“智慧的父母用望远镜看孩子的成长，不智慧的父母用放大镜看孩子的现在。”
以前不是很能理解这句话。
可当我用爱与包容，帮助儿子战胜了手机瘾之后，我对这句话有了深刻的体会。
我是一个初二孩子的妈妈，儿子今年14岁，初二之前儿子一直都让我很省心。
我以为他会保持下去，按我期待的样子成长，可我还是太乐观派了，鲜少有孩子在叛逆期不叛逆的。
我的儿子很显然他没有避过这个阶段，这学期他开始沉迷手机，沉迷游戏，恨不得一直沉浸在网络世界里面。
经常偷偷玩手机到凌晨1、2点，第二天早上起不来，即使到了学校也趴在桌上睡觉。
刚开始我还没觉察到，直到看到儿子下滑厉害的成绩，居然从班级前三到了二十多名，我才后知后觉地发现不对劲。
问了老师，我才知道：儿子这段时间老在课堂打瞌睡，作业完成不认真，有时照抄同学作业，有时甚至不交作业，一下课就和几个同学聚在一起打游戏。
我果断回家收了儿子的手机，却没想到从来没有向我吼叫的儿子，对我怒吼：
你凭什么收我的手机？
你如果不给我手机，我就不上学了。
看着因怒吼涨得满脸通红，对学习一脸无所谓的态度的儿子，我也终于克制不住自己的情绪，怒了。
抄起手给了儿子两巴掌，骂道：“真是给你能的，你还学会威胁我了。”
打骂之后，儿子跑进房间反锁了房门，似乎好像想用这个举动无声地向我抗议。
生气归生气，作为妈妈，我肯定不能让儿子继续这样放任下去。
第二天，等到我们彼此都情绪消散，心平气和的时候，我找儿子谈话。
语重心长地告诉他，玩手机玩物丧志，现在正是学习积累知识的阶段，希望他把心思放在学习上。
他表面听进去了，我期待着他能改变，可手机对儿子的吸引力，远比我想象中更大。
即使我收了他的手机，他还是会想方设法，要么经常去隔壁同学家串门，为了和他一起玩手机；要么待在家有气无力，毫无精神，无心学习，宁愿坐在那里发呆。
心理学家亚当·阿尔特说：“游戏、八卦、直播等娱乐产品，就像毒品，一不留神就能让人上瘾。”
真是这样，儿子的状态就像“吸毒”一样，十分上瘾。
可打骂、语重心长用在儿子身上好像丝毫不起作用，我真的拿他毫无办法了。
我开始在网上求助，比如看公众号：初中生家长 上面的各种关于家庭教育的文章，学习李玫瑾老师的家庭教育观念，看相关书籍……
“你越拒绝，只会让孩子越好奇。”
这是让我印象最为深刻的一句话。
看完之后，有一种醍醐灌顶的感觉，反观自己以前的教育方式，看到了自己在教育孩子问题的缺失，终于弄明白了儿子沉迷手机游戏的症结所在。
我以为我是为儿子好，强硬的阻止了他玩手机这个举动，可实际上，我的拒绝，不仅起不到保护的作用，反而恰恰相反。
我越拒绝，儿子会越沉迷。
正如心理学中的一个效应“禁果效应”，也就是说越是被禁止的东西和事情，越会引发孩子更大的兴趣和关注。
他们对被禁止的事情充满了窥探欲和好奇心，也会激起他们的逆反心理，千方百计通过各种渠道得到它。
再加上初中是孩子最叛逆的时期，他们的逆反心理达到了顶峰，错过了养成好习惯的小学阶段，那么非常敏感的初中阶段，一定不要错过。
我意识到了这一点，也知道禁果效应的原理，了解到了儿子的心理状况。
玩手机也是这个道理，其实我越禁止他玩，他会越好奇，越想玩。
现实生活中也有很多这种情况，如果父母一旦强制阻止，孩子会感觉到父母不尊重自己，甚至会为了赌气，做一些极端的行为。
譬如，报复性玩手机，不学习来抗议，以及伤害自己身体的一些冲动行为等。
记得一位亲子教育专家曾说过：“每个沉迷于电子产品的孩子背后，都藏着从未被满足的心理需求。”
孩子可能是纯属因为父母强硬的态度，赌气玩手机；也可能是想父母多陪陪自己，想和父母一起做一些有意义的事情。
可因父母太忙，慢慢的他们不知道什么事情才是有意义的，找不到快乐源泉，只能从手机里面寻求慰藉；
当然也有单纯被手机里面好玩的游戏，各种短视频APP所吸引的，这就需要父母给孩子制定规则，而不是选择一刀切，阻止孩子玩手机。
因为互联网是孩子的未来世界，我们不可能把他们分隔开，从网上认识这个世界，其实也可以成为一种学习方式，就看怎么去利用。
重要的是不能让孩子的欲望最大化，这样他们才会知道那个东西长什么样，就不会特别渴望它了。
而面对孩子沉迷手机，最明智的选择，一定不是强势没收手机，而是根据孩子的内心需求，用温和而恰当的方式，慢慢引导孩子，让孩子学会自控。
的确如此。
与其强势拒绝，不如正确引导。
我推翻了之前我所有的教育观念，不再拒绝儿子玩手机，而是心平气和儿子制定玩手机的时间和规则。
上课期间，回家一天最多只能玩一次手机，每次20分钟；
周末可以玩2次，每次30分钟；
若想下载一个游戏，就必须删除一个游戏；
一旦违规，限制2天不能玩手机，依次叠加累计。
在这种方式下，儿子慢慢不再沉迷手机游戏，时间一到，还会主动将手机放下，因为他明白一旦违反我们的约定，他将不能碰手机作为惩罚。
除此之外，我至少每周3天晚上陪儿子做“家庭阅读”，看完之后，我们还会互相探讨自己的想法。
这样，儿子玩手机的注意力也被分散不少，我们母子的关系也前所未有地融洽。
还有一个意外收获，他对学习这件事从之前的满不在乎，也变得积极起来。
妈妈，和你一起阅读，一起探讨，能认识到一些书上学不到的东西，我很喜欢这种感觉，以后我们一起多多做家庭阅读吧！
上次期中考试，他已经从班级的二十多名上升到了班级第12名，这个结果也许对于很多学霸家长来说不算什么。
但却让我很是欣慰，让我看到儿子向好的那一面，也不枉费我的一番努力。
其实，在陪伴儿子的这个过程中，不光是孩子感受到了父母的尊重，学会了自控，更是我们为人父母思维方式上的一个转变。
不是所有的“为你好”，对孩子都是正向的作用，我们需要多维度去思考，我们所做的事情对孩子到底是不是有帮助。
我们每个家长都是第一次做父母，难免会遇到很多困难与挑战，但只要我们保持学习，不断提升自己教育孩子的能力和方法，就总能引导孩子走上正轨，积极正向的成长！
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