更为学校的教育工作注入了新的活力和动力。
心理教研组
特殊学生研判分析会
为了更有效地应对和解决特殊学生的心理困扰，10月14日中午，我校心理教研组召开一场深入的研判分析会。会议由分管德育的副校长徐新颖主持。全体心理教师参加了此次会议。
会议伊始，居海燕校长首先发言，她勉励每一位心理教师要用心去理解每一位学生，用爱去温暖他们的成长之路，让教育充满温度，让每一位学生都感受到关怀与尊重。同时，心理教师也要不断提升自我，以更加饱满的热情和专业的态度，投入到这份神圣的事业中，共同为学生的全面发展保驾护航。
接着，心理教研组长沈洁瑾老师发言。她强调了此次会议的重要性，指出特殊学生的心理健康问题不容忽视，需要全体教育工作者共同关注。沈老师还简要回顾了近期心理教研组的工作情况，并提出了本次会议的主要目标和任务。
随后，心理专职教师顾佳琦老师针对学生在心理咨询过程中存在的共性问题进行了详细分析。她指出，一些学生普遍面临着学业压力、人际关系紧张、家庭矛盾等心理困扰。针对这些问题，顾老师分享了自己在咨询过程中的一些成功案例和应对策略，为其他老师提供了有益的参考。
兼职心理教师代表陈明峰老师也发表了自己的看法。他结合自己多年的教学经验，提出了一些针对特殊学生的个性化辅导建议。陈老师认为，每位学生都是独一无二的，因此在心理辅导过程中需要因材施教，注重个体差异。他还强调了家校合作的重要性，建议老师们加强与家长的沟通，共同为学生的心理健康护航。
与会老师们纷纷表示将积极落实会议精神，加强对学生心理健康的关注和辅导。他们相信，在全体教育工作者的共同努力下，我校特殊学生的心理健康问题将得到更加有效的解决。
在这片充满希望的土地上，
每一颗种子都在努力生长，
润心工作，如同阳光与雨露，
让爱与智慧在校园里绽放。
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