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2024，我们书写美好教育“高分”答卷
我们始终保持昂扬向上的奋斗姿态，在全校师生的共同努力下，取得了可喜的成绩。全国第六届中华经典诵写讲大赛“诵读中国”二等奖，自治区“书香草原”优秀组织奖，第六届包头市青少年科技体育艺术嘉年华优秀组织单位，昆区堡垒支部，昆区关心下一代工作先进集体，昆区教育系统美育节活动优秀组织奖，昆区第三届中小学虚拟仿真机器人大赛：互联网+无人驾驶活动小学团体总分冠军，昆区教育系统“越野赛”团体第五名。百余名学生获国家、自治区科技、阅读、讲述人荣誉。 我们以“新”提“质”， 以“质”育“新” 发挥教育家精神，探索新质未来教育，全面深化教育综合改革。
2024年，我们用好“关键一招”坚持以改革思维推进学校发展高质量
1.提升党的领导力：管理致新
定准“方向标”，聚焦政治建设，以“红映校园”党建品牌的引领堡垒支部的创建，执行“第一议题”制度，通过党纪学习教育擦亮“忠诚底色”，实施书记项目，创新宣讲新路径，扎实推动党的创新理论入心见行。
筑牢“桥头堡”，聚焦组织建设，规范“三重一大”决策行为。持续推进“1+1+X”教师发展共同体和“双培养”机制，打造党员先锋岗，划分责任区，记录党员活动，激发队伍发展驱动力。
打造“动力源”，聚焦育人融合，探索实践“楷模+”民族团结工作模式，开启“场景里的思政课”，串联三大场景，场馆里让十八学子重走本土文明起源的“来时路”，实地研学探寻中华文化传承不息的“行之途”，作品呈现以匠心守初心，感党恩，听党话、跟党走，以实际行动呵护好“模范自治区”的崇高荣誉。
2.激发精神凝聚力：文化焕新
学校传承立人教育思想，以周恩来精神为主线，努力办一所有灵魂、有特色、有质量的知名小学。“为中华崛起而读书”是少年恩来立下的宏伟志向，有取之不竭的教育能量，基于此凝炼“翔宇教育”办学理念，翔宇以总理的字为名，跨越时代成为翔宇少年、翔宇教师为国家和民族奋斗的责任感和使命感。
3.唤醒教师内驱力：革故鼎新
“县管校聘”制度实施以来，学校坚持以教育家精神引领激励，改革教师评价，通过刚性目标、共性目标、弹性目标三个层级和理想信念、道德情操、仁爱之心、躬耕态度、育人智慧、弘道追求六部分组成。引导教师将教育家精神转化为思想自觉、行动自觉。培养鹿城英才一名，昆区教师培训专家一名，兼职教研员一名，昆区拔尖人才两名，四有好老师一名，青功赛获奖教师四名，谢颖老师进行全区展示。
2024年，我们用实“新质一策”坚持以改革举措提升学校发展竞争力
新质生产力如何导引教育的高质量发展呢？学校用课程链接未来，构建翔宇校本课程，将“培养德智双全、身心两健、劳艺兼通、学创俱能的翔宇少年”作为育人目标。开设教育家、政治家、科学家、外交家、艺术家和体适能共六大类社团，培养翔宇少年的十八般“武艺”。
化知识为素养，让儿童在课堂中央“拔节”。学校聚焦深度学习，聚力高阶思维，聚情以生为本，努力打造“新质课堂”，一是以新场景激活学习内驱力。二是以新连接改变学习方式。三是以新生态输送创新动能。四是以新技术延展教育的深度和广度。通过青年教师“启翔计划”亮相课—达标课—进阶课梯度提升成长，骨干教师“飞翔工作坊”在“任务驱动+课例研讨+课题研究+成果汇报”的教研思路下，以“集体研磨解教材 立足课堂做楷模”为主题开展核心素养导向下的教学评一致性新质课堂的示范课活动。化知识为素养，让空间学习向世界“敞开”。目前无边境学习已成为学校的一大特色，打通正式学习和非正式学习的关系。课堂上，探索光电的秘密。社团里，参与光电科学“小研究”“小实验”“小制作”；生活中走进了内科大物理系，大学城“研”途逐光电，实验室“学”海创未来，真正实现了从学科教学走向学科育人。
