共研复习策略
助力期末增效
为全面冬之美，在于积蓄；教之美，在于提升。为了更好落实“双减”政策，打造高效课堂，促进各学科的问题探索，新区一小开展了语数英学科的“期末复习”教研活动。
12月16日，王雨榛老师带来数学人教版一年级上册《排队问题》的复习课。王老师帮助学生通过建构知识点之间的网络图，梳理“之间问题、看书问题、一共几人、推迟问题”，以一些常见题型讲解突破什么时候“+1”，什么时候“-1”，什时候不加不减的难点，同时，帮孩子弄清楚这个“1”代表什么，通过这个“1”，发现问题的本质，实现思维能力的提升。
课上，王老师充分调动学生的积极性，以小组交流、全班交流等多种形式将碎片化的知识进行有序梳理与整合。同时，王老师充分考虑学情特点，精心设计了有梯度的练习题，在层层递进的练习中，突出重点，突破难点，进一步夯实知识基础，并巧妙利用课件贯穿整个课堂，充分调动了学生参与的积极性，做到了内容精、形式活、效果好。
此次的复习教研活动，既为教师互观互学、交流研讨创造了机会，又搭建了学习成长、积淀提升的平台。相信老师们定能“复”之有道，学生亦能“习”之有效，切实提高复习效率，师生在有限的复习时间里为本学期画上圆满句号。
撰稿：滕晓雪 王雨榛
编辑：王金秋
审核：王青巍