2024年7月昆区教育局印发《关于推进项目化学习工作实施方案》。学校通过“双导师护航、骨干引领、团队先行”推进项目实施，“云翔名师工作室”运用“六步法”设计案例“制作班级那达慕盛会体验攻略”。11月初受邀走进清华附小参加“小学语文主题教学论研讨会，作为优秀实践成果进行展示和交流。依托项目式学习研究周开展学生“自选、自组、自研、自媒”的学习。在童奥会中与星球亲密接触，探寻地质本源。蔬菜的秘密从生态、劳动、阅读、想象、艺术等多角度展开，让每一位儿童都能活泼的创造性成长。
让孩子读诗,是最高贵的成长方式，学校坚持每日开展20分钟的晨间诵读，运用三个阶段六种方法，鼓励学生将诵读与创作相结合，逐步实现从“雅言”到“雅行”再到“雅品”的递进式成长。为进一步落实加强规范汉字书写的通知，学校一是聚焦课堂发力、节节练，二是评价助力、周周检，三是竞赛加力、月月展，四是教师给力、人人写，提升师生书写水平。
2024年，我们用准“制胜一举”坚持以改革精神共创学校美好新生活
成立昆区班主任带头人工作室，通过“月月论坛”，形成管理育人“聚能环”。以“4+X”评比拓宽养成教育“新路径”，4是行为习惯、队形队列、课堂习惯、自理能力，X是指翔宇教室评比、知识竞赛、金牌小管家等系列活动。探索“适性”心育工作模式。实施校本课程，周周开展沙盘游戏个体团体辅导、月月进行心语聊吧，每学期校园心理情景剧展演，11月21日《告别冲动》剧目上演，旨在引导学生做情绪的主人。学校创建德育四大品牌课程，“红色摇篮”课程，共访红色足迹、共庆新中国成立75周年。“红色五星”课程，以党建带队建，通过校长书记国旗下讲思政课、红领巾宣讲员讲红色故事、少代会等活动，帮助学生扣好“人生第一粒扣子”。“红色火炬”课程，以“绿色草原、红色印记”为主题，走进王若飞革命纪念馆、中核北方展览馆等教育基地。“红色旗帜”课程，落实“教联体”工作，实施家校共育，通过家长开放日、梦想种植箱、亲子阅读、亲子运动会等评选30个“最美翔宇家庭”。
学校树立“每天锻炼两小时 健康生活一辈子”的体育理念，率先实施翔宇炫动“双课间”，上午大课间：国颁操、国学武术操、Tabata健身操，下午大课间突出田径特色：方阵跑、有氧慢跑、花样跑。田径队在昆区运动会、越野赛中，荣获第三名和第五名的好成绩。召开校级干部、体育教师、学生代表联席课间15分钟实施专项会议，初步聚焦“民族游戏、传统游戏、课桌游戏”三个维度设计开展，力求做到学生“玩什么”有选择，“与谁玩”有自由，“怎么玩”有指导。“每月一赛”活动与阶段性体质检测相结合，童奥会人人都是自己的冠军，力求培养“身上有汗、眼中有光、脚下有力”的翔宇少年。学校以文化为向心力，以环境为浸润场、以活动为主载体，月月进行艺术核心素养监测，搭建“翔宇秀场” ，翔宇美育节、班班合唱、翔宇少年才艺秀，体现人人美育、处处美育、事事美育的新格局。
走过千山万水，仍需跋山涉水；跨过雄关险隘，还要闯关夺隘。2024，书页翻尽、故事存档;2025，提笔开篇、绘就希望。我们将坚定不移秉承“翔宇教育”的美好教育理想，教孩子六年，为孩子想六十年，为国家民族想六百年。在时代洪流的波次递进中，在奔赴山海的赤诚热爱中，在追逐梦想的砥砺奋进中，看见美好、创造美好、享受美好。展望新岁光芒万丈，让我们在充满希望的旋律声中，始终心怀热爱，奔赴新一年的美好!
友谊十八小党支部书记、校长
来源| 友谊大街第十八小学
编辑| 魏同基 一审| 魏同基
二审| 宫 健 三审| 吴志刚
